<strike id="naobu"><code id="naobu"><ul id="naobu"></ul></code></strike>
<sup id="naobu"><acronym id="naobu"><dfn id="naobu"></dfn></acronym></sup>
<tfoot id="naobu"><legend id="naobu"></legend></tfoot>
<strike id="naobu"></strike>
首頁
講師
講師視頻
講師課程
授課見證
培訓(xùn)需求
行業(yè)資訊
登錄
|
免費(fèi)注冊
講師
視頻
課程
授課見證
需求
搜 索
熱門搜索：
互聯(lián)網(wǎng)
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
中層管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
TTT
經(jīng)銷商管理
銷售技巧
易經(jīng)風(fēng)水
發(fā)布培訓(xùn)需求
或
找官方推薦
講師
視頻
課程
授課見證
需求
搜 索
熱門搜索：
互聯(lián)網(wǎng)
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
中層管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
TTT
經(jīng)銷商管理
銷售技巧
易經(jīng)風(fēng)水
發(fā)布培訓(xùn)需求
或
找官方推薦
共為您尋找到
12
篇講師授課見證
默認(rèn)排序
瀏覽數(shù)
發(fā)表時(shí)間
常亮老師助手講師授課見證
常亮
向華為學(xué)管理系列6: 管理系統(tǒng)升緯的前提是認(rèn)知升維——
常亮老師助手
研讀筆記
向華為學(xué)管理
管理系統(tǒng)
常亮老師助手
在上一篇文章里我嘗試剖析了“華為活力引擎模型”熵減的部分，“華為活力引擎模型”來自《熵減》這本書，作者是華為大學(xué)。 今天我們繼續(xù)聊熵增，也就是作為企業(yè)和個(gè)人需要避
常亮
向華為學(xué)管理系列9: 華為員工激勵(lì)的四個(gè)措施——
常亮老師助手
研讀筆記
領(lǐng)導(dǎo)力
“向華為學(xué)管理”系列原創(chuàng)文章為
常亮老師助手
楊林研讀筆記 陳黎芳女士是華為高級副總裁，在華為大學(xué)所著《熵減》這本書中，全文摘錄了陳女士題為《熵減——激活組織和組織的
常亮
向華為學(xué)管理系列8: 華為組織發(fā)展之熵減 ——
常亮老師助手
研讀筆記
組織發(fā)展
“向華為學(xué)管理”系列原創(chuàng)文章為
常亮老師助手
楊林研讀筆記 華為怎么做到熵減？在《熵減》（華為大學(xué)著）這本書中，作者寫到四個(gè)流程，他們分別是：簡化流程、飽和攻擊、自我
常亮
向華為學(xué)管理系列7: 優(yōu)化經(jīng)營的本質(zhì)是分配機(jī)制——
常亮老師助手
研讀筆記
向華為學(xué)管理
“向華為學(xué)管理”系列原創(chuàng)文章為
常亮老師助手
楊林研讀筆記 這一篇聊聊華為的微觀活力引擎。 宏觀是由個(gè)體微觀構(gòu)成，當(dāng)把微觀徹底激活了，宏觀自然就呈現(xiàn)出健康發(fā)展的狀態(tài)。
常亮
向華為學(xué)管理系列4: 拆掉部門墻，保持開放——
常亮老師助手
研讀筆記
部門墻
溝通技巧
應(yīng)對熵增的最好對策是運(yùn)用耗散結(jié)構(gòu)。 什么是耗散結(jié)構(gòu)？在《熵減》（華為大學(xué)著）一書中，作者寫到：“熱力學(xué)第二定律是封閉系統(tǒng)的規(guī)律，避免熵死的方法之一就是建立耗散結(jié)構(gòu)
常亮
向華為學(xué)管理系列2: 團(tuán)隊(duì)建設(shè)是致勝的利器——
常亮老師助手
研讀筆記
向華為學(xué)管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
你有什么樣的認(rèn)知，你站在什么位置，你就會表達(dá)基于那個(gè)認(rèn)知，基于所站位置的話。 對于一家企業(yè)來說，企業(yè)家的決定性作用毋庸置疑。 企業(yè)家是舵手，他們掌握著船的航向。
常亮
向華為學(xué)管理系列1: 建立一個(gè)適應(yīng)“狼”生存的組織——
常亮老師助手
研讀筆記
華為
領(lǐng)導(dǎo)力
任正非任總在中國絕大部分企業(yè)家心中是神一樣的存在。 原因在于任總帶領(lǐng)的華為不僅實(shí)現(xiàn)了業(yè)績上的全面飆紅，同時(shí)實(shí)現(xiàn)了從經(jīng)驗(yàn)管理到科學(xué)管理的完全跨越。 今天的華為早已不
常亮
向華為學(xué)管理系列10: 組織的三種黑洞 ——
常亮老師助手
研讀筆記
組織黑洞
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
“向華為學(xué)管理”系列原創(chuàng)文章為
常亮老師助手
楊林研讀筆記 華為顧問田濤教授提出了一個(gè)觀點(diǎn)：有三種“組織黑洞”值得企業(yè)領(lǐng)袖們警惕。 同時(shí)他談到危險(xiǎn)的是每一家企業(yè)都無法
常亮
向華為學(xué)管理系列11: 世界500強(qiáng)倒閉的三個(gè)誘因 ——
常亮老師助手
研讀筆記
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
溝通技巧
“向華為學(xué)管理”系列原創(chuàng)文章為
常亮老師助手
楊林研讀筆記 今天在華為大學(xué)所著的《熵減》這本書里看到這樣一段話： “曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)者研究了世界500強(qiáng)企業(yè)里面倒閉的公司
常亮
向華為學(xué)管理系列5:領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)基于先看到他人看不到的東西——
常亮老師助手
研讀筆記
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
“向華為學(xué)管理”系列文章為
常亮老師助手
楊林研讀筆記 在華為大學(xué)所著的《熵減》這本書中，列出了“華為活力引擎模型”。 模型的左邊是熵減，也即是華為想要的狀態(tài)、結(jié)果；
1
2
下一頁
共 2 頁
相關(guān)搜索：
常亮老師助手講師授課見證
|
常亮老師助手培訓(xùn)師授課見證
|
常亮老師助手培訓(xùn)講師授課見證
客服熱線
400-600-9086
工作日 9:00-18:00
簡介
關(guān)于我們
聯(lián)系我們
匯款方式
法律聲明
幫助
意見反饋
講師指數(shù)
證書查詢
網(wǎng)站地圖
共贏
客戶見證
友情鏈接
站點(diǎn)新聞
推廣服務(wù)
分站招商
導(dǎo)航
講師風(fēng)云榜2020
講師風(fēng)云榜2019
講師風(fēng)云榜2018
講師風(fēng)云榜2017
講師風(fēng)云榜2016
講師鮮花特權(quán)
講師網(wǎng)官微
找講師小程序
Copyright©2008-2025 版權(quán)所有
浙ICP備06026258號-1
浙公網(wǎng)安備 33010802003509號
杭州講師網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
講師網(wǎng) m.kasajewelry.com 直接對接10000多名優(yōu)秀講師-省時(shí)省力省錢
講師網(wǎng)常年法律顧問：浙江麥迪律師事務(wù)所
梁俊景
律師 李小平律師
浙公網(wǎng)安備 33010802003509號
杭州講師網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
