123,123,123

<noframes id="6yecq"><abbr id="6yecq"></abbr>

<xmp id="6yecq">

<noframes id="6yecq"><kbd id="6yecq"></kbd>

<blockquote id="6yecq"></blockquote>

中華講師網(wǎng)

思維

中華講師網(wǎng)提供講師大數(shù)據(jù) | 獨家

關鍵詞思維

平均課酬 25316

講師 852

視頻 381

課程 1518

授課見證 4331

詹長霖激活新思維的管理創(chuàng)新_1天

商業(yè)模式

課程名稱：激活新思維的管理創(chuàng)新課程對象：項目負責人、企業(yè)創(chuàng)新推動負責人及對于創(chuàng)新有興趣的學者專家、企業(yè)家、高階主管、企業(yè)家接班人課程目的：本課程集結(jié)了AIM創(chuàng)新團隊

王舒《思維生花——數(shù)據(jù)業(yè)務營銷策劃與管理全解

營銷管理

【課程大綱】第一模塊：營銷策劃之——客戶行為決策解讀第一節(jié)：行為決策關鍵理論解析  客戶心理帳戶  心理帳戶中的數(shù)學四則運算 &

王舒《數(shù)據(jù)業(yè)務營銷的關鍵思維》

營銷管理

第一天時間內(nèi)容目標上午第一部分： 4G數(shù)據(jù)業(yè)務解析與發(fā)展規(guī)劃第一節(jié)：4G時代業(yè)務標志第二節(jié)：4G數(shù)據(jù)業(yè)務分類案例：第三節(jié)：現(xiàn)階段重點業(yè)務解讀 &

王舒思維生花——全業(yè)務下營銷策劃與推動管理

品牌策劃

第一模塊：營銷策劃之——客戶行為決策解讀第一節(jié)：行為決策關鍵理論解析 ? 客戶心理帳戶 ? 客戶交易偏見 ? 風險決策理論沉沒成本誤區(qū) ? 聯(lián)合評估與單獨評估

王舒思維生花洞悉商道——全業(yè)務下精準營銷

營銷管理

第一模塊：全業(yè)務下營銷理念創(chuàng)新第一節(jié)：讓市場更有效——精準營銷 ? 產(chǎn)品差異化 ? 服務差異化 ? 渠道差異化 ? 人員差異化 ? 形象差異化第二節(jié)：讓市場更有

李江濤跨界思維課綱

企業(yè)管理

課程內(nèi)容：一、什么叫跨界思維；二、跨界思維和專業(yè)思維是什么關系；三、專業(yè)思維試用范圍是什么；四、怎么樣認識當前社會的基本特征， 1、大系統(tǒng)時代的到來對傳統(tǒng)管

王舒思維生花：洞悉商道

營銷管理

第一模塊：全業(yè)務下營銷理念創(chuàng)新（4小時）第一節(jié)：讓市場更有效——實現(xiàn)差異化營銷 ? 差異化出發(fā)點：滿足顧客差異化需求 ? 差異化的重點對象：核心需求 ? 對不同客

李江濤領導者的戰(zhàn)略思維與管理創(chuàng)新（2）

戰(zhàn)略管理

【學員感言】 ?這是我聽過的最棒的培訓課程，李老師上課有理論也有案例，將管理和文化結(jié)合起來，感謝老師。 ——廣州緯耀貿(mào)易有限公司總經(jīng)理李曉霞 ?聽了李老師的課程，

李江濤新經(jīng)濟環(huán)境下戰(zhàn)略思維與管理創(chuàng)新

戰(zhàn)略管理

【學員感言】 ?這是我聽過的最棒的培訓課程，李老師上課有理論也有案例，將管理和文化結(jié)合起來，感謝老師。 ——廣州緯耀貿(mào)易有限公司總經(jīng)理李曉霞 ?聽了李老師的課程，

李江濤新經(jīng)濟環(huán)境下戰(zhàn)略思維與管理創(chuàng)新

戰(zhàn)略管理

【學員感言】 ?這是我聽過的最棒的培訓課程，李老師上課有理論也有案例，將管理和文化結(jié)合起來，感謝老師。 ——廣州緯耀貿(mào)易有限公司總經(jīng)理李曉霞 ?聽了李老師的課程，

上一頁 1...38 394041 42...下一頁共 152 頁

客服熱線
400-600-9086
工作日 9:00-18:00

講師網(wǎng)

講師網(wǎng)官微

講師網(wǎng)

找講師小程序

Copyright©2008-2025 版權所有浙ICP備06026258號-1

浙公網(wǎng)安備 33010802003509號杭州講師網(wǎng)絡科技有限公司

講師網(wǎng) m.kasajewelry.com 直接對接10000多名優(yōu)秀講師-省時省力省錢

講師網(wǎng)常年法律顧問：浙江麥迪律師事務所梁俊景律師李小平律師

<ul id="kckgw"><ul id="kckgw"></ul></ul>