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國(guó)學(xué)智慧講師課程
趙強(qiáng)海
【
國(guó)學(xué)智慧
-04】孫子兵法與競(jìng)爭(zhēng)博弈智慧
國(guó)學(xué)管理
國(guó)學(xué)文化
執(zhí)行力
領(lǐng)導(dǎo)力
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
【課程背景】 與我們通常理解的中國(guó)的傳統(tǒng)智慧——調(diào)和論——不同，《孫子兵法》是中國(guó)傳統(tǒng)智慧中競(jìng)爭(zhēng)博弈智慧的一個(gè)重要體現(xiàn)，學(xué)用辨證，道術(shù)未裂，具有很強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值。
趙強(qiáng)海
【
國(guó)學(xué)智慧
-03】王陽明心學(xué)與管理者心法
國(guó)學(xué)管理
國(guó)學(xué)文化
執(zhí)行力
領(lǐng)導(dǎo)力
心靈成長(zhǎng)
【課程背景】 “中華文化積淀著中華民族最深沉的精神追求，是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的豐厚滋養(yǎng)；中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的突出優(yōu)勢(shì)，是我們最深厚的文化軟實(shí)力?！?
趙強(qiáng)海
【
國(guó)學(xué)智慧
-02】曾國(guó)藩管理方略：從自我管理到組織管理
國(guó)學(xué)管理
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
職業(yè)素養(yǎng)
壓力管理
【課程背景】 知人之明，謀國(guó)之忠，自愧不如元輔 同心若金，攻錯(cuò)若石，相欺無負(fù)平生 曾國(guó)藩之于后人的最大意義是，他以自己的實(shí)踐證明，一個(gè)資質(zhì)平平的常人，通過“陶冶變
趙強(qiáng)海
【
國(guó)學(xué)智慧
-01】易經(jīng)的管理智慧
國(guó)學(xué)管理
易經(jīng)風(fēng)水
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
中層管理
【課程背景】 中國(guó)文化的核心是經(jīng)學(xué) 中國(guó)經(jīng)學(xué)的核心是易學(xué) 《周易》是中華文明的根，是中國(guó)進(jìn)入文明社會(huì)的重要標(biāo)志。因此，它不但是最早的文明典籍，同時(shí)也對(duì)中國(guó)的“百家
楊碩
王陽明一切心法
楊碩老師
國(guó)學(xué)智慧
王陽明一切心法 課程背景： 在中國(guó)歷史上，每當(dāng)文明發(fā)展遇到困局時(shí)或出現(xiàn)重大的精神危機(jī)時(shí)，總需要從某些偉人或圣人的思想之中汲取智慧，才能繼續(xù)前行，重歸正途。陽明心學(xué)
楊思潔
《
國(guó)學(xué)智慧
與職業(yè)素養(yǎng)提升》
國(guó)學(xué)文化
傳統(tǒng)文化
國(guó)學(xué)管理
職業(yè)素養(yǎng)
溝通技巧
職場(chǎng)管理一直是領(lǐng)導(dǎo)層所關(guān)注的問題，面對(duì)員工的各類問題，當(dāng)你手無足措的時(shí)候，我們都可以從我們傳統(tǒng)文化中找到答案！從根本上找到答案，那么困擾企業(yè)的各類問題都迎刃而解！
楊思潔
《 定位好倫理道德 促進(jìn)社會(huì)和諧關(guān)系》
傳統(tǒng)文化
國(guó)學(xué)智慧
家風(fēng)家道家規(guī)
家訓(xùn)傳承
職業(yè)素養(yǎng)
從家庭拓展到社會(huì)，由小家拓展到國(guó)家，每一個(gè)小家的格局、理念、環(huán)境，直接影響孩子的人生價(jià)值觀，小家是社會(huì)的細(xì)胞，小家安定，社會(huì)這個(gè)大家庭才能安定，小家有良好的文化底
楊思潔
《家和之道》
傳統(tǒng)文化
國(guó)學(xué)智慧
國(guó)學(xué)管理
家庭幸福
親子教育
總書記對(duì)家庭、家教和家風(fēng)建設(shè)有許多論述，如“家庭是人生的第一個(gè)課堂”，“家風(fēng)是一個(gè)家庭的精神內(nèi)核”，“家風(fēng)是社會(huì)風(fēng)氣的重要組成部分”，婦女在“樹立良好家風(fēng)方面”具
王澤仁
《
國(guó)學(xué)智慧
與領(lǐng)導(dǎo)力修煉》
國(guó)學(xué)管理
領(lǐng)導(dǎo)力
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
溝通技巧
中層管理
《
國(guó)學(xué)智慧
與領(lǐng)導(dǎo)力修煉》 主講：王澤仁 【課程前言】 任何一家企業(yè)都不能脫離本國(guó)的文化土壤，其管理理念和管理方法必然要符合其所在國(guó)的國(guó)民特性，否則即使是世界一流的
王澤仁
《
國(guó)學(xué)智慧
與職業(yè)素養(yǎng)提升》
國(guó)學(xué)管理
心態(tài)培訓(xùn)
國(guó)學(xué)文化
心靈成長(zhǎng)
職業(yè)素養(yǎng)
《
國(guó)學(xué)智慧
與職業(yè)素養(yǎng)提升》 主講：王澤仁 【課程背景】 工作的高品質(zhì)離不開員工的高素養(yǎng)，但素養(yǎng)與知識(shí)不同，有知識(shí)的人不等于就有素養(yǎng)。 知識(shí)可以習(xí)得，素養(yǎng)則需要修煉
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