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郭藹欣:營銷類課程設計工作坊
2017-05-11 3103
對象
企業(yè)產(chǎn)品經(jīng)理、市場經(jīng)理、營銷類課程內(nèi)訓師
目的
本工作坊旨在幫助企業(yè)產(chǎn)品經(jīng)理、營銷類課程設計師和講師, 更好的設計產(chǎn)品營銷類課程。
內(nèi)容


課程概述

營銷, 是銷售型企業(yè)做重要的一環(huán), 好的產(chǎn)品如何更好的被客戶認知和接受, 企業(yè)一線營銷人員對客戶的介紹就起著至關重要的作用。

如果說從企業(yè)產(chǎn)品的誕生到被客戶認知和接受是一條價值鏈, 那么, 價值鏈的形成一定是由內(nèi)及外的。


                         環(huán)節(jié)一                    環(huán)節(jié)二

企業(yè)產(chǎn)品開發(fā)人員/內(nèi)訓師 ------  企業(yè)一線營銷人員   ------    客戶(用戶)


在這條價值鏈中, 兩個環(huán)節(jié)都至關重要, 任何一個環(huán)節(jié)掉了鏈子, 都會令企業(yè)產(chǎn)品的價值無法有效傳導到客戶那里。


    而目前我們看到很多企業(yè)的現(xiàn)狀是, 產(chǎn)品開發(fā)人員工開發(fā)和設計出產(chǎn)品,無法有效的傳導給一線銷售人員,

一線銷售更無法向客戶進行有效推薦, 令產(chǎn)品價值大打折扣。 究其原因, 主要問題首先出現(xiàn)在第一環(huán)節(jié), 即產(chǎn)品開發(fā)/設計人員過于內(nèi)容導向,

缺乏營銷思路, 只關注產(chǎn)品特點, 不關注產(chǎn)品賣點和買點。 只是單純介紹產(chǎn)品內(nèi)容, 缺乏營銷技能介紹, 更未能向一線銷售提供有效工具, 幫助他們更好的向客戶介紹產(chǎn)品。


    營銷類課程設計與通用課程設計有很大的區(qū)別,后者只需要提供設計課程的流程和方法即可, 而前者在此基礎上,

還需要融入營銷的思維和技巧, 以達到最終價值傳導的目的。 在培訓市場越來越精細化的時代, 隨著銷售型企業(yè)對營銷類課程開發(fā)的重視, 傳統(tǒng)的課程設計已無法完全滿足營銷類課程設計的需要,

針對產(chǎn)品營銷類課程的設計的課程正在應需而生。


    本工作坊旨在幫助企業(yè)產(chǎn)品經(jīng)理、營銷類課程設計師和講師,

更好的設計產(chǎn)品營銷類課程。  為證課程有效轉化吸收, 課程將采取教、輔、練、評四種教學方式,不僅僅提供課程設計的流程和方法, 更融入營銷的思維和方法, 并提供設計工具以保證學員易懂、易用,

易轉化。


   本工作坊通常為2+2 (2天授課+演練, 2天實戰(zhàn)設計+輔導+點評)或者3天2夜的形式進行, 通常通過工作坊, 可得到如下成果(最好以小組共同設計一個課題為最佳)

1、          

講師課件/學員課件

2、          

課程活動的設計

3、          

企業(yè)實踐案例庫

4、          

產(chǎn)品營銷FABE的模型設計

5、          

重點產(chǎn)品及常見場景的營銷話術

6、          

設計課后的測驗和演練設計


   整個訓練營將采取講、練結合; 輔、評跟進的兩大方針來確保我們課程設計工作坊最終目標的達成。


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