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七項(xiàng)講師課程
熊瑞
打造企業(yè)干部3項(xiàng)核心技能：會做人·做成事·傳文化
領(lǐng)導(dǎo)力
溝通技巧
人力資源
教練技術(shù)
培訓(xùn)管理
課程背景： 作為世界最大的快餐連鎖企業(yè)（近15年來一直位居全球100強(qiáng)品牌企業(yè)前8名），67年來已經(jīng)為全世界各行各業(yè)輸送了100+萬的優(yōu)秀職業(yè)經(jīng)理人，不乏有在政界
蔣小華
乘風(fēng)破浪，打造百年企業(yè) ——合伙人的6項(xiàng)修煉
職業(yè)素養(yǎng)
第1章 定位：擺正角色，正確地做事1. 根據(jù)能力坐標(biāo)，你屬于哪一類？ 2. 解析合伙人常犯的錯(cuò)誤； 3. 討論：合伙人的基本職責(zé)有哪些？ 4. 合伙人的基本定位：
劉靖
向上管理16項(xiàng)技法【劉靖教授課程】
向上管理
企業(yè)管理
公文寫作
劉靖
培訓(xùn)
向上管理16項(xiàng)技法 主講導(dǎo)師：劉 靖 【課程背景】 單一的上級安排任務(wù)下級執(zhí)行，是低效管理，已成為過去式。 很多職場人士因不能有效實(shí)施向上管理的理念和方法，致使工
姚俊杰
卓越管理者的五項(xiàng)修煉
卓越管理
領(lǐng)導(dǎo)力
時(shí)間管理
決策
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
卓越管理者的五項(xiàng)修煉 管理學(xué)之父彼得·德魯克在《卓有成效的管理者》中指出：“有效性是一種后天的習(xí)慣，是一種實(shí)踐的綜合。既然是一種習(xí)慣，便是可以學(xué)會的。習(xí)慣必須靠學(xué)
何峰
正念思維與職業(yè)素養(yǎng)——高效能職場的六項(xiàng)修煉
正念
課程背景： 改革開放40年帶來了中國企業(yè)蓬勃發(fā)展，同時(shí)也給企業(yè)之間帶來更加劇烈的競爭。企業(yè)之間的競爭，終究還是人的競爭。人的競爭，歸根結(jié)底還是人的觀念意識的競爭。
高建華
領(lǐng)導(dǎo)之道－職業(yè)經(jīng)理人的六項(xiàng)修煉
管理
本教程的突出特色: 以職業(yè)經(jīng)理為目標(biāo) 以跨國公司為參照 以真實(shí)案例為依據(jù) 以實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ) 本課程針對的主要問題： 普通管理者與職業(yè)經(jīng)理人有什么分別？ 優(yōu)秀的跨國
姚俊杰
卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五項(xiàng)修煉
領(lǐng)導(dǎo)力帳篷
領(lǐng)導(dǎo)力
溝通技巧
企業(yè)家
人力資源
領(lǐng)導(dǎo)力帳篷 學(xué)習(xí)目標(biāo)： ? 了解卓越領(lǐng)導(dǎo)者的特征及對企業(yè)績效的影響 ? 了解帳篷式領(lǐng)導(dǎo)力的五個(gè)核心要素及對應(yīng)的16種素質(zhì) ? 了解什么是領(lǐng)導(dǎo)者良好的品格，學(xué)習(xí)打造
梁宇亮
BT時(shí)代數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力的五項(xiàng)核心修煉
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
領(lǐng)導(dǎo)力
數(shù)字化
五項(xiàng)核心修煉
課程之5領(lǐng)導(dǎo)篇 BT時(shí)代數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力的五項(xiàng)核心修煉 數(shù)字化時(shí)代，不確定性和不連續(xù)性將是企業(yè)經(jīng)營的常態(tài)。不斷變化的數(shù)字化環(huán)境、數(shù)字化客戶和數(shù)字員工對傳統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)模式帶
龍永書
自我五項(xiàng)管理修煉
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
中層管理
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
第一部分 導(dǎo)入案例 1、自我管理修煉的實(shí)戰(zhàn)演練 《我心目中理想的上司》，《我心目前理想的下屬》 《曼佗羅法找到修煉的核心》 2、自我管理的本質(zhì)與核心 3、目前自我
李大濤
國企改革背景下：人力資源管理三項(xiàng)變革實(shí)操
中層管理
人力資源
集團(tuán)管控
課程大綱 第一講：國有企業(yè)三項(xiàng)制度改革分析 1、三項(xiàng)制度改革內(nèi)涵理解 2、三項(xiàng)制度改革具體解決方案 （1）人事改革 （2）勞動(dòng)改革 （3）分配方面 案例：電網(wǎng)企業(yè)
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