浙江金華晉級(jí)教育 金愛(ài)華

寫(xiě)“今日感動(dòng)”的時(shí)間已到，看了下時(shí)間已經(jīng)是夜里11點(diǎn)多了，會(huì)場(chǎng)的校長(zhǎng)們卻手執(zhí)一份《薪酬辦法》，正熱火朝天地談?wù)撝瑑商炫嘤?xùn)的疲憊完全被此時(shí)的興奮所覆蓋，沒(méi)有誰(shuí)有離開(kāi)的跡象。晉級(jí)時(shí)時(shí)刻刻創(chuàng)造著奇跡！

一天的學(xué)習(xí)在實(shí)操中得以運(yùn)用，如何設(shè)計(jì)一個(gè)適合于自己校區(qū)的薪酬制度，考的不只是腦力，還是計(jì)算力、平衡力，更是承受力和包容心。工資不能發(fā)得少又不能發(fā)得過(guò)多，少了老師沒(méi)有積極性，多了老師又會(huì)自傲。工資發(fā)放不能對(duì)人而是對(duì)事不對(duì)人，各項(xiàng)事情必有勞酬對(duì)應(yīng)，更不會(huì)有人沒(méi)事干，又不會(huì)有事沒(méi)人干。工資發(fā)放可以做加法，亦可以做減法，承受力低的員工做加法，挑戰(zhàn)力強(qiáng)的員工做減法。有獎(jiǎng)有懲，不僅要獎(jiǎng)罰分明，還要“獎(jiǎng)要將得喜出望外，罰要罰得驚心動(dòng)魄”。

晉級(jí)薪酬制度實(shí)操落地，值得每一個(gè)機(jī)構(gòu)的老板傾力學(xué)習(xí)。竇昆老師說(shuō)：要經(jīng)得起每一個(gè)走進(jìn)晉級(jí)的人的驀然回首。我想說(shuō)，晉級(jí)的領(lǐng)頭人竇昆及他的課值得每一個(gè)人驀然回首，值得每一個(gè)人無(wú)數(shù)次地品味，就像“品三國(guó)”一樣，耐人尋味！