《中高層管理者的職業(yè)化修煉》

課程設(shè)計邏輯：

一、 ?課程背后的哲學(xué)：

1. ?

一個管理者的價值并不取決于“我們曾經(jīng)為組織做出的貢獻”，而是取決于“我們現(xiàn)在的不可替代性”。當(dāng)我們的工作很容易被取代時，我們也許“一文不值”。從價值的角度深入思考，我們職場中的每一個人都是出來“賣”的，要么“賣身”（體力），要么“賣藝”?！八嚒笨梢员环纸鉃椤暗馈保ǜ叨?、格局、觀念、思路、思考力和表達力等）和“術(shù)”（工具、方法和技能），我們能賣的“道”和“術(shù)”越精，我們就可以“賣”的越貴和越久，從而我們的價值也就越高。在此刻，大家可以反思一下自己，您可以拿出來賣的“道”和“術(shù)”是什么？

2. ?

本課程的哲學(xué)思想是：透過現(xiàn)象看本質(zhì)，復(fù)雜問題簡單化，以“道”馭“術(shù)”。所以本課程的重點既要提升學(xué)員管理之“道”，又要提升其做事之“術(shù)”，讓其成為職場的“職業(yè)化選手”。

二、 ?課程內(nèi)容設(shè)計的邏輯：

1. ?

團隊管理的本質(zhì)就是打造一支“招之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝”

的團隊。 “招之即來”是下屬忠誠度、職業(yè)素養(yǎng)、執(zhí)行力與上司領(lǐng)導(dǎo)力層面的問題。深層次思考之后，招之即來也和組織架構(gòu)、崗位職責(zé)和績效管理以及企業(yè)文化有關(guān)系，而“戰(zhàn)之能勝”則是能力層面的問題。

2. ? 本課程的講師一直在思考的一個問題就是如何解決學(xué)員“上課聽聽很激動，課后想想很感動，但隨后還是“一動不動”以及培訓(xùn)效果落地”的難題?《意識轉(zhuǎn)變》章節(jié)的講述將引導(dǎo)學(xué)員如何發(fā)生根本的改變?

3. ? 通過《自我修煉》、《團隊打造》和《領(lǐng)導(dǎo)力提升》等章節(jié)的講述指引學(xué)員如何修煉成為一個“道”與“術(shù)”兼?zhèn)涞穆殘龈呤帧?

4. ?

通過《管理六脈神劍》的講述，引導(dǎo)學(xué)員站在經(jīng)營者的角度去看待企業(yè)管理和明確自我的角色定位，并掌握變成管理高手的“核心技法”。

5. ?

在管理過程中，員工的“意愿”和“心態(tài)”在很多時候比能力重要。通過《職業(yè)心態(tài)》的講述引導(dǎo)學(xué)員如何樹立正確的職業(yè)觀念，如何提升發(fā)自內(nèi)心的主動性、積極性以及創(chuàng)造性？

課程特點：

1. ?這是一堂在同質(zhì)化的課程中脫穎而出的課程

2. ?這是一堂顛覆您思維、激發(fā)您深思和反省的課程

3. ?這是一堂可能改變您職場生涯、甚至是人生的課程

培訓(xùn)對象：

1. ?中高層管理人員和儲備干部

培訓(xùn)收益：

1. ? 顛覆思維，打開心門，并引發(fā)學(xué)員自我反省和深度思考

2. ? 掌握如何激發(fā)自身/團隊發(fā)自內(nèi)心的主動性、積極性和創(chuàng)造性的技巧

3. ? 掌握團隊打造、績效管理以及凝聚力、執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力提升的核心技巧

4. ? 掌握修煉成為職場高手的《管理六脈神劍》的核心技法

培訓(xùn)方式：

課堂講授+案例分析+場景互動

培 訓(xùn) 提 綱

一、 ? 意識轉(zhuǎn)變

A:放下

1. ? 案例分析-1（你擁有的知識和經(jīng)驗是成就你走到今天的原因，也是讓你只走到今天的理由）

2. ? 案例分析-2（職業(yè)化是職場的必由之路）

B: 價值

1. ? 案例分析-3（我們的價值不取決于“我們曾經(jīng)為組織做出的貢獻”，而是取決于“我們現(xiàn)在的不可替代性”）

2. ? 案例分析-4（大家要反思一下：在未來“AI”普及的時候，我們靠什么

“技能”去生存？）

C：轉(zhuǎn)變

1. ? 管理者最大的挑戰(zhàn)是什么？

2. ? 如何進行改變？

3. ? “窮”則思變

4. ? 少成若天性，習(xí)慣成自然

5. ? 顛覆：擁有“弱者思維”的人才能變成真正的“強者”

6. ? 習(xí)慣養(yǎng)成之魔法定律：7/21

7. ? 10000小時定律

（很多公司舉辦過多次培訓(xùn)，但培訓(xùn)效果并不是很理想，“學(xué)員往往培訓(xùn)時很激動、課后也很感動，但過段時間還是一動不動”，管理者也會因此質(zhì)疑培訓(xùn)是不是有用？

如何真正的解決這個困惑，從根本上改變學(xué)員的意識與觀念，提升培訓(xùn)的長久效果，從而達到最終提升績效的目的，正是本章節(jié)要解決的問題。

本章節(jié)講述的內(nèi)容將與學(xué)員固化的觀念發(fā)生激烈的碰撞，并引發(fā)學(xué)員深入的思考。這部分學(xué)習(xí)的效果，將影響整個培訓(xùn)過程及培訓(xùn)后實施的效果，也必將奠定學(xué)員職業(yè)化觀念的基礎(chǔ)。）

二、 ? 自我修煉 ? ?

A:賣點

1. ? “賣身”VS“賣藝”

2. ? 職場中“道”與 “術(shù)”的深度剖析

B：學(xué)習(xí)

1. ? 學(xué)習(xí)的目的

2. ? 學(xué)習(xí)的四境界

3. ? 學(xué)以致用

4. ? 學(xué)習(xí)最快的方式

5. ? 學(xué)習(xí)最高的境界

C:修煉

1. ? 案例分析-1（道德常常能夠彌補智慧的不足，但智慧永遠無法填補道德的空白）

2. ? 忠誠PK能力

3. ? 修煉的六大秘訣

4. ? 修煉的基本邏輯（透過現(xiàn)象看本質(zhì)，復(fù)雜問題簡單化，以“道”馭“術(shù)”）

D：三觀

1. ? “正”三觀

2. ? 人活著的目的是什么？

3. ? 讓人生變得更有意義的四件事是什么？

4. ? 工作中，怎么做才能讓他人和自己都開心？

（本章節(jié)通過“賣點”引發(fā)學(xué)員的深思，通過“道”與

“術(shù)”的詮釋，指明了“賣”的方向。通過“學(xué)習(xí)”章節(jié)的闡述，明確了學(xué)以致用的技巧，最終通過“修煉”和 “三觀”兩個章節(jié)指明了職業(yè)化修煉的快捷方法）

三、 ? 管理六脈神劍

A:管理哲學(xué)

1. ? 案例分析-1（選擇正確的時空，做正確的事情，同時還要正確的做事）

2. ? 管理者的角色認知（高層、中層和基層）

B:企業(yè)追求的永恒目標(biāo)

1. ? 企業(yè)追求的永恒目標(biāo)

2. ? 企業(yè)最終的發(fā)展會“止于人”

3. ? 案例分析-2（敬畏和謙卑是智慧的開端）

C: 管理六脈神劍 ?

1. ? ? ?

目標(biāo)：

a) ? 目標(biāo)設(shè)定

b) ? SAMARTER原則

2. ? 戰(zhàn)略：

a) ? 案例分析-3（戰(zhàn)略決定未來）

3. ? 組織架構(gòu)

a) ? 一線比例

b) ? 案例分析-4（基礎(chǔ)設(shè)計）

c) ? 崗位職責(zé)設(shè)計的葵花寶典

4. ? 工作流程

a) ? 運營流程預(yù)覽

b) ? 標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計的核心技巧

5. ? 績效考核

a) ? 為什么大部分企業(yè)績效考核都無極而終？

b) ? 績效考核的目的？

c) ? 績效管理的核心技巧

d) ? 績效改善的核心技巧

6. ? 企業(yè)文化

a) ? 人性

b) ? 狼性

c) ? 做實

d) ? 陽謀

（如何選擇“正確的時空”，“做正確的事情”，同時還能 “把事情做正確”是本章節(jié)探討的一個關(guān)鍵點。

如何站在經(jīng)營者的角度看待公司管理以及如何站在企業(yè)的高度去明確自己的角色與定位，也是本章節(jié)探索的重點。通過“管理六脈神劍”的學(xué)習(xí)，學(xué)員將洞悉管理的核心并掌握變成管理高手的秘訣）

四、 ? ? ?

團隊打造

A:團隊解析

1. ? 團隊的本質(zhì)

2. ? 團隊的打造目標(biāo)

3. ? ? ?

團隊VS“團伙”

4. ? 如何避免“三個和尚沒水吃”的困境？

5. ? 人性解讀

6. ? “人性化”管理VS“人性”管理

B:溝通技巧

1. ? ? ?

案例解析-1（你對別人的態(tài)度，決定了別人對你的回應(yīng)）

2. ? ? ?

溝通的本質(zhì)

3. ? ? ?

高效溝通的技巧

4. ? ? ?

跨部門溝通的技巧

C:執(zhí)行力提升

1 ? ? ? ?

三大紀(jì)律解析

2 ? ? ? ?

執(zhí)行力提升之黃金定律：新三大紀(jì)律

3 ? ? ? ?

違紀(jì)的處理之“征心”原則

（何為團隊？如何看到溝通的本質(zhì)？如何進行更好的團隊合作？如何管理團隊？如何激發(fā)團隊的凝聚力和執(zhí)行力？

本章節(jié)將帶著這些問題，深入淺出的進行闡述）

五、 ? ? ?

領(lǐng)導(dǎo)力提升

A:領(lǐng)導(dǎo)力提升

1. ? 卓越領(lǐng)導(dǎo)者的修煉之路

2. ? 知人善用

3. ? 管理的四境界

4. ? 領(lǐng)導(dǎo)力提升的核心技巧

B:主動性提升

1. ? 世界上最遙遠的距離是從“頭”到“腳”的距離，也就是從“想”到“做”的距離

2. ? 知而未行的原因

3. ? 三省吾身

a) ? 為人謀而不忠乎？---食君之祿，忠君之事

b) ? 與朋友交而不信乎？

c) ? 傳不習(xí)乎？

4. ? 主動性提升的核心技巧

a) ? 主動

b) ? 底限

（本章節(jié)重點闡述領(lǐng)導(dǎo)力和主動性提升的技巧。培訓(xùn)不僅是要解決“知”的問題，還要解決“行”的問題，如何破解“知易行難”的迷局，本章節(jié)也將給到您滿意的答案）

六、 ? 職業(yè)心態(tài)

A:做事最重要的前提

1. ? ? ?

做事不由“東”，累死也無功

2. ? ? ?

BALANCE

3. ? ? ?

何為素質(zhì)？

4. ? ? ?

若你是老板，你會雇傭現(xiàn)在的你嗎？

5. ? ? ?

做一個讓自己滿意的人

B：職業(yè)觀念

1. ? “正心、修身、齊家、治國、平天下”給我們帶來的啟示

2. ? 創(chuàng)新秘訣

C：職場成功的秘訣

1. ? 如何成為職場贏家？

2. ? 案例分析-1（因為專注，所以專業(yè)）

D：改變從心開始

1. ? 案例分析-2（One of my days in

SH）

2. ? “成功”是從 “愛”上你的工作開始（Love what U do）

3. ? 心態(tài)決定人生（不是世界選擇了你，是你選擇了這個世界）

4. ? 改變從“心”開始

(本章節(jié)將引導(dǎo)學(xué)員如何樹立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)心態(tài)，并揭示了職場成功的秘訣是從“愛上自己的工作”開始。

當(dāng)一個人成長為職業(yè)選手時，也就變成了“招之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝”的個人，團隊的戰(zhàn)斗力也會隨之大大增加)