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年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃講師課程
劉成熙
臺(tái)灣劉成熙老師-精品課程-
年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃
的
戰(zhàn)略管理
臺(tái)灣劉成熙老師-精品課程-
年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃
的制定與執(zhí)行 主講：臺(tái)灣劉成熙老師 課程規(guī)劃的說(shuō)明 各產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)趨向超激烈狀況，各企業(yè)為了生存進(jìn)而獲利；企業(yè)（Enterpris
邱柏森
有效制定
年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃
商業(yè)模式
《有效制定
年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃
》 課程前言 企業(yè)在制定
年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃
時(shí)，常常存在以下問(wèn)題： 1、 年度目標(biāo)的確定，感性隨意，大多憑個(gè)人推斷，欠缺量化根據(jù)。 2、 計(jì)劃的制定大
周得良
如何有效制定
年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃
戰(zhàn)略管理
【課程背景】
年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃
的制定，橫跨公司所有部門(mén)，規(guī)劃的是為達(dá)成公司年度目標(biāo)，需要在整個(gè)年度開(kāi)展的重點(diǎn)工作。它需要公司核心的中高層人員共同參與，按照自上而下，從外
周得良
如何有效制定
年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃
營(yíng)銷(xiāo)管理
如何有效制定
年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃
【培訓(xùn)對(duì)象】各行業(yè)營(yíng)銷(xiāo)管理人員、銷(xiāo)售管理人員、人力資源管理人員、公司
年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃
制定者。 【課程背景】
年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃
的制定，橫跨公司所有部
趙繼紅
如何制定
年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃
戰(zhàn)略管理
《課程簡(jiǎn)介》： 本課程通過(guò)
年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃
制定思想、方法及案例的分析與講解，幫助管理者全面掌握
年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃
制定的思想、步驟、方法與技巧，學(xué)會(huì)正確地、科學(xué)地、有效地制定企
唐東方
如何制定
年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃
戰(zhàn)略管理
年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃
是決定企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的科學(xué)、規(guī)范和效率，如何制定科學(xué)、有效的
年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃
呢？具有“中國(guó)波特”美譽(yù)的著名戰(zhàn)略專(zhuān)家唐東方先生將講述其十余年在企業(yè)
年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃
邱柏森
有效制定
年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃
戰(zhàn)略管理
《有效制定
年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃
》 課程前言 企業(yè)在制定
年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃
時(shí)，常常存在以下問(wèn)題： 1、 年度目標(biāo)的確定，感性隨意，大多憑個(gè)人推斷，欠缺量化根據(jù)。 2、 計(jì)劃的制定大
劉成熙
臺(tái)灣劉成熙老師-2012
年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃
制定與落實(shí)
戰(zhàn)略管理
臺(tái)灣劉成熙老師-2012
年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃
制定與落實(shí) 主講：臺(tái)灣劉成熙老師課程目標(biāo)：本課程將從組織、部門(mén)、個(gè)人的目的(價(jià)值)與年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)之間的關(guān)系談起，希望學(xué)員們認(rèn)知
劉成熙
臺(tái)灣劉成熙老師-2012
年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃
的制定與執(zhí)行
戰(zhàn)略管理
臺(tái)灣劉成熙老師-2012
年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃
的制定與執(zhí)行 主講：臺(tái)灣劉成熙老師課程規(guī)劃的說(shuō)明各產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)趨向超激烈狀況，各企業(yè)為了生存進(jìn)而獲利；企業(yè)（Enterpriser
【兵職將心系列】part III 通過(guò)支持性溝通，贏得積極職場(chǎng)協(xié)作
支持性溝通
團(tuán)隊(duì)協(xié)作
雙贏溝通
職業(yè)素養(yǎng)
軟技能
Part2 課程收獲：---------------------------------------------------------------------
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