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李全春
4.李全春教授在烏海市聚英慧文中學(xué)公益講座：利用青春活力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力：中央財(cái)
心態(tài)培訓(xùn)
心靈成長(zhǎng)
職業(yè)素養(yǎng)
成功勵(lì)志
溝通
技巧
家庭是人生的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。家庭教育在潛移默化、耳濡目染中對(duì)人的一生發(fā)揮著獨(dú)特而必要的基始性作用，奠定了一個(gè)人世界觀、人生觀、價(jià)值觀的雛形。
李全春
3.李全春教授在烏海市聚英慧文中學(xué)公益講座：利用青春活力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力：中央財(cái)
心態(tài)培訓(xùn)
心靈成長(zhǎng)
溝通
技巧
成功勵(lì)志
心理學(xué)家
家庭是人生的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。家庭教育在潛移默化、耳濡目染中對(duì)人的一生發(fā)揮著獨(dú)特而必要的基始性作用，奠定了一個(gè)人世界觀、人生觀、價(jià)值觀的雛形。
李全春
2.李全春教授在烏海市聚英慧文中學(xué)公益講座：利用青春活力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力：中央財(cái)
演講口才
成功勵(lì)志
銷售技巧
溝通
技巧
心態(tài)培訓(xùn)
家庭是人生的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。家庭教育在潛移默化、耳濡目染中對(duì)人的一生發(fā)揮著獨(dú)特而必要的基始性作用，奠定了一個(gè)人世界觀、人生觀、價(jià)值觀的雛形。
李全春
1.李全春教授在烏海市聚英慧文中學(xué)公益講座：利用青春活力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力：中央財(cái)
演講口才
成功勵(lì)志
心靈成長(zhǎng)
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溝通
技巧
家庭是人生的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。家庭教育在潛移默化、耳濡目染中對(duì)人的一生發(fā)揮著獨(dú)特而必要的基始性作用，奠定了一個(gè)人世界觀、人生觀、價(jià)值觀的雛形。
李全春
40.迎戰(zhàn)高考：全春自主心理研究院高級(jí)講師嚴(yán)鈺皓在大通二中高一年級(jí)
心理學(xué)家
銷售技巧
溝通
技巧
企業(yè)家
演講口才
讓孩子學(xué)有所成 ——家庭溫馨 孩子上進(jìn) 孩子沉迷游戲，不用心學(xué)習(xí)；不聽大人教育，逆反心理；生活不規(guī)律，晚睡晚起；吃飯沒興趣，愛吃零食；學(xué)習(xí)差，還愛說臟話；很難溝
李全春
73.為什么待在自主學(xué)院就不難活了
心理學(xué)
家庭教育
人生規(guī)劃
溝通
能力
思維與智慧
每個(gè)人所接受的教育首先都是從家庭開始的，社會(huì)成員最初的智慧啟蒙和文化開蒙也肇始于家庭，因此在整個(gè)國(guó)民教育體系中，家庭教育是起點(diǎn)。我們要贏得未來，就要贏在教育，而
李全春
第69節(jié) 家庭教育教什么
心理
溝通
家庭教育
情緒管理能力
親子關(guān)系
一、個(gè)人綜合素質(zhì)提升特訓(xùn)（頒發(fā)全春自主心理研究院特訓(xùn)合格證書，或全國(guó)職業(yè)人才認(rèn)證管理中心人生指導(dǎo)師高級(jí)技能證書） 1.良好的形象； 2.優(yōu)雅的氣質(zhì)； 3.會(huì)說好
李全春
1、不知道自己的問題是大問題
心理學(xué)
親子教育
家庭教育
溝通
藝術(shù)
提高個(gè)人綜合能力，適應(yīng)本職工作，親子
溝通
能力，情緒管理能力，愛情婚姻家庭的經(jīng)營(yíng)能力，身心健康能力，思維思考能力，語言表達(dá)能力，
王星力
杭州名九至文化傳播有限公司走進(jìn)濱江校園_騰訊視頻
高效
溝通
心性解讀
有效
溝通
結(jié)合心性解讀，深入淺出，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，家長(zhǎng)和孩子架起一座
溝通
的橋梁，讓我們的家長(zhǎng)更懂孩子，孩子健康成長(zhǎng)，家庭和諧幸福。
王星力
杭州名九至文化與教練技術(shù)同學(xué)文化交流_騰訊視頻
口才
高效
溝通
王星力老師通過體驗(yàn)式教學(xué)方式，增強(qiáng)與學(xué)員之間的互動(dòng)性，讓學(xué)習(xí)輕松而又增強(qiáng)記憶，讓學(xué)習(xí)更具實(shí)踐和實(shí)用性
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