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輔導(dǎo)講師課程
郭朝剛
人力資源管理師職業(yè)技能培訓(xùn)
實(shí)務(wù)班
四級
三級
二級
一級
專業(yè)知識和實(shí)務(wù)技能的
輔導(dǎo)
在大學(xué)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、教育集團(tuán)和大中型企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn) 1、人力資源管理實(shí)務(wù)班 應(yīng)知培訓(xùn)、應(yīng)會操作 2、人力資源管理師四級、三級
輔導(dǎo)
四級-管理員：專業(yè)知識、專業(yè)技能，共
孫瑞
標(biāo)桿管理項(xiàng)目實(shí)施的重要手段 ——內(nèi)部
輔導(dǎo)
員模式
標(biāo)桿管理
內(nèi)部
輔導(dǎo)
員
對標(biāo)培訓(xùn)
下面談到“企業(yè)標(biāo)桿管理
輔導(dǎo)
員”的職能及模式將針對以上問題提出解決思路和方案。 什么是企業(yè)標(biāo)桿管理
輔導(dǎo)
員(有行業(yè)段位的企業(yè)內(nèi)部標(biāo)桿管理師)？即在企業(yè)內(nèi)部培養(yǎng)一批掌握
孫瑞
《對標(biāo)管理實(shí)戰(zhàn)》1天
輔導(dǎo)
版
對標(biāo)管理
孫瑞
第一講 對標(biāo)管理基礎(chǔ)理論 1、 對標(biāo)管理對企業(yè)的戰(zhàn)略意義 ? 對標(biāo)管理二十年 ? 對標(biāo)管理的基本功能和定位 2、 對標(biāo)管理的基礎(chǔ)理念回顧 ? 對標(biāo)管理的源起 ?
馬利
《薪酬績效管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)運(yùn)用實(shí)戰(zhàn)
輔導(dǎo)
班》
薪酬
績效
實(shí)戰(zhàn)
輔導(dǎo)
班
一、企業(yè)薪酬績效管理現(xiàn)狀掃描診斷與成熟度評價 1、薪酬績效管理成熟度評價理念與認(rèn)知 2、薪酬績效管理成熟度評價的價值與目的 3、薪酬績效管理成熟度評價體系構(gòu)建工具
劉成熙
臺灣劉成熙老師-精品課程-基于IDP個人發(fā)展
輔導(dǎo)
的教練技術(shù)（2天）
臺灣劉成熙
臺灣劉成熙老師-精品課程-基于IDP個人發(fā)展
輔導(dǎo)
的教練技術(shù)（2天） 主講：臺灣劉成熙老師 前 言： 本規(guī)劃為xxx有限公司，管理干部的基于IDP個人發(fā)展
輔導(dǎo)
的教練
陳光揚(yáng)
線下會務(wù)精細(xì)
輔導(dǎo)
&沙龍演說強(qiáng)化訓(xùn)練
線下同城沙龍
沙龍演說
會銷
【前言】 大眾創(chuàng)業(yè)的浪潮在互聯(lián)網(wǎng)風(fēng)口的推動下迅速萌芽，成長，爆發(fā)，隨著分享經(jīng)濟(jì)的廣泛傳承與發(fā)展，越來越多消費(fèi)者借勢進(jìn)軍微商創(chuàng)業(yè)，導(dǎo)致行業(yè)日趨飽和，單一的線上招商難
郭雪
教練技術(shù)
教練技術(shù)
輔導(dǎo)
反饋
第一部分： 關(guān)于教練技術(shù) 教練技術(shù)的起源 教練的定義與區(qū)辨： 1. 定義 2. 與咨詢，心理治療，培訓(xùn)等的區(qū)別 角色扮演：教練演示 教練之輪 核心教練勝任力 第二
徐旭升
如何快速進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)
互聯(lián)網(wǎng)營銷
創(chuàng)業(yè)
輔導(dǎo)
1、互聯(lián)網(wǎng)定位 2、數(shù)據(jù)看未來 3、2B與2C的方向把控 4、2B的互聯(lián)網(wǎng)銷售渠道搭建及營銷推廣 5、2C的互聯(lián)網(wǎng)銷售渠道搭建及營銷推廣 定位： 公司所提供的產(chǎn)品
沈偉定
壓力與情緒管理（員工心理
輔導(dǎo)
）
情緒管理
壓力管理
一 心理健康與心理問題 現(xiàn)代人的心理環(huán)境 造成心理異常的基本因素 二 成熟者的心理特征 自我擴(kuò)展的能力 情商軟實(shí)力 三 不良情緒的負(fù)面影響 影響生理健康 影響人際
業(yè)務(wù)型團(tuán)隊(duì)系統(tǒng)打造共創(chuàng)
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
團(tuán)隊(duì)管理
團(tuán)隊(duì)
溝通技巧
非人力管理
業(yè)務(wù)型團(tuán)隊(duì)系統(tǒng)打造方案班（兩天一晚） 第一天：團(tuán)隊(duì)系統(tǒng)化建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)力提升 上午：團(tuán)隊(duì)系統(tǒng)化建設(shè)基礎(chǔ) 1. 課程介紹與目標(biāo)設(shè)定 - 破冰活動：學(xué)員自我介紹與期望 -
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