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it規(guī)劃講師課程
吳誠
《供應(yīng)鏈規(guī)劃設(shè)計(jì)與協(xié)同運(yùn)營》大綱（主講：吳誠博士）
集成供應(yīng)鏈
供應(yīng)鏈風(fēng)險(xiǎn)管理
華為供應(yīng)鏈管理
EMBA
吳誠老師
《供應(yīng)鏈規(guī)劃設(shè)計(jì)與協(xié)同運(yùn)營》大綱（主講：吳誠博士） 【課程背景】 隨著我國經(jīng)濟(jì)、制造、貿(mào)易、物流大國地位的確立，以及全球貿(mào)易壁壘的加劇、產(chǎn)業(yè)鏈的升級(jí)加速，企業(yè)產(chǎn)業(yè)
謝建祥
戰(zhàn)略規(guī)劃工作坊
戰(zhàn)略規(guī)劃
內(nèi)外部環(huán)境分析
業(yè)務(wù)策略與舉措
學(xué)員在學(xué)習(xí)戰(zhàn)略分析與規(guī)劃工具的基礎(chǔ)上，通過引導(dǎo)實(shí)現(xiàn)對企業(yè)所處內(nèi)外部環(huán)境的充分認(rèn)知，并把握企業(yè)核心資源與能力，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行企業(yè)發(fā)展的整體定位與發(fā)展規(guī)劃，打造企業(yè)核
馮德林
用易經(jīng)做企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃
易經(jīng)，戰(zhàn)略思維
《用易經(jīng)做企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃》 未來總是在不斷的變化， 我們要怎樣才能把握未來發(fā)展的機(jī)遇，贏得未來呢？ 只有了解事物發(fā)展的規(guī)律，了解未來社會(huì)和市場發(fā)展的方向，就可以正確
趙波
引爆門店銷售九大規(guī)劃
裂變
門店的顧客為什么少了？ 銷售業(yè)績持續(xù)下滑！ 為何門店?duì)I業(yè)員死氣沉沉沒有活力？ 老板望店興嘆！ 是產(chǎn)品品類不對？ 是產(chǎn)品陳列不好？ 是店內(nèi)環(huán)境不好？ 是宣傳推廣力度
趙強(qiáng)海
【管理素養(yǎng)-04】與時(shí)偕行：高效時(shí)間管理
職業(yè)規(guī)劃
職業(yè)素養(yǎng)
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
中層管理
【主講課程】 《與時(shí)偕行：高效時(shí)間管理》 【授課風(fēng)格】 1、角度：從經(jīng)濟(jì)、文化、管理三個(gè)維度展開課程； 2、宗旨：科學(xué)管理與文化引導(dǎo)兼容并重；為組織戰(zhàn)略貫徹創(chuàng)造共
沈立
《找準(zhǔn)定位 贏在職場》
職業(yè)生涯規(guī)劃
課程題綱： 三大環(huán)境 一、當(dāng)前的就業(yè)環(huán)境 二、校園環(huán)境 三、職場環(huán)境 三大靈魂拷問？ 一、我是誰？ 二、我想做什么？ 三、我能做什么？ 生涯規(guī)劃三大要素： 一、職
郭敬峰
《職業(yè)素養(yǎng)修煉》大綱
執(zhí)行力
心態(tài)培訓(xùn)
職業(yè)規(guī)劃
人力資源
職業(yè)素養(yǎng)
《職業(yè)素養(yǎng)修煉》課程大綱 【課程介紹】 職業(yè)素養(yǎng)是指職業(yè)內(nèi)在的規(guī)范和要求,是在員工在職業(yè)過程中表現(xiàn)出來的綜合品質(zhì)，它是一個(gè)人職業(yè)生
劉映吟
新員工天賦探索與職業(yè)規(guī)劃
職業(yè)規(guī)劃
本課程通過讓新員工認(rèn)識(shí)到職業(yè)規(guī)劃的重要性，用引導(dǎo)式課堂模式帶領(lǐng)員工進(jìn)行職業(yè)傾向測試、自我天賦特質(zhì)探索、自我職業(yè)興趣認(rèn)知、職業(yè)優(yōu)劣勢分析來完成自身職業(yè)畫布，進(jìn)行科學(xué)
金迎
《銀行新進(jìn)員工職業(yè)化素養(yǎng)》
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
職業(yè)規(guī)劃
職業(yè)素養(yǎng)
陜西
第一部分：從“校園人”到職業(yè)人的角色轉(zhuǎn)換 一、告別學(xué)生生涯的幾個(gè)新認(rèn)知 .1、“我”的認(rèn)知 ：核心競爭力 .2、“為什么做”和“怎么做”哪個(gè)更重要 .3、從“習(xí)得
徐新梅
注塑模具基礎(chǔ)知識(shí)從入門到精通
互聯(lián)網(wǎng)+
精細(xì)化管理
生產(chǎn)管理
項(xiàng)目管理
職業(yè)規(guī)劃
【課程背景】 注塑模具設(shè)計(jì)工程師培養(yǎng)周期較長，除了有實(shí)力的大型工廠外，通常模具工程師缺少系統(tǒng)的培訓(xùn)。而一個(gè)優(yōu)秀的工程師，除了會(huì)試用軟件以外，還需要較為全面和系統(tǒng)的
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