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王靜:《沙漠掘金管理沙盤(pán)-團(tuán)隊(duì)五項(xiàng)障礙》
2018-06-08 3120
對(duì)象
企業(yè)中、基層管理者
目的
1.引導(dǎo)學(xué)員發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)問(wèn)題,并進(jìn)行改進(jìn)提高 2.促進(jìn)學(xué)員明確目標(biāo)愿景,鎖定目標(biāo),堅(jiān)持不懈的工作態(tài)度 3.掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)成員角色分工的原則和方法 4.提升團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)作的效能 5. 掌握科學(xué)的決策流程,提升團(tuán)隊(duì)集體決策能力 6.了解不同的團(tuán)隊(duì)時(shí)期管理的重點(diǎn) 7.培養(yǎng)學(xué)員精益求精、追求卓越的理念
內(nèi)容

【課程名稱(chēng)】《沙漠掘金管理沙盤(pán)-團(tuán)隊(duì)五項(xiàng)障礙》

【課程背景】

1. 沙盤(pán)模擬是一種通過(guò)模擬經(jīng)營(yíng),演練及修訂經(jīng)營(yíng)管理決策,訓(xùn)練提高學(xué)員實(shí)戰(zhàn)管理能力的高端培訓(xùn)課程。

2. 《沙漠掘金》沙盤(pán)模擬課程是從加拿大引進(jìn)的經(jīng)典體驗(yàn)式培訓(xùn)課程;

3. 《沙漠掘金》沙盤(pán)模擬課程已被清華、北大、浙大、復(fù)旦、交大等多家學(xué)府列入EMBA課程,可口可樂(lè)、飛利浦、聯(lián)想、上汽集團(tuán)等多家公司也將其列為核心內(nèi)訓(xùn)課程;

4.  據(jù)反饋統(tǒng)計(jì),90%的參與者承認(rèn)《沙漠掘金》與自己平時(shí)的行事方法吻合度極高。

【課程形式】

本課程是國(guó)內(nèi)最新體驗(yàn)式培訓(xùn)課程。體驗(yàn)式培訓(xùn)起源于西方,通常以游戲和情景模擬演練的方式把生活中、工作中種種問(wèn)題,諸如組織形態(tài)、人性問(wèn)題通過(guò)游戲折射出來(lái),受訓(xùn)者通過(guò)選擇、決策、行動(dòng)導(dǎo)致的結(jié)果,引發(fā)思索,從而自覺(jué)引導(dǎo)自身行為的改變。

本培訓(xùn)課程讓學(xué)員深入啟發(fā)學(xué)習(xí),完全不同于傳統(tǒng)培訓(xùn)項(xiàng)目。除了需要課堂小隊(duì)協(xié)作競(jìng)爭(zhēng)外,還要學(xué)員全身心的投入和參與,更需要有專(zhuān)業(yè)的資深講師,引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)入更深層次的體驗(yàn)和討論之中,從而挖掘出團(tuán)隊(duì)內(nèi)部存在的根本問(wèn)題,并試圖找出相應(yīng)的解決方法,是一種高度深入體驗(yàn)的課程。

【課程特點(diǎn)】

《沙漠掘金---團(tuán)隊(duì)五項(xiàng)障礙》課程是結(jié)合企業(yè)日常管理特點(diǎn),透過(guò)沙盤(pán)模擬的體驗(yàn)和引導(dǎo),針對(duì)團(tuán)隊(duì)成員在經(jīng)常出現(xiàn)的五個(gè)障礙:心態(tài)障礙、 目標(biāo)障礙、

協(xié)作障礙、 執(zhí)行障礙、 溝通障礙,進(jìn)行深度挖掘并找到解決方法的全新體驗(yàn)式培訓(xùn)課程。使參訓(xùn)學(xué)員樹(shù)立積極心態(tài),掌握目標(biāo)制定的方法,通過(guò)密切的團(tuán)隊(duì)合作提升溝通與執(zhí)行能力。

“沙漠掘金”課程運(yùn)用團(tuán)體游戲的方式,使參訓(xùn)學(xué)員和參訓(xùn)企業(yè)在不知不覺(jué)中去顯現(xiàn)出問(wèn)題,發(fā)掘出問(wèn)題的實(shí)質(zhì),最終找到有效的解決方法。

更重要的是,本課程還能夠結(jié)合受訓(xùn)人員其他管理培訓(xùn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,通過(guò)沙盤(pán)模擬檢驗(yàn)、鞏固學(xué)員以往學(xué)習(xí)的相關(guān)知識(shí)和技能。

綜上所述,本課程的主要特點(diǎn)如下:

在快樂(lè)中學(xué)習(xí)

在演練中學(xué)習(xí)

在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)

在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)

在改進(jìn)中學(xué)習(xí)

【課程收益】

1. 引導(dǎo)學(xué)員發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)問(wèn)題,并進(jìn)行改進(jìn)提高

2. 促進(jìn)學(xué)員明確目標(biāo)愿景,鎖定目標(biāo),堅(jiān)持不懈的工作態(tài)度

3. 掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)成員角色分工的原則和方法

4. 提升團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)作的效能

5. 掌握科學(xué)的決策流程,提升團(tuán)隊(duì)集體決策能力

6. 了解不同的團(tuán)隊(duì)時(shí)期管理的重點(diǎn)

7. 培養(yǎng)學(xué)員精益求精、追求卓越的理念

【課程對(duì)象】企業(yè)中、基層管理者

【課程時(shí)長(zhǎng)】1天,6小時(shí)/天

【沙盤(pán)介紹】

參訓(xùn)學(xué)員分組組成掘金小隊(duì)之后,每隊(duì)都會(huì)得到相同的預(yù)備金,用于購(gòu)買(mǎi)水、食物、指南針、帳篷等物資組成沙漠探險(xiǎn)隊(duì),然后從大本營(yíng)出發(fā),深入沙漠深處的大山挖掘黃金,途中需要穿越沙漠、村莊、綠洲或者王陵,同時(shí)面臨晴天、高溫、沙風(fēng)暴等復(fù)雜天氣的考驗(yàn)。

有的能夠勝利歸來(lái),有的可能魂歸沙漠。一切都在于各掘金小隊(duì)的選擇……

第一單元:什么是團(tuán)隊(duì)?

1. 什么是團(tuán)隊(duì)?

2. 團(tuán)隊(duì)的四大特征

目標(biāo)性/合作性/思考性/主動(dòng)性

3. 團(tuán)隊(duì)的五大障礙

1) 心態(tài)障礙 

2) 目標(biāo)障礙 

3) 協(xié)作障礙 

4) 執(zhí)行障礙 

5) 溝通障礙

第二單元:克服心態(tài)障礙

1. 人生職場(chǎng)三個(gè)圓圈圈的故事

2. 想要還是一定要

3. 主動(dòng)積極的心態(tài)

第三單元:克服目標(biāo)障礙

1. 先有工作還是先有目標(biāo)

2. 目標(biāo)達(dá)成的五個(gè)要素

3. 目標(biāo)分解的原則

第四單元:克服協(xié)作障礙

1. 什么是協(xié)作

1) 團(tuán)隊(duì)協(xié)作的前提和基礎(chǔ)

2) 團(tuán)隊(duì)成員的分工與協(xié)作

3) 團(tuán)隊(duì)協(xié)作的方式

2. 職責(zé)VS責(zé)任

第五單元:克服執(zhí)行障礙

1. 執(zhí)行就是有結(jié)果的行動(dòng)

2. 態(tài)度好不等于結(jié)果

3. 履行職責(zé)不等于有結(jié)果

4. 完成任務(wù)不等于有結(jié)果

5. 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行的四大方法

第六單元:克服溝通障礙

1. 團(tuán)隊(duì)溝通的四個(gè)引擎

2. 立場(chǎng)是溝通的前提

3. 信任是溝通的基礎(chǔ)

4. 情緒是溝通的保障

5. 情感是溝通的關(guān)鍵

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