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關(guān)鍵詞教練

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張高睿新領(lǐng)域的教練

教練技術(shù)

大機(jī)構(gòu)把它們的入職培訓(xùn)轉(zhuǎn)向教練以及教練式管理模式。以下是一個(gè)例子。我被委派參加一個(gè)為期三年的歐盟項(xiàng)目，任務(wù)是計(jì)劃和推薦一些程序，借此可以使歐洲的駕駛培訓(xùn)從指令式轉(zhuǎn)

張高睿教練的實(shí)踐之工作激勵(lì)

教練技術(shù)

所有這些與激勵(lì)有什么關(guān)系呢？人們會(huì)設(shè)法參與那些有助于滿足他們需求的活動(dòng)。他們很可能沒有完全意識(shí)到這一過程，因?yàn)楣ぷ鲿?huì)自然而然地滿足這些需求。但是，激勵(lì)機(jī)制越符合我

繆丹教練式領(lǐng)導(dǎo)

教練技術(shù)

客戶：斯福瑞（南通）制藥有限公司地點(diǎn)：江蘇省 - 南通時(shí)間：2014/12/12 0:00:00 繼2014年7月前期調(diào)研、9月領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)及10月訓(xùn)前

張高睿個(gè)人成長(zhǎng)教練

教練技術(shù)

教練雖不是一劑包治下作、生活以及世上各種疾病的萬能藥，但也絕不僅僅是幫助受壓力折磨高管的一個(gè)丁具，或者在各種情形諸如規(guī)劃、授權(quán)、解決問題，真1中使用的一個(gè)很好的管

張高睿教練的理論方法

教練技術(shù)

目前，教練從業(yè)者的背景五花八門，包括商業(yè)咨詢、管理、教學(xué)、工廠培訓(xùn)學(xué)習(xí)和發(fā)展、心理治療等：各個(gè)領(lǐng)域有其自身獨(dú)特的知識(shí)基礎(chǔ)，包括理論體系和實(shí)踐也都各有不同。教采取不

張高睿教練小智慧：創(chuàng)造者

教練技術(shù)

有一個(gè)女孩，認(rèn)為完美的生活是既擁有事業(yè)又擁有家庭。而現(xiàn)實(shí)情況是，她身邊有兩個(gè)男人，一個(gè)年齡大她十幾歲，有錢，對(duì)她事業(yè)有幫助；另一個(gè)年輕，有沖勁，能滿足她感情上的需

張高睿教練小智慧：付出與投資

教練技術(shù)

阿南說最近不開心。我問他為什么。他說因?yàn)橛袀€(gè)主管離開。我說：?jiǎn)T工離開那是很正常的啊，每個(gè)企業(yè)都可能會(huì)遇到，為什么這么不開心？阿南說：別人離開沒什么，但是我為這個(gè)

張高睿教練小智慧：沒有希望

教練技術(shù)

教練問客戶：你的目標(biāo)什么時(shí)候做到？客戶說：希望下周做到。教練則回答說：沒有希望。這是在教練過程中常見的一種情況，背后隱藏著教練的挑戰(zhàn)。在文學(xué)作品中，希望是

張高睿教練小智慧：欣賞每個(gè)人

教練技術(shù)

欣賞每個(gè)人是一種視角和胸懷，也是一種能力。有位教練在談到九型人格的時(shí)候說：學(xué)了九型人格的一個(gè)好處是她學(xué)會(huì)了去欣賞別人。以前她總不喜歡弟弟貪玩的秉性。九型人格讓她

張高睿教練的核心原理

教練技術(shù)

教練和調(diào)適性領(lǐng)導(dǎo)力原本屬于互不相關(guān)的研究實(shí)踐成果，但它們?cè)谡{(diào)適性上走向一致。教練技術(shù)的可操作性，讓人們有了讞適的工具，兩者貢獻(xiàn)的方向是一致的教練通過對(duì)話，調(diào)適對(duì)方

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