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人生講師課程
楊天林
國(guó)學(xué)智慧與五福
人生
國(guó)學(xué)智慧與五福
人生
五福
人生
心理減壓
情緒管理
國(guó)學(xué)智慧
【課程背景】 為何有的人收入頗豐，但不幸福？ 為何有的人博覽群書，但不幸福？ 為何有的人能力超群，但不幸福？ 為何有的人事業(yè)有成，但不幸福？ …… 答案就在《國(guó)學(xué)
尹振彬
垂直攀登，喚醒
人生
發(fā)展的心之力
心力
生命價(jià)值
心靈品質(zhì)
人生
價(jià)值
人生
規(guī)劃
人和人的區(qū)別就在腦袋里裝的的東西不同，有很多人他的心思是不集中的，他的心智能量是很散亂的，他生命的狀態(tài)是無(wú)意識(shí)的。 我們?nèi)魧⑽覀兊恼麄€(gè)
人生
看作是一種力量來(lái)主導(dǎo)前進(jìn)
宇歌
成年人課程大禮包
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)團(tuán)建
社區(qū)心理健康服務(wù)
心理咨詢
幸福
人生
系列培訓(xùn)
家庭教育生命教育
課程內(nèi)容如下圖所示 心理咨詢 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)團(tuán)建、陽(yáng)光心態(tài) 社區(qū)心理健康服務(wù) 學(xué)校心理健康拓展和青少年心智成長(zhǎng) 學(xué)校老師教職員工減壓培訓(xùn) 家庭教育 生命教育
郭朝剛
人生
修煉：擁有正能量，求學(xué)問(wèn)道在于覺(jué)悟
正能量
人生
修煉
覺(jué)悟
文 / 郭朝剛
人生
實(shí)現(xiàn)理想，正是畢其一生而修行之果。生在人世間，擁有正能量，方可修煉身心靈，求學(xué)悟道，自我覺(jué)醒，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，立定本我，自我到超我，超我到無(wú)我。
謝玉潔
基于人性而理財(cái)，與職業(yè)規(guī)劃、
人生
規(guī)劃相統(tǒng)籌的理財(cái)規(guī)劃
人生
規(guī)劃
職業(yè)規(guī)劃
理財(cái)
一、課程背景： 隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，居民家庭中積累的財(cái)富越來(lái)越多，居民消費(fèi)儲(chǔ)蓄理念快速轉(zhuǎn)變，中國(guó)居民在個(gè)人理財(cái)方面的意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)烈，并不斷尋找新的投資渠道以更
趙學(xué)哲
人生
如夢(mèng)，一樽還酹江月！
國(guó)學(xué)文化
人生
篇 人之紛爭(zhēng)，蓋由利益驅(qū)使，蓋因意氣所致。 唯平心靜氣、看透紅利，才能明了萬(wàn)物之發(fā)展規(guī)律，才能發(fā)現(xiàn)萬(wàn)事之本質(zhì)特性，運(yùn)用得當(dāng)，方能適合發(fā)展。 人之富貴，蓋由天命
李全春
保護(hù)心態(tài)環(huán)境 主宰自我命運(yùn)
心理學(xué)
自主
人生
命運(yùn)
愛情家庭婚姻
自主學(xué)習(xí)能力
開展全民健心運(yùn)動(dòng)，保護(hù)人類心態(tài)環(huán)境，將心理科學(xué)普級(jí)大眾，發(fā)揮心身潛能，使家庭安寧溫馨，社會(huì)穩(wěn)定繁榮，青少年有美好的心靈，成才成功，促進(jìn)生態(tài)平衡，實(shí)現(xiàn)
人生
自主命運(yùn)。
楊衛(wèi)華
注重修身養(yǎng)性 共創(chuàng)和美
人生
修身養(yǎng)性
優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
儒釋道
課程提綱： 一、儒家：修已安人 內(nèi)圣外王 （一）
人生
感悟 （二）仁者愛人 （三）中庸之道(案例) （四）儒家中心思想 二、道家：道法自然 上善若水 （一）什么是“
李才
良好的心態(tài)—
人生
的財(cái)富
修身養(yǎng)心
心態(tài)培訓(xùn)
健康快樂(lè)
心理素養(yǎng)
良好的心態(tài)—
人生
的財(cái)富 --自我管理、智慧面對(duì)，讓一切變得輕松 李才 關(guān)鍵詞：修身，修心養(yǎng)心，心態(tài)，心態(tài)培訓(xùn)，財(cái)富，心靈，健康快樂(lè) 心態(tài)培訓(xùn)，職業(yè)心態(tài)，心理素養(yǎng)
魏建惠
人生
智慧—家庭指導(dǎo)師咨詢課
家庭關(guān)系
《
人生
智慧—家庭指導(dǎo)師咨詢課》 課程目的： 通過(guò)三個(gè)階段的學(xué)習(xí)，可以提升自己愛的能力和洞察
人生
的智慧，讓自己的家庭更幸福，并為千家萬(wàn)戶帶去幸福！ 授課方式： 分
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