批評(píng)在實(shí)施中需要非常注意語(yǔ)言藝術(shù)的運(yùn)用，一旦語(yǔ)言或方法使用不當(dāng)，不僅收不到理想的教育效果，甚至?xí)m得其反。以下是四種無(wú)效的批評(píng)，希望父母能引以為戒。

　　1、批評(píng)情緒化

　　一旦孩子出現(xiàn)過(guò)失，家長(zhǎng)雷霆震怒，情緒激動(dòng)，如狂風(fēng)暴雨的說(shuō)教之詞撲面而來(lái)，將內(nèi)心不滿傾倒而出，忽視了孩子的感受，也忽視了這種宣泄的有效性。

　　批評(píng)的目的是為了讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題，理解和接受正確的建議，以在之后的行動(dòng)中糾正。對(duì)其過(guò)失的分析和評(píng)價(jià)應(yīng)該是理性的。家長(zhǎng)態(tài)度上嚴(yán)肅可以理解，但變成情緒的“發(fā)泄”就顯得不夠理性了。而且這種不分青紅皂白的批評(píng)，很可能會(huì)傷害孩子的自尊心，因此，客觀的評(píng)價(jià)問(wèn)題本身并提出解決辦法比過(guò)激的宣泄更有教育效果。