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李洋 2022年度中國50強(qiáng)講師
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李洋:《卓越領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與自我修煉》
2018-04-19 4473

祖國正北方、亮麗內(nèi)蒙古!李洋老師走進(jìn)北方美麗之城內(nèi)蒙古,為內(nèi)蒙古包括河套酒業(yè)、呼市新華發(fā)行集團(tuán)、西貝餐飲等二十余家當(dāng)?shù)刂髽I(yè)帶來《卓越領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與自我修煉》課程,感謝所有信任支持李洋老師的朋友和學(xué)員企業(yè),2018贏在領(lǐng)導(dǎo)力!

                                       《打造全新領(lǐng)導(dǎo)力5.0》

                                              講師:李洋

【課程引言】

什么是領(lǐng)導(dǎo)力?所謂領(lǐng)導(dǎo)力,就是一種影響他人產(chǎn)生行動的能力。

人是企業(yè)最重要的資產(chǎn),如果管理不好,人更有可能成為企業(yè)的負(fù)債,這一切起決定作用的是領(lǐng)導(dǎo)者如何通過有效的領(lǐng)導(dǎo)方式,最大限度地提升下屬的績效和價值增值,提升領(lǐng)導(dǎo)者所屬的團(tuán)隊(duì)績效,從而真正地實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者與下屬的共贏。然而很多管理人員角色不能轉(zhuǎn)換,過度關(guān)注技術(shù)細(xì)節(jié);認(rèn)真幫助下屬可是他們并不買賬;凡事親力親為,忙得焦頭爛額,可是上司卻嫌效率太低;希望下屬多提意見,可是他們卻什么都不說,不愿意承擔(dān)責(zé)任;上司讓制定工作計(jì)劃,可卻無從下手;不知道如何分派工作,如何領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì),更不知道如何確保你的團(tuán)隊(duì)不出差錯,致使疲憊不堪卻還不能有效達(dá)到整體目標(biāo)。

也許你聽過很多版本的領(lǐng)導(dǎo)力課程,然而結(jié)合自己的企業(yè)實(shí)際狀況和國情如何快速提升培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力,快速進(jìn)入自己的角色,融入團(tuán)隊(duì),正常開展工作,讓眾多下屬真心實(shí)意的自動自發(fā)愿意聚攏到你的身邊?,這是一個從蠶蛹到蝴蝶的完美蛻變!本課程以

“全新領(lǐng)導(dǎo)力”為核心,以“全新、創(chuàng)新、全面、易懂、實(shí)用”為原則,引導(dǎo)您迅速踏上高階領(lǐng)導(dǎo)人的夢想之旅!課程時長可定制1-3天!


課程時間:

1-3天

課程對象:

企事業(yè)單位董事長、總經(jīng)理、各部門總監(jiān)及中層以上部門領(lǐng)導(dǎo)


課程大綱:

第一課:贏在領(lǐng)導(dǎo)力

?  習(xí)大大

?  董小姐

?  目前的中國文化大師

?  當(dāng)前企業(yè)中高層的困惑和苦惱?

?  解決之道

第二課:領(lǐng)導(dǎo)力基礎(chǔ)知識

?  

什么是領(lǐng)導(dǎo)

?  什么是領(lǐng)導(dǎo)力

?  中西方領(lǐng)導(dǎo)力派別

?  自己領(lǐng)導(dǎo)力自測

?  領(lǐng)導(dǎo)類型

?  管理的實(shí)質(zhì)是什么

?  DISC人類行為語言學(xué)

第三課:全新領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)戰(zhàn)提升

?  領(lǐng)導(dǎo)力提升必備兩大能力

?  領(lǐng)導(dǎo)力提升必懂一個模式

?  領(lǐng)導(dǎo)力提升要會兩個打造

?  領(lǐng)導(dǎo)力提升要堅(jiān)守兩個標(biāo)準(zhǔn)

?  領(lǐng)導(dǎo)自己的表率原則執(zhí)行力

?  領(lǐng)導(dǎo)力提升兩項(xiàng)識人能力

?  高效溝通天龍八部

?  領(lǐng)導(dǎo)力提升的靶場能力

?  領(lǐng)導(dǎo)力提升兩大情商修煉

?  領(lǐng)導(dǎo)力提升10大責(zé)備下屬技能

?  領(lǐng)導(dǎo)力提升7大擁有下屬衷心能力

?  。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。


第四課:互動、答疑


整個課程采用互動式教學(xué),給你全新的領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)感受!

企業(yè)如有相關(guān)需要采用的實(shí)際案例用作教學(xué),提前發(fā)與講師、包括文字、圖片及視頻。


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