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曹津
潛能激發(fā)之重塑感覺系統(tǒng)
職業(yè)素養(yǎng)
1，認(rèn)識(shí)潛能。 潛能是存在每個(gè)人身上尚未實(shí)現(xiàn)的心理能力,是人類最大的寶藏,包含已經(jīng)發(fā)揮和尚未發(fā)揮的，內(nèi)在的與外在的，以及先天與后天的要素。 2，潛能的開發(fā)。 （1）
柳葉雄
《重塑信心 互惠共贏 敢于亮劍》
經(jīng)銷商管理
【培訓(xùn)目的】 1、增強(qiáng)學(xué)員的信心（對(duì)自己的信心、公司的信心、對(duì)市場(chǎng)的信心） 2、指導(dǎo)學(xué)員了解和掌握戰(zhàn)略管理與品牌定位，改變經(jīng)營(yíng)理念和思路 3、引導(dǎo)學(xué)員由“坐商”到“
杜曉光
NLP重塑心靈
經(jīng)濟(jì)學(xué)家
NLP重塑心靈主講：杜曉光 今天的社會(huì)里我們看到以下的現(xiàn)象： 1.人們普遍追求財(cái)富及物質(zhì)的生活，而精神上是迷盲、沉重、無力。 2.學(xué)校只注重灌輸知識(shí)給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生
黃桂清
網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)社會(huì)文化的重塑
國(guó)學(xué)管理
網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)社會(huì)文化的重塑(黃桂清) 引子：當(dāng)文化被網(wǎng)絡(luò)撞閃了腰一，物質(zhì)層面：社會(huì)在漸變11工作和學(xué)習(xí)12溝通和交往13休閑和娛樂二，意識(shí)層面：觀念被更新21民意與
黃桂清
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引子：當(dāng)文化被網(wǎng)絡(luò)撞閃了腰一，物質(zhì)層面：社會(huì)在漸變11工作和學(xué)習(xí)12溝通和交往13休閑和娛樂二，意識(shí)層面：觀念被更新21民意與價(jià)值觀22道德與倫理23表達(dá)與人文三，
唐誼蘭
重塑自我
職業(yè)規(guī)劃
《重塑自我》 【課程背景】：一般人不成功最主要的原因是，自我設(shè)限太多。當(dāng)你認(rèn)為你自己太年輕沒辦法成功的時(shí)候，你就看看在整個(gè)世界上，有沒有人比你更年輕而成功的。當(dāng)你覺
甘建明
重塑自我展現(xiàn)輝煌人生
經(jīng)濟(jì)學(xué)家
通過本課程，讓每個(gè)學(xué)員充分了解自己，認(rèn)識(shí)自己，訂立人生的目標(biāo)并逐步完成。
王占坡
重塑持續(xù)領(lǐng)導(dǎo)力
領(lǐng)導(dǎo)力
本課程在管理者如何定位、修身、觀人、選人、用人、立威、授權(quán)等方面進(jìn)行講解，于平淡和細(xì)節(jié)處見真諦。本課程閑話管理卻不乏真知灼見；旁征博引卻不覺晦澀難懂。
可復(fù)制的訓(xùn)戰(zhàn)領(lǐng)導(dǎo)力共創(chuàng)
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培訓(xùn)師培訓(xùn)
可復(fù)制的訓(xùn)戰(zhàn)領(lǐng)導(dǎo)力共創(chuàng)課程大綱 核心優(yōu)化點(diǎn)： 1. 強(qiáng)化"訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合"：每個(gè)模塊均設(shè)計(jì)"學(xué)-練-用"閉環(huán)，減少理論講授，增加沙盤/角色扮演。 2. 突出共創(chuàng)性：通過
團(tuán)隊(duì)內(nèi)耗不斷、業(yè)績(jī)停滯？這些致命問題該解決了！
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
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培訓(xùn)管理
凌晨?jī)牲c(diǎn)，辦公室的燈光還亮著，銷售主管王經(jīng)理盯著電腦屏幕上停滯不前的業(yè)績(jī)數(shù)據(jù)，眉頭緊鎖。部門周會(huì)上，員工們各執(zhí)一詞，提出的方案總因缺乏協(xié)作而無法落地；新人小李滿腔
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