【課程特色】

1. 注重課前的調(diào)查和課后的輔導(dǎo)落地：讓培訓(xùn)成為解決管理問(wèn)題，達(dá)成管理目標(biāo)的工具；

2. 在情境中學(xué)習(xí)：模擬真實(shí)管理情境，采用案例式教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)員工的學(xué)習(xí)研究熱情；

3. 采用學(xué)員為中心的引導(dǎo)式、教練式的培訓(xùn)方式，使學(xué)員在深度體驗(yàn)中獲得感悟和領(lǐng)會(huì)；

4. 老師經(jīng)過(guò)多年的心理學(xué)和管理實(shí)踐，研究總結(jié)出的方法和步驟高度精煉和具有實(shí)用性。

第一天上午

一、破冰和開(kāi)場(chǎng)

        1、使學(xué)員快速和全身心投入到課程中來(lái)

        2、當(dāng)下領(lǐng)導(dǎo)者在員工激勵(lì)中遇到的困難和困惑

        3、激勵(lì)新方法的研究：最新第五代激勵(lì)理論的結(jié)論

        4、概述后現(xiàn)代的心理技術(shù)在員工激勵(lì)當(dāng)中可以起到的關(guān)鍵作用

二、員工抗阻處理

         1、幫助員工重新審視看待困難：解構(gòu)與重建心理技術(shù)

               1）典型案例研討

               2）尋找隱線

               3）顛覆舊故事

               4）建立新故事

               5）探索積極行動(dòng)

第一天下午

三、員工保留溝通

        1、幫助員工聚焦于力量與資源：焦點(diǎn)解決的心理技術(shù)

             1）典型案例研討

             2）尋找突破口

             3）滾雪球

             4）關(guān)注未來(lái)

             5）探索差異化行動(dòng)

四、員工關(guān)系強(qiáng)化

        1、增存與員工的“情感薪酬”：關(guān)愛(ài)的六種互動(dòng)技術(shù)

              1）典型案例研討

              2）身體的接觸

              3）正面的語(yǔ)言

              4）照顧的行動(dòng)

              5）共同的時(shí)光

              6）用心的禮物

              7）永續(xù)的基礎(chǔ)

五、團(tuán)隊(duì)開(kāi)放活力

        1、建議開(kāi)放又活力的團(tuán)隊(duì)文化：新時(shí)期團(tuán)體心理技術(shù)

              1）典型案例研討

              2）新時(shí)期團(tuán)體心理技術(shù)

              3）關(guān)注當(dāng)下

              4）聚焦感受

              5）共給愿景

              6）探索行動(dòng)方案

第二天下午

六、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)活動(dòng)

        1、團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)促發(fā)

              1）團(tuán)隊(duì)促動(dòng)的三種方法

              2）團(tuán)隊(duì)激情的促動(dòng)

              3）團(tuán)隊(duì)創(chuàng)意的激發(fā)

              4）團(tuán)隊(duì)行動(dòng)方案制定

七、在實(shí)際管理中的具體應(yīng)用

        1、實(shí)際案例練習(xí)

        2、學(xué)員－講師講評(píng)

八、回顧和總結(jié)

         1）總結(jié)培訓(xùn)收獲，制定行動(dòng)計(jì)劃