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培訓(xùn)師
平均課酬
22104
講師
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視頻
791
課程
1666
授課見證
6738
陸萍
TTT
培訓(xùn)師
引導(dǎo)式授課技巧(2天)
TTT
【課程時長】2天(6小時/天) 【課程要求】 最多5組,每組4-6人; 學(xué)員要具備一定的講課經(jīng)歷; 【課程特點】 本課程采用通關(guān)游戲方式,完全模擬真實工作情景(從
胡嚴(yán)
TTT-
培訓(xùn)師
的培訓(xùn)
中層管理
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
TTT
【課程背景】 本課程是面對企業(yè)內(nèi)部有初步培訓(xùn)經(jīng)驗的培訓(xùn)人員。
培訓(xùn)師
培訓(xùn)課程內(nèi)容主要集中在對
培訓(xùn)師
角色的基本認(rèn)識、成人學(xué)習(xí)的基本原理、緊張及膽怯的克服、課堂講授中的
陳詠雪
《企業(yè)
培訓(xùn)師
培訓(xùn)》
培訓(xùn)師
【課程大綱】 第一章:
培訓(xùn)師
定位與自信力 ? 職業(yè)
培訓(xùn)師
的角色定位與心態(tài) ? 怯場與壓力的破解辦法 ? 自信心建立的方法 ? 課程快速導(dǎo)入的法則 ? 針對性的開場
張玉
TTT企業(yè)
培訓(xùn)師
的五項修煉-2016年改
培訓(xùn)師
培訓(xùn)
培訓(xùn)主題:TTT企業(yè)
培訓(xùn)師
的五項修煉-2016年改變的開始培訓(xùn)內(nèi)容:1.修煉一:編制課程-如何結(jié)合崗位實踐編制出彩課程2.修煉二:引導(dǎo)學(xué)習(xí)-現(xiàn)場如何引導(dǎo)學(xué)員有效學(xué)習(xí)
華明
玩轉(zhuǎn)課堂——STT企業(yè)
培訓(xùn)師
快速提升訓(xùn)練
培訓(xùn)師
培訓(xùn)
stt
ttt
培訓(xùn)管理
課程詳情 【前言】 STT又升級啦!參加
培訓(xùn)師
培訓(xùn),首選STT??! STT(又名:玩轉(zhuǎn)課堂)是
培訓(xùn)師
市場2015年的突破性成果,是我們的研發(fā)團隊廣泛實地考察國內(nèi)外
王群
造就卓越的
培訓(xùn)師
TTT
ttt
培訓(xùn)師
培訓(xùn)
課程名稱: 造就卓越的
培訓(xùn)師
培訓(xùn)對象: 面向所有有志于掌握高端培訓(xùn)技巧,在企業(yè)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展的有志人士,也適合于為企業(yè)訓(xùn)練內(nèi)訓(xùn)師課程目標(biāo): 學(xué)員完成本課程后,將從心理
李長笑
TTT企業(yè)內(nèi)部
培訓(xùn)師
技能提升訓(xùn)練
企業(yè)家
TTT
培訓(xùn)師
培訓(xùn)
培訓(xùn)管理
中層管理
培訓(xùn)與
培訓(xùn)師
ü 現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)現(xiàn)狀分析 ü TT學(xué)習(xí)之道及要領(lǐng) ü TTT釋義與TTT定位 ü
培訓(xùn)師
的角色定位 ü 三角色::編、導(dǎo)、演 ü 合格
培訓(xùn)師
的素質(zhì)要求
陳錦輝
《TTT
培訓(xùn)師
呈現(xiàn)講授技巧》
臺風(fēng)塑造
生動表達
流程控場
第一講:培訓(xùn)概述之培訓(xùn)必知123456 一、一個中心雙向交流 1. 培訓(xùn)必須以學(xué)員為中心 2. 培訓(xùn)目標(biāo)只有一個:讓學(xué)員聽得懂、學(xué)得會、記得住、做得到 3. 培訓(xùn)
團隊管理的 “破冰術(shù)”:從混亂到高效的進階之路
團隊建設(shè)
戰(zhàn)略管理
團隊管理
九型人格
溝通技巧
團隊管理的困局,正在拖垮無數(shù)企業(yè) —— 成員目標(biāo)模糊,像一盤散沙;溝通壁壘重重,執(zhí)行如墜迷霧;業(yè)績增長停滯,核心人才流失…… 這些難題的根源,往往在于領(lǐng)導(dǎo)力的缺失
AI時代的領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新
領(lǐng)導(dǎo)力
創(chuàng)新管理
課程背景:當(dāng)今時代,AI已成為推動各行業(yè)發(fā)展的重要力量,AI的發(fā)展歷程見證了技術(shù)的巨大飛躍,AI 不僅改變了工作模式,更對傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力和組織運營提出了全新挑戰(zhàn)。 A
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