學(xué)生“從優(yōu)秀到卓越——NLP正面思維”特訓(xùn)營

每個學(xué)生都是獨特的，都是圓融具足的，都有能力過好自己的人生。只要能找到方法和真正目標，每個人都有能力蛻變，全方位飛躍成長。課程教導(dǎo)同學(xué)們易學(xué)易用的NLP技巧，從而找到學(xué)習(xí)的樂趣，享受學(xué)習(xí)和提升學(xué)習(xí)動機及自我效能感，建立樂觀積極的態(tài)度面對逆境。

●教學(xué)目標：

引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)不同的NLP技巧以提升溝通能力、團隊協(xié)作能力、表達能力、組織領(lǐng)導(dǎo)能力，增強學(xué)生自信，提升自我價值，塑造健康良好的內(nèi)在自我。促進學(xué)生與父母、同學(xué)、老師間的關(guān)系，掌握情緒管理的初步技巧，學(xué)會如何融入團隊和引領(lǐng)團隊。

●教學(xué)內(nèi)容：

認識自己的慣性模式及處事態(tài)度              

如何運用“身心互動法”增強自己的學(xué)習(xí)動機

我的情緒我管理

團隊活動中我的角色和表現(xiàn)

正面宣言

溝通三大要素

有效溝通的密碼

●教學(xué)形式

1、以講課形式進行，中間加插游戲、練習(xí)，幫助同學(xué)們更易理解掌握。

2、活動以游戲形式分組開展，“體驗式”教學(xué)，在玩中學(xué)，在玩中悟。

培訓(xùn)時間： 有兩種方案。

方案一：半天/階段，三階段系統(tǒng)培訓(xùn)。

在校內(nèi)授課。（內(nèi)容設(shè)置主要針對班干、團干、學(xué)生會干部等，著重培養(yǎng)溝通能力、表達能力、團隊合作能力、組織領(lǐng)導(dǎo)能力等）階段時間人數(shù) 

授課形式 階段一：組建團隊+深海探險半天40人體驗式分組研討階段二: 高效團隊半天40人體驗式分組研討 階段三：溝通，從“心”開始半天40人體驗式分組研討

 方案二：兩天一夜領(lǐng)袖訓(xùn)練營。校外拓展。（內(nèi)容設(shè)置主要針對學(xué)生心理素質(zhì)及心智模式的提升、情緒管理、在團隊合作中成長、有效溝通架起心靈的橋梁）時間課程單元重點內(nèi)容學(xué)習(xí)目標

第

一

天8:30

—11:30單元一

融入團隊破冰活動；

團隊組建；

團隊文化展示PK；

第二天8:30—11:30單元三

團隊活動

我和我的同伴；

如何分工協(xié)作；

當(dāng)團隊意見不一時怎么辦；

勤達升教育講師簡介

導(dǎo)師芳菲

  鐘清輝導(dǎo)師團隊芳菲導(dǎo)師及七人團隊成員為順德唯一授牌職業(yè)素養(yǎng)NLP+TTT教育局認證團隊            

順德區(qū)職業(yè)素養(yǎng)中心 專職培訓(xùn)師

廣東省中小學(xué)德育研究會 理事

中國職教學(xué)會科研課題《職業(yè)素養(yǎng)模式研究》項目主持人

職業(yè)指導(dǎo)師

SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師

心聲熱線講師團成員 親子導(dǎo)師

國際NLP專業(yè)執(zhí)行師

國家注冊二級心理咨詢師

國家認證職業(yè)核心能力考評師、培訓(xùn)導(dǎo)師

中國青少兒NLP學(xué)院青少年情商訓(xùn)練導(dǎo)師

亞洲專業(yè)培訓(xùn)學(xué)院特約著名親子導(dǎo)師

薩提亞專業(yè)父母課程高級講師

國際EMBA領(lǐng)袖訓(xùn)練總教練

往期活動圖片

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