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管理者

中華講師網(wǎng)提供講師大數(shù)據(jù) | 獨(dú)家

關(guān)鍵詞管理者

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管靜波《MINI管理——鑄就卓越管理者》

中層管理

第一部分：自我認(rèn)知及職業(yè)生涯規(guī)劃第一節(jié)：自我認(rèn)知  我在什么崗位？  我的工作關(guān)系？  我對(duì)誰負(fù)責(zé)（向誰報(bào)告）？

周子人 AYM管理之管理者自我修煉

職業(yè)素養(yǎng)

培訓(xùn)背景：管理者是企業(yè)決勝的資本，管理團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)決定了企業(yè)發(fā)展的格局。管理者的綜合素質(zhì)決定了管理者在職場(chǎng)的前途。管理人員作為承上啟下的銜接層級(jí)，增強(qiáng)其管理技巧

江猛《管理者有效的員工激勵(lì)技巧》

選擇小領(lǐng)域

《管理者有效的員工激勵(lì)技巧》主講：江猛老師【課程目標(biāo)】  通過學(xué)習(xí)本課程，了解員工激勵(lì)的理念、掌握多樣化的員工激勵(lì)的方法與技巧，有效提高員工的工

肖漢仕管理者如何從心理角度調(diào)動(dòng)員工的積極性

心態(tài)培訓(xùn)

現(xiàn)代管理者面對(duì)新生代員工，容易出現(xiàn)老辦法不靈、蠻辦法不行、傳統(tǒng)刺激無用，管理者辛苦、被管理者痛苦的局面。由于心理影響行為，心態(tài)影響狀態(tài)，情緒影響效率現(xiàn)代化的管

管靜波管理者高效執(zhí)行力提升訓(xùn)練

企業(yè)管理

第一單元：團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的要素 1、視頻案例：這樣的團(tuán)隊(duì)為什么具有如此超強(qiáng)的執(zhí)行力？ 2、什么是組織執(zhí)行力 3、執(zhí)行力的三要素 4、高效執(zhí)行團(tuán)隊(duì)的特征 5、以文化來塑造

單蘭勇贏在溝通之管理者高效溝通力

溝通技巧

課程背景：溝通已成為今天你我都需要學(xué)習(xí)的一個(gè)重要課題，管理工作中，我們?cè)谧龅拿恳患露际窃跍贤?。掌握熟練的溝通技巧，問題將迎刃而解，否則，寸步難行。管理工作中7

劉艷坤管理者的責(zé)任與使命

績(jī)效管理

梳理員工勞動(dòng)關(guān)系管理系統(tǒng) 員工關(guān)系管理系統(tǒng)的規(guī)范以勞動(dòng)法律法規(guī)為依據(jù)，明確勞動(dòng)者與用人單位雙方法律關(guān)系，規(guī)范訂立（續(xù)訂）、試用期。履行、變更、終止（解除）勞動(dòng)合同等

陳學(xué)超管理者跨部門溝通影響力

中層管理

領(lǐng)導(dǎo)力提升技巧 –跨部門非權(quán)威影響力編號(hào)：LDP-PS-004/ 課時(shí)：12小時(shí) 課程背景  你是否遭遇下列的問題？  部門主管和

杜迷永《中層管理者角色認(rèn)知訓(xùn)練》

中層管理

課程提綱：一、在情境中認(rèn)識(shí)角色 1）熱身小案例角色認(rèn)知 1. 錰咇磼翻從專業(yè)走向管理的困惑 2. 管鑔鞉裠攬鴷跡胵釷墹嬰理者的身份與角色定位 3. 管理者應(yīng)具鑔

徐論衡卓越管理者的七個(gè)習(xí)慣

職業(yè)素養(yǎng)

卓越管理者的七個(gè)習(xí)慣主講：徐論衡老師課程時(shí)間：6-12小時(shí) 課程對(duì)象：企業(yè)中高層管理者授課方式：講演、研討、互動(dòng)訓(xùn)練、體驗(yàn)式教學(xué) 培訓(xùn)目標(biāo)：系統(tǒng)訓(xùn)練管理

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