馬詩(shī)敏,馬詩(shī)敏講師,馬詩(shī)敏聯(lián)系方式,馬詩(shī)敏培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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馬詩(shī)敏:《員工輔導(dǎo)與謀攻式管理賦能》培訓(xùn)課綱
2018-04-04 2904
對(duì)象
營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)中層管理、新晉主管、營(yíng)銷(xiāo)人員、儲(chǔ)備干部相關(guān)崗位員工
目的
通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),學(xué)員應(yīng)能夠掌握教練技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí),研習(xí)自我管理和團(tuán)隊(duì)管理的實(shí)戰(zhàn)方法,通過(guò)知識(shí)點(diǎn)內(nèi)化提升個(gè)人綜合素養(yǎng);掌握實(shí)戰(zhàn)營(yíng)銷(xiāo)理念和具體實(shí)操步驟,為實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)產(chǎn)能快速提升、進(jìn)而提高團(tuán)隊(duì)在市場(chǎng)上影響力做好鋪墊。
內(nèi)容

一、自我超越的方法

(一)自我超越模擬演練

(二)第五項(xiàng)修煉的基礎(chǔ)知識(shí)

(三)自我超越的六大步驟

(四)約哈里窗原理介紹與運(yùn)用

(五)人際關(guān)系提升與差序格局

二、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)的方法

(一)團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)的案例

(二)團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)的方法

(三)團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)三要素

1.立規(guī)矩2.賦能3.有趣

(四)優(yōu)秀管理者畫(huà)像識(shí)別與共創(chuàng)

三、員工分類(lèi)與輔導(dǎo)技巧

(一)員工分類(lèi)

1.馬斯洛需求層次理論

2.性格色彩區(qū)分理論

3.X理論與Y理論自評(píng)

4.不同社會(huì)角色的差異化核心需求

(二)輔導(dǎo)技巧

1.與下屬溝通的藝術(shù)和技巧

2.激勵(lì)-神奇的力量

3.影響動(dòng)機(jī)的三種常用方法

4.不同員工的管理方法

四、教練式營(yíng)銷(xiāo)謀攻4步驟

(一)謀攻營(yíng)銷(xiāo)之心態(tài)定向

(二)謀攻營(yíng)銷(xiāo)之轉(zhuǎn)變思路

(三)謀攻營(yíng)銷(xiāo)之現(xiàn)場(chǎng)把控

(四)謀攻營(yíng)銷(xiāo)之復(fù)盤(pán)后續(xù)跟蹤

五、基于目標(biāo)達(dá)成的人才梯隊(duì)搭建

(一)目標(biāo)管理的定義

(二)職涯成功源自合理的目標(biāo)規(guī)劃

(三)目標(biāo)管理的六大作用與五要素

(四)目標(biāo)管理的團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)

(五)甘特圖、思維導(dǎo)圖、麥肯錫報(bào)告風(fēng)格、目標(biāo)計(jì)劃書(shū)等督導(dǎo)工具介紹

六、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展培訓(xùn)

(一)管理、領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)力概念解析

(二)領(lǐng)導(dǎo)的管理方式示范

(三)了解自己的管理風(fēng)格

(四)LP教練技術(shù)九點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力

(五)周一清晨領(lǐng)導(dǎo)課


全部評(píng)論 (0)
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