據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，中國(guó)培訓(xùn)業(yè)的市場(chǎng)份額已達(dá)到300多個(gè)億，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)達(dá)到7萬(wàn)多家。然而，在業(yè)界表面的繁榮背后，一系列問(wèn)題已現(xiàn)端倪－－80%以上的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不具備市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，規(guī)模小、業(yè)務(wù)形態(tài)雷同、盈利模式單一、服務(wù)管理粗放……培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)將向何處去？培訓(xùn)企業(yè)怎樣才能實(shí)現(xiàn)“共贏”？ 北京市人才服務(wù)中心培訓(xùn)部經(jīng)理郭衛(wèi)東說(shuō)，培訓(xùn)市場(chǎng)細(xì)分化是必然趨勢(shì)，眼下已到了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)尋求自身在產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈中準(zhǔn)確位置的時(shí)候，相較于低層次、同質(zhì)化的競(jìng)爭(zhēng)，合作才能得到進(jìn)一步的發(fā)展。業(yè)內(nèi)專(zhuān)家提出培訓(xùn)業(yè)的“競(jìng)合戰(zhàn)略”：一方面，在某些具體的培訓(xùn)項(xiàng)目上，多個(gè)培訓(xùn)公司之間在競(jìng)爭(zhēng)項(xiàng)目的時(shí)候，可能是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，而在獲取項(xiàng)目后，雙方也可能轉(zhuǎn)化為合作聯(lián)盟關(guān)系，甲管理咨詢(xún)公司可能要聯(lián)合作為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的乙管理咨詢(xún)公司，合作完成這些具體的管理咨詢(xún)項(xiàng)目。 另有業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，培訓(xùn)業(yè)未來(lái)發(fā)展必然會(huì)高度分工，有些公司專(zhuān)注做產(chǎn)品，有些公司專(zhuān)注做銷(xiāo)售。面對(duì)這樣的發(fā)展趨勢(shì)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須要摸索出適合自身發(fā)展的盈利模式。培訓(xùn)市場(chǎng)有如一張由三個(gè)同心圓圈組成的價(jià)值圖，最中間的圈是利潤(rùn)，依次向外第二個(gè)圈是無(wú)形價(jià)值，第三個(gè)圈是未來(lái)價(jià)值。如果大家只分割中心圈的話(huà)，就沒(méi)有多少利潤(rùn)，公司也很難發(fā)展；而分割外圍圈的話(huà)，就會(huì)有很大的發(fā)展空間。 細(xì)節(jié)管理專(zhuān)家汪求真認(rèn)為培訓(xùn)界將面臨三大分流：一是培訓(xùn)與咨詢(xún)分流，二是培訓(xùn)和演講分流，三是課程制造商和銷(xiāo)售商的分流。 也有業(yè)內(nèi)人士提出了“企業(yè)生態(tài)群落”的概念。他說(shuō)，過(guò)去企業(yè)培訓(xùn)是“單兵作戰(zhàn)”，而現(xiàn)在則以“生態(tài)圈”形式組建學(xué)習(xí)型群落。企業(yè)不僅要做好自身的培訓(xùn)，還要與顧客、分銷(xiāo)商、供應(yīng)商以及各相關(guān)團(tuán)體結(jié)成長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)伙伴關(guān)系，加強(qiáng)對(duì)顧客、供應(yīng)商、分銷(xiāo)商、代理商的培訓(xùn)，用文化、技術(shù)、資金、關(guān)系等把大家結(jié)成一個(gè)“企業(yè)生態(tài)群落”，共同進(jìn)化。這不僅是未來(lái)的生存之道，而且可以增強(qiáng)企業(yè)在“生態(tài)群落”中的力量，獲取更大的增值利益。 比如一些跨國(guó)企業(yè)開(kāi)始透過(guò)價(jià)值鏈、戰(zhàn)略聯(lián)盟和業(yè)務(wù)聯(lián)系以及投資商等多種環(huán)節(jié)，進(jìn)行組織之間的合作與學(xué)習(xí)。GE公司就是一個(gè)以全球公司為師的學(xué)習(xí)型組織，他們向豐田公司學(xué)會(huì)了資產(chǎn)管理；向思科和Trioloy學(xué)會(huì)了數(shù)字化，而摩托羅拉和聯(lián)信又推動(dòng)了他們學(xué)習(xí)六個(gè)希格瑪，這樣一個(gè)學(xué)習(xí)型“企業(yè)生態(tài)群落”使他們擁有了世界上最精華的商業(yè)和管理才智。