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團(tuán)隊建設(shè)

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關(guān)鍵詞團(tuán)隊建設(shè)

平均課酬 23094

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課程 4086

授課見證 11770

宋聯(lián)可角色轉(zhuǎn)換與高效團(tuán)隊建設(shè)（6小時）

戰(zhàn)略管理

創(chuàng)建新團(tuán)隊 ?態(tài)度行為，誰決定誰？ ?新的團(tuán)隊，新的開始！角色認(rèn)知 ?領(lǐng)導(dǎo)對我的要求 ?下屬對我的期望 ?自己認(rèn)為的我是？ ?從心分析真自我測試：5D性格分析

方志良崗位“德才“雷達(dá)勝任力模型構(gòu)建與實踐運用

團(tuán)隊建設(shè)

全球最前沿的責(zé)任動力管理研究成果，拒絕傳統(tǒng)責(zé)任說教思維！給企業(yè)注入新的責(zé)任動力管理模式！您的企業(yè)應(yīng)該值得體驗！《責(zé)任動力管理學(xué)》庫恩咨詢管理思想庫-責(zé)任動力系統(tǒng)

方志良升級你的責(zé)任思維模式：某中高層管理者責(zé)任

團(tuán)隊建設(shè)

升級你的責(zé)任思維模式：某中高層管理者責(zé)任煩惱！作者：方志良來源：中國責(zé)任動力管理學(xué)院原創(chuàng) 瀏覽次數(shù)：8 日期：2014年7月22日 21:37 某中高層管理者在

方志良義務(wù)責(zé)任與靈活性的關(guān)系：企業(yè)家與管理干部

團(tuán)隊建設(shè)

義務(wù)責(zé)任與靈活性的關(guān)系：企業(yè)家與管理干部千萬別被義務(wù)責(zé)任所累！正確認(rèn)知義務(wù)責(zé)任，培養(yǎng)義務(wù)責(zé)任情商R-EQ，讓義務(wù)責(zé)任不再是負(fù)擔(dān)和煩惱~ 責(zé)任動力學(xué)名詞釋義：角色

劉釗宏《狼性團(tuán)隊建設(shè)》

企業(yè)管理

本課程是為企業(yè)或單位增強團(tuán)隊凝聚力而設(shè)置的互動式、拓展式現(xiàn)場培訓(xùn)。其主要目的是：增強團(tuán)隊合作意識、協(xié)作意識，學(xué)會明確分工，學(xué)會目標(biāo)分解，加強執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力。采用視頻

孫新平創(chuàng)新思維與管理創(chuàng)新

企業(yè)管理團(tuán)隊建設(shè)中層管理領(lǐng)導(dǎo)力執(zhí)行力

【課程收益】 1.通過培訓(xùn)使企業(yè)管理人員的思想觀念發(fā)生轉(zhuǎn)變，認(rèn)識到創(chuàng)新思維和管理創(chuàng)新的重要性，從而打破傳統(tǒng)思維、慣性思維、書本思維等。樹立全新的思維管理理念。 2

方志良團(tuán)隊責(zé)任動力學(xué)-高績效團(tuán)隊建設(shè)

團(tuán)隊建設(shè)

團(tuán)隊責(zé)任動力學(xué)--高績效團(tuán)隊建設(shè) 大綱簡介 1，角色責(zé)任，以制度規(guī)則為導(dǎo)向的沖突管理 2，能力責(zé)任，以目標(biāo)激勵為導(dǎo)向的壓力管理 3，義務(wù)責(zé)任，以合作協(xié)同為導(dǎo)向的影響

趙繼紅如何建立優(yōu)秀的企業(yè)文化

團(tuán)隊建設(shè)

【課程大綱】第一講：企業(yè)文化的理論化 ◆企業(yè)文化現(xiàn)象； ◆領(lǐng)導(dǎo)的重心作用； ◆企業(yè)文化的概念； ◆企業(yè)文化的構(gòu)成。第二講：以人為本 ◆人需要的層次論:生理-安

田軍企業(yè)團(tuán)隊建設(shè)和團(tuán)隊凝聚力的表現(xiàn)要素（擴）

團(tuán)隊建設(shè)

企業(yè)團(tuán)隊建設(shè)和團(tuán)隊凝聚力的表現(xiàn)要素（2011版）一、課程背景 1、團(tuán)隊建設(shè)是企業(yè)經(jīng)營成功的核心要素，團(tuán)隊凝聚力是團(tuán)隊建設(shè)的核心內(nèi)容。建設(shè)一支優(yōu)秀團(tuán)隊，不斷增強

東盟政治經(jīng)濟形勢與中國企業(yè)投資東盟分析 ——中美貿(mào)易戰(zhàn)下中國企業(yè)投資東盟的機遇、挑戰(zhàn)與應(yīng)對

東盟中美貿(mào)易戰(zhàn)投資企業(yè)海外投資

東盟政治經(jīng)濟形勢與中國企業(yè)投資東盟分析 ——中美貿(mào)易戰(zhàn)下中國企業(yè)投資東盟的機遇、挑戰(zhàn)與應(yīng)對王傳寶教授可以根據(jù)客戶需求調(diào)整課綱課綱一、課程概述（一）課程目標(biāo)

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