? ? ?2018年9月至2019年9月，是《無(wú)字天書(shū)》數(shù)字易經(jīng)知識(shí)傳播一周年時(shí)間，匯合學(xué)友研學(xué)孟子故里、商丘發(fā)源地、鹿邑老子誕生地、淮陽(yáng)伏羲廟，尋找傳統(tǒng)國(guó)學(xué)根源文化，組織愛(ài)國(guó)愛(ài)黨教育。

將所學(xué)知識(shí)融入實(shí)踐生活中，實(shí)地調(diào)研各處文化流傳源頭的歷史演變過(guò)程，檢驗(yàn)和校正所學(xué)知識(shí)，去偽求真，用事實(shí)說(shuō)話，只有真的知識(shí)才可以幫助自己，提升自己。

本著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度，于2019年9月29日至2019年10月4日止，總計(jì)行程6天時(shí)間，由青島、臨沂、濰坊、北京至濟(jì)寧鄒城匯集，費(fèi)用AA制：

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 第一站至濟(jì)寧鄒城孟府孟廟

? ?從易經(jīng)角度研學(xué)孟府孟廟建筑時(shí)間長(zhǎng)度與孟氏子孫繁衍人數(shù)、孟氏子孫為官經(jīng)商從文等變革、妻管?chē)?yán)或妻操持家中事務(wù)等。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?第二站至河南商丘三角定律發(fā)源地

?求學(xué)三角定律創(chuàng)始人蘇方行老師和三角定律編輯人王譽(yù)棱老師學(xué)術(shù)知識(shí)，聽(tīng)取講解數(shù)字易經(jīng)根源文化，鞏固所學(xué)知識(shí)。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?第三站至河南鹿邑老子誕生地

? 研學(xué)老子一生歷程，了解道家思想與道教區(qū)別、侵華日軍遺留老君臺(tái)13發(fā)啞彈真?zhèn)巍?/span>

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?第四站至河南淮陽(yáng)伏羲廟

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?研學(xué)人文始祖伏羲和易經(jīng)先天八卦由來(lái)等。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?第五站至河南商丘火神臺(tái)

?研學(xué)我國(guó)最古老的觀星臺(tái)，距今4200余年，易經(jīng)起源的星象記錄和24節(jié)氣關(guān)聯(lián)性。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 第六站至河南商丘白銀寺

（2千年銀杏樹(shù)）研學(xué)銀杏樹(shù)齡與周邊居民歷史變動(dòng)，勘測(cè)古銀杏樹(shù)周?chē)h(huán)境風(fēng)水格局。

通過(guò)本次調(diào)研，達(dá)到了解歷史，了解易經(jīng)知識(shí)根源，遵循因果，珍惜寶貴時(shí)間，規(guī)劃自己人生路途，選擇適合自己發(fā)展的行業(yè)和事情去做，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)與意外，破除封建迷信。