河北小博士  彭艷叢

  今天讀《晉級奇跡》校長們所寫文章，其中一篇寫到了一場會議的感言，主持人張麗，主講人邱明春，頓覺異常親切，因?yàn)槟菆鰰h我也親自參加，是呀，晉級的團(tuán)隊(duì)富有青春活力，晉級團(tuán)隊(duì)有凝聚力，晉級團(tuán)隊(duì)能吃苦，晉級的團(tuán)隊(duì)本事大，一個(gè)個(gè)那么年輕，但能說會講，能跳會玩，每一個(gè)校長都想擁有這樣的團(tuán)隊(duì)，但作為校長我們必須反思自己，我們的夢想和目標(biāo)是什么？我們有沒有給到員工培訓(xùn)，我們給沒給到員工平臺，員工沒有做好工作，我們說算了吧，她還小，需要加班開會時(shí)，我們又想，下班了，人家肯定不愿意.知道學(xué)習(xí)很重要，但我們沒有激勵(lì)員工去學(xué)習(xí)，去讀書，他們不愿意招生時(shí)，我們也有理由，算了吧，在校長的姑息遷就中，員工在這里沒有成長，缺乏鍛煉，我們反過來埋怨，怎么我的員工像一盤散沙，怎么我的員工缺乏主動(dòng)性？實(shí)際上所有的問題都是校長的問題，因?yàn)槲覀儧]有逼迫他們成長，沒有不好的員工，只有不會領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)。