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林藝明
《易經(jīng)》解《論語(yǔ)》500講之第459講微子03“齊景公待
孔子
曰”
易經(jīng)
論語(yǔ)
齊景公待
孔子
國(guó)學(xué)儒釋道
普明林藝明
課程簡(jiǎn)介：一般人面臨富貴就會(huì)喪失初心，貪圖富貴，無(wú)異于舍本逐末。 課程前后篇原文： 柳下惠為士師，三黜。人曰：子未可以去乎？曰：直道而事人，焉往而不三黜？枉道而
林藝明
《易經(jīng)》解《論語(yǔ)》500講之第437講陽(yáng)貨05“子張問(wèn)仁于
孔子
，恭寬信敏惠”
易經(jīng)
論語(yǔ)
子張問(wèn)仁于
孔子
，恭寬信敏惠
國(guó)學(xué)儒釋道
普明林藝明
課程簡(jiǎn)介：不恭敬會(huì)招來(lái)侮辱；不寬厚會(huì)喪失民心；不誠(chéng)信沒(méi)人與你合作；不專注則一事無(wú)成；不惠人不能使人. 課程前后篇原文： 公山弗擾以費(fèi)畔，召，子欲往。子路不說(shuō)，曰
林藝明
《易經(jīng)》解《論語(yǔ)》500講之第433講陽(yáng)貨1“陽(yáng)貨欲見(jiàn)
孔子
，
孔子
不見(jiàn)”
易經(jīng)
論語(yǔ)
陽(yáng)貨欲見(jiàn)
孔子
，
孔子
不見(jiàn)
國(guó)學(xué)儒釋道
普明林藝明
課程簡(jiǎn)介：不與小人結(jié)仇，小人自有對(duì)頭。 課程前后篇原文： 子曰：性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也。子曰：唯上智與下愚不移。 子之武城，聞弦歌之聲。夫子莞爾而笑曰：割雞焉用牛刀
林藝明
《易經(jīng)》解《論語(yǔ)》500講之第357講憲問(wèn)25“蘧伯玉使人于
孔子
”
易經(jīng)
論語(yǔ)
憲問(wèn)
蘧伯玉使人于
孔子
普明林藝明
課程前后篇原文： 子曰：古之學(xué)者為己，今之學(xué)者為人。 蘧伯玉使人于
孔子
，
孔子
與之坐而問(wèn)焉。曰：夫子何為？對(duì)曰：夫子欲寡其過(guò)而未能也。使者出。子曰：使乎，使乎！
林藝明
《易經(jīng)》解《論語(yǔ)》500講之第377講衛(wèi)靈公01“衛(wèi)靈公問(wèn)陣于
孔子
”
易經(jīng)
論語(yǔ)
衛(wèi)靈公問(wèn)陣于
孔子
國(guó)學(xué)儒釋道
普明林藝明
課程前后篇原文 闕黨童子將命?；騿?wèn)之曰：益者與？子曰：吾見(jiàn)其居于位也，見(jiàn)其與先生并行也。非求益者也，欲速成者也。 衛(wèi)靈公問(wèn)陳于
孔子
。
孔子
對(duì)曰：俎豆之事，則嘗聞之
孟凡坤老師高考勵(lì)志演講
高考勵(lì)志
勵(lì)志演講
為進(jìn)一步激發(fā)高三學(xué)子學(xué)習(xí)積極性，鼓舞士氣，緩解壓力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí) 熱情，營(yíng)造積極進(jìn)取的備考氛圍，讓學(xué)生更加明確目標(biāo)、堅(jiān)定信心、珍惜復(fù)習(xí)備考時(shí)間，全力拼搏
技術(shù)轉(zhuǎn)移創(chuàng)新精典理論公開(kāi)課
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技術(shù)轉(zhuǎn)移
技術(shù)創(chuàng)新的主要驅(qū)動(dòng)力包括市場(chǎng)需求、技術(shù)進(jìn)步、政策引導(dǎo)、人才、開(kāi)放式創(chuàng)新模式以及良好的制度環(huán)境。這些因素共同推動(dòng)了技術(shù)創(chuàng)新的發(fā)展，促進(jìn)了社會(huì)的全面進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的持續(xù)
袁雨薇老師-愛(ài)琴海商業(yè)集團(tuán)云貴區(qū)域-時(shí)間管理課程視頻節(jié)選
時(shí)間管理
管理者
員工
袁雨薇老師為愛(ài)琴海商業(yè)集團(tuán)云貴區(qū)域的新提拔干部講授時(shí)間管理的課程，通過(guò)小游戲讓大家了解時(shí)間，學(xué)習(xí)時(shí)間管理的實(shí)用性工具，幫助學(xué)員提高工作效率
《57年57秒——何以高韜》|神經(jīng)品牌學(xué)、客服學(xué)、文案作文、企業(yè)培訓(xùn)師、課程
高韜的介紹
神經(jīng)品牌學(xué)
客服學(xué)
品牌戰(zhàn)略
客服
何以高韜——57年57秒 ·杰出課程： 1.品牌的品牌（3天） 2.服務(wù)的服務(wù)（4天） 3.文案的文案（3天） 4.創(chuàng)新的創(chuàng)新（3天） 5.簡(jiǎn)化的簡(jiǎn)化（1天）
王少毅老師-新員工入職培訓(xùn)授課剪影
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
職業(yè)素養(yǎng)
職業(yè)規(guī)劃
溝通技巧
王少毅老師連續(xù)數(shù)年受邀擔(dān)任某大型企業(yè)新員工入職培訓(xùn)總教練，輔導(dǎo)應(yīng)屆大學(xué)生快速了解職場(chǎng)、適應(yīng)職場(chǎng)，與企業(yè)共同成長(zhǎng)與發(fā)展。
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