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職業(yè)規(guī)劃講師課程
蔡鯤鵬
《總裁領導力-領導力決定一切》
領導力
企業(yè)家
中層管理
職業(yè)素養(yǎng)
職業(yè)規(guī)劃
《總裁領導力-領導力決定一切》（蔡鯤鵬） 課程大綱 一、從管理走向領導！ 1、管理者是如何誕生的，管理者的正確定位 3、管理者的10大角色錯位現象 二傳手、一方諸
蔡鯤鵬
《決勝中層-管理者綜合技能培訓》
中層管理
領導力
職業(yè)規(guī)劃
職業(yè)素養(yǎng)
溝通技巧
《決勝中層-管理者綜合技能培訓》（蔡鯤鵬） 課程背景： 面對不確定的商業(yè)環(huán)境，每個行業(yè)和從業(yè)者，都要面對現實的經營壓力：競爭加劇、員工不穩(wěn)定、生意下滑......
蔡鯤鵬
《贏在責任》全員心態(tài)培訓（蔡鯤鵬）
心態(tài)培訓
職業(yè)素養(yǎng)
團隊建設
執(zhí)行力
職業(yè)規(guī)劃
《贏在責任》全員心態(tài)培訓（蔡鯤鵬） 【課程前言】 作為企業(yè)負責人，是否發(fā)現員工越來越難以管理，是否常常被下列問題困惑： ●為什么一再強調執(zhí)行卻收效甚微？ ●為什么
呂中華
《性格色彩與有效溝通》
溝通技巧
九型人格
職業(yè)素養(yǎng)
壓力管理
職業(yè)規(guī)劃
每個人內心深處都渴望能夠與他人（包括領導、同事、朋友、合作伙伴、家人等）做到深度理解、有效溝通、和諧相處，從而構建積極健康的職場人際關系。 每個人在內心里，都不喜
何新云
M-04 職業(yè)生涯規(guī)劃設計與管理____幫助員工確定未來路徑和方向
職業(yè)規(guī)劃
一． 為什么要為員工制定職業(yè)生涯規(guī)劃 1. 從馬斯洛的需求層次理論引入職業(yè)生涯的概念 2. 幾個小案例分析并討論：制定職業(yè)生涯的重要意義 3. 制定個人職業(yè)生涯的
張偉
讀清華還是北大？這不是選擇 —— 選擇
企業(yè)家
職業(yè)規(guī)劃
成功勵志
心態(tài)培訓
心靈成長
讀清華還是北大？這不是選擇 —— 選擇 什么是選擇 我始終認為，在很大的范圍內，我們究竟會成為一個什么樣的人，決定權在我們自己。每天，我們都在做各種各樣的選擇：老
王澤仁
《企業(yè)文化與感恩精神》
心靈成長
職業(yè)規(guī)劃
職業(yè)素養(yǎng)
國學管理
企業(yè)文化
《企業(yè)文化與感恩精神》 主講：王澤仁 【課程背景】 一個企業(yè)的團隊凝聚力、戰(zhàn)斗力如何，從根本上來說，取決于這個企業(yè)的文化認同度、歸屬感以及榮譽感。一個文化渙散的企
陸高飛
職業(yè)化是優(yōu)秀員工走向成功的開始
職業(yè)化
職業(yè)規(guī)劃
優(yōu)秀員工培訓
企業(yè)內訓
員工培訓
1、建立正確的成功與成才觀。 2、幫助大家理解什么才是真正的職業(yè)人。 3、深刻認識優(yōu)秀職業(yè)人應具備的職業(yè)化意識。 4、幫助您打造軍人一樣的執(zhí)行力。 講述人才標準：
農宗靈
求職簡歷論文說——人職匹配的創(chuàng)新求職簡歷
職業(yè)規(guī)劃
人力資源
招聘面試
學校
本課程特點：十年磨一劍的實戰(zhàn)+理論成果，擁有國家知識產權。課程采用與學員積極互動的方式開展，通過學習，可以幫助學員 快速的掌握創(chuàng)新的人職匹配求職簡歷的制作理念和方
農宗靈
職業(yè)發(fā)展決策模型——職業(yè)隧道模型
職業(yè)規(guī)劃
學校
本課程特點：有國家知識產權《職業(yè)發(fā)展決策模型——職業(yè)隧道模型》作支撐，屬于國內目前職業(yè)發(fā)展類不多見的研究領域。課程理論上有深度，有農宗靈老師十余年豐富的職業(yè)生涯規(guī)劃
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