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培養(yǎng)講師課程
蔡闖
鄉(xiāng)村振興與農(nóng)村實用人才
培養(yǎng)
/農(nóng)村合作組織的培育與發(fā)展
電子商務
酒店餐飲
房地產(chǎn)
企業(yè)家
品牌策劃
鄉(xiāng)村振興與農(nóng)村實用人才
培養(yǎng)
/農(nóng)村合作組織的培育與發(fā)展課程大綱 在深入探討鄉(xiāng)村振興與農(nóng)村實用人才
培養(yǎng)
的宏偉藍圖中，旨在激發(fā)農(nóng)村合作組織的活力，
培養(yǎng)
出能夠引領鄉(xiāng)村走向
蔡闖
衛(wèi)青霍去病成功對銷售人員選拔與
培養(yǎng)
的啟示
國學文化
人力資源
銷售技巧
領導力
執(zhí)行力
衛(wèi)青霍去病成功對銷售人員選拔與
培養(yǎng)
的啟示 通過汲取衛(wèi)青和霍去病的智慧，銷售人員可以將這些歷史英雄的精神內(nèi)化于心，外化于行，從而在銷售的戰(zhàn)場上創(chuàng)造屬于自己的輝煌。他
蔡闖
提升應對力
培養(yǎng)
心理韌性
壓力管理
心理學家
心態(tài)培訓
心靈成長
成功勵志
提升應對力
培養(yǎng)
心理韌性課程大綱 應對力這個概念可能指的是個人或組織面對挑戰(zhàn)、壓力或變化時的適應能力和解決問題的能力。 課程目標：· 增強個人在壓力環(huán)境下的適應能力
蔡闖
青少年勵志-
培養(yǎng)
積極的自我形象和自尊心
成功勵志
心靈成長
心態(tài)培訓
心理學家
壓力管理
青少年勵志-
培養(yǎng)
積極的自我形象和自尊心課程大綱 旨在通過一系列互動和實踐性強的活動，幫助青少年在心理情感上得到成長，同時為他們的未來打下堅實的基礎。 第一部分：自
羅勝飛
培訓需求分析與計劃制定
培訓需求分析
計劃制定
培訓效果評估
人才
培養(yǎng)
課程簡介： 培訓需求分析做到科學有效便能夠支撐組織戰(zhàn)略落地以及業(yè)務能力提升，本課程主要從績效根因開始闡述培訓需求分析，同時，闡述培訓需求如何進行數(shù)據(jù)收集和需求分析
劉成熙
A-27.5-組織人才
培養(yǎng)
與團隊建設（2天修訂）-劉成熙老師
劉成熙老師
組織人才
人才
培養(yǎng)
團隊建設
A-27.5-組織人才
培養(yǎng)
與團隊建設（2天修訂）-劉成熙老師 主講：劉成熙老師 前 言： 本為規(guī)劃貴司中高層管理者提升組織人才
培養(yǎng)
與團隊建設能力，主要之目的在于建
穆衛(wèi)鋒
技術經(jīng)紀第四課 技術轉移服務業(yè)規(guī)范
技術轉移服務規(guī)范
技術經(jīng)紀人素質
培養(yǎng)
教學大綱 一、引言 1. 技術轉移服務的定義與重要性 2. 技術轉移服務的發(fā)展歷程與現(xiàn)狀 3. 教學目的與預期成果 二、技術轉移服務理論基礎 1. 技術轉移的基本
穆衛(wèi)鋒
技術經(jīng)紀第二課 技術轉移與成果轉化核心技術
培養(yǎng)
技術轉移
成果轉化
教學大綱 一、引言 1. 技術轉移與成果轉化的概念與重要性 2. 技術轉移與成果轉化的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn) 3. 教學目的與預期成果 二、技術轉移與成果轉化的理論基礎 1.
郭敬峰
《與情緒壓力共舞》課程大綱
情緒管理技巧
壓力疏導方法
職業(yè)情商提升
心理壓力疏導
逆商AQ
培養(yǎng)
【課程介紹】 “人生不如意常八九，可與人言無二三”，當工作遇到困境，職業(yè)出現(xiàn)倦怠，情感遭遇糾結，生活諸多不順時，那種焦慮、擔憂、痛苦、無助，你懂得……負面情緒和壓
穆衛(wèi)鋒
教練式市場營銷能力
培養(yǎng)
與團隊提升
營銷管理
銷售技巧
團隊建設
1.《教練式市場營銷》是一門經(jīng)營哲學，是一門邊緣學科、應用學科 2.《教練式市場營銷》以消費者為中心的營銷全過程 3. 目標超越營銷成功來自《市場營銷學》核心修煉
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