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法律講師課程
李丹
病假、醫(yī)療期和工傷與女職工三期的管理及風(fēng)
法律
法規(guī)
課程內(nèi)容： 第一部分、病假管理管理技巧及風(fēng)險(xiǎn)控制 1、病假工資法定標(biāo)準(zhǔn) 2、企業(yè)病假福利和病假待遇差別化設(shè)計(jì)管理技巧 3、如何防范和應(yīng)對(duì)虛假病假、“小病大養(yǎng)” 4、
李丹
勞動(dòng)合同簽訂、變更、續(xù)簽和終止的
法律
實(shí)務(wù)
培訓(xùn)師培訓(xùn)
課程內(nèi)容： 第一部分、企業(yè)勞動(dòng)合同變更、解除、終止與補(bǔ)充協(xié)議運(yùn)用技巧 1、勞動(dòng)合同變更的不同形式及操作方法 2、解除與終止勞動(dòng)關(guān)系的區(qū)別及操作方法 3、如何正確解除
李丹
新形勢(shì)下用工風(fēng)險(xiǎn)防范及勞動(dòng)爭(zhēng)議處理
法律
法規(guī)
課程內(nèi)容： 一、當(dāng)前企業(yè)用工的背景 1、勞動(dòng)立法日趨完 2、 勞動(dòng)者整體維權(quán)意識(shí)日益提高 3、國(guó)際市場(chǎng)對(duì)合法用工的要求日益提高 4、勞動(dòng)關(guān)系不和諧 企業(yè)發(fā)展難持續(xù)
李丹
勞動(dòng)爭(zhēng)議熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問題全解
法律
法規(guī)
課程內(nèi)容： 一、勞動(dòng)合同簽訂環(huán)節(jié) 1、企業(yè)沒有與員工簽訂勞動(dòng)合同也沒有支付雙倍工資，員工能否提出被迫解除并索賠經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償？對(duì)于雙倍工資差額，能否追加25%、或100%
李丹
用工風(fēng)險(xiǎn)防控與裁員策略、補(bǔ)償金計(jì)算誤區(qū)
法律
法規(guī)
課程內(nèi)容： 第一部分、當(dāng)前經(jīng)濟(jì)嚴(yán)寒下員工關(guān)系管理特殊性 1、當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下,企業(yè)員工關(guān)系管理的特點(diǎn) 2、新勞動(dòng)合同法實(shí)施后,員工的主要心理訴求--個(gè)人意識(shí)與法制意識(shí)
李丹
人力資源課-員工手冊(cè)與規(guī)章制度設(shè)計(jì)
法律
法規(guī)
課程內(nèi)容： 第一部分：勞動(dòng)合同法操作實(shí)務(wù)及適用技巧 1、勞動(dòng)者入職管理操作實(shí)務(wù)及適用技巧 （1）入職把關(guān)不嚴(yán)的風(fēng)險(xiǎn)及入職審查的導(dǎo)入；如何進(jìn)行入職審查？如何避免風(fēng)險(xiǎn)？
梁碩南
員工手冊(cè)及規(guī)章制度的內(nèi)容設(shè)計(jì)
法律
法規(guī)
員工手冊(cè)及規(guī)章制度的內(nèi)容設(shè)計(jì)、撰寫技巧與制定、公示要求 課程大綱 一、規(guī)章制度 1、勞動(dòng)合同法時(shí)代規(guī)章制度的重要性及其在人力資源管理中的地位和作用 2、企業(yè)規(guī)章制度
梁碩南
勞動(dòng)爭(zhēng)議協(xié)商、調(diào)解、仲裁、訴訟處理技巧
法律
法規(guī)
勞動(dòng)爭(zhēng)議協(xié)商、調(diào)解、仲裁、訴訟處理技巧與典型案例評(píng)析（大綱） 注：課程內(nèi)容一天時(shí)間可能有點(diǎn)多，由內(nèi)訓(xùn)企業(yè)刪選適合本企業(yè)的部分內(nèi)容；或者由老師在授課過程中本著重要多講
梁碩南
勞動(dòng)保障監(jiān)察操作實(shí)務(wù)與相關(guān)
法律
法規(guī)解讀
法律
法規(guī)
（注：本課程課時(shí)可以是一天，可以是兩天，并且最好是兩天，因?yàn)閮?nèi)容較多） 一、勞動(dòng)保障監(jiān)察執(zhí)法主體與監(jiān)察對(duì)象 （一）執(zhí)法主體：行政主體、授權(quán)主體、受委托主體 （二）監(jiān)
《AI認(rèn)知 + 政府應(yīng)用場(chǎng)景培訓(xùn)》
AI
政府
第一講：Who is AI｜先認(rèn)知“我”，再理解“她” 1.1 從人類演化看智能： · 人類通過語言、協(xié)作、工具、組織，實(shí)現(xiàn)從動(dòng)物向智能社會(huì)體躍遷 · AI不是人
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