非人力資源經(jīng)理的人力資源管理培訓(xùn)大綱
課程背景:
在當(dāng)今激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,人力資源的管理已成為企業(yè)制勝的重要因素,它如同市場(chǎng)拓展、產(chǎn)品研發(fā)、資金運(yùn)作一樣重要。新勞動(dòng)合同法的實(shí)施,對(duì)企業(yè)人力資源管理提出全面的挑戰(zhàn),對(duì)人員招聘、薪酬設(shè)計(jì)、績(jī)效考核等都將產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。“不懂業(yè)務(wù)做不好人力資源管理,不懂人力資源管理又如何能做好業(yè)務(wù)?”
員工管理是企業(yè)人力資源管理中最困難、最復(fù)雜的環(huán)節(jié)。怎樣用好人,這一企業(yè)最昂貴的資源永遠(yuǎn)是企業(yè)中高層管理者所面臨的最大挑戰(zhàn)。但長(zhǎng)久以來(lái),非人力資源經(jīng)理(直線經(jīng)理)往往因?yàn)閷?duì)人力資源管理認(rèn)識(shí)不清,造成人員流失、考核不公,影響企業(yè)的整體發(fā)展。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
? 企業(yè)的用人成本越來(lái)越高,而生產(chǎn)效率并沒(méi)有提高;
? 直線經(jīng)理雖然專業(yè)業(yè)務(wù)熟練,但部門運(yùn)作效率不見(jiàn)提高;
? 人員流動(dòng)可能不是因?yàn)樾匠曛贫龋鹨蛴谟萌瞬块T的管理方法;
? 直線經(jīng)理在招聘、薪酬設(shè)計(jì)、績(jī)效考核、規(guī)章制度仍沿用過(guò)去的思路,導(dǎo)致公司官司纏身;
? 直線經(jīng)理不善于考核、激勵(lì)、培養(yǎng)下屬,造成員工選擇公司,離開(kāi)企業(yè);
? 公司不斷地推出新的人事政策,直線經(jīng)理人不能很好地理解和落實(shí),導(dǎo)致制度政策流產(chǎn)矢折;
目標(biāo)學(xué)員: 企業(yè)中高層管理干部、創(chuàng)業(yè)者、管理者、人力資源從業(yè)者
課程時(shí)長(zhǎng): 1-3天版本(可根據(jù)客戶需要定制調(diào)整)
學(xué)習(xí)目標(biāo): 當(dāng)培訓(xùn)結(jié)束時(shí),學(xué)員將能夠:
1. 讓每位經(jīng)理明白:任何一位經(jīng)理首先是該部門人力資源管理的負(fù)責(zé)人;
2. 讓每位經(jīng)理明確:培養(yǎng)下屬與完成工作業(yè)務(wù)對(duì)每個(gè)管理者來(lái)講同等重要;
3. 讓每位經(jīng)理掌握:選人、用人、育人、留人的實(shí)操落地的技術(shù)與技巧;
4. 讓每位經(jīng)理協(xié)助:總經(jīng)理或人力資源部經(jīng)理對(duì)人力資源的管理與開(kāi)發(fā);
課前完成:
1. 這門課程我認(rèn)為它應(yīng)該主要是談什么問(wèn)題的?
2. 關(guān)于這個(gè)問(wèn)題,在學(xué)習(xí)之前,我知道些什么?
3. 關(guān)于這個(gè)主題,在學(xué)習(xí)之前,我的觀點(diǎn)是什么?
4. 接下來(lái)我要開(kāi)始學(xué)習(xí),我最想知道的、最想通過(guò)老師解決的問(wèn)題是什么?
課程結(jié)構(gòu)
1、 人才是企業(yè)成功的關(guān)鍵——重新定義人力資源管理
2、 直線經(jīng)理必備的人力資源管理專業(yè)知識(shí)與技巧
3、 總結(jié)、討論、分享
內(nèi)容安排
時(shí)間 |
主題&內(nèi)容 |
學(xué)習(xí)方式 |
1H |
人才是企業(yè)成功的關(guān)鍵——重新定義人力資源管理 · 人力資源管理的價(jià)值貫徹企業(yè)全生命周期 · 互聯(lián)網(wǎng)+環(huán)境下的人力資源管理的變革與挑戰(zhàn) · 企業(yè)老總、HR經(jīng)理、直線經(jīng)理在人員管理中扮演的角色及職責(zé)分工 · 直線經(jīng)理、主管在人力資源管理中需承擔(dān)的主要責(zé)任及需掌握的管理技能 · 選、育、用、留在各部門經(jīng)理日常管理過(guò)程中的地位和作用 |
角色體驗(yàn) |
0.5H |
現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng):管理人員的溝通風(fēng)格測(cè)試 |
互動(dòng)研討 |
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直線經(jīng)理必備的人力資源管理專業(yè)知識(shí)與技巧 1、方向比速度重要——人力資源計(jì)劃 · 直線經(jīng)理如何做好年度人員編制計(jì)劃(定崗定員定編)-以目標(biāo)為導(dǎo)向的人員編制計(jì)劃 · 崗位分析與工作說(shuō)明書的編寫對(duì)選育用留人才的意義分析 · 案例:人力成本如何計(jì)算(增加一人會(huì)增加多少成本) · 人力成本管控的要點(diǎn)分析:固定成本VS變動(dòng)成本OR有效成本VS無(wú)效成本 |
理論講解 案例分享 小組討論
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0.5H |
實(shí)戰(zhàn)演練 : 行為描述面試技巧全攻略-運(yùn)用STAR法,幫企業(yè)找到合適的人才。 |
角色扮演 |
3H |
2、選擇比努力重要——人才甄選與面談(選才)崗位上去) · 直線經(jīng)理如何做好面試中的承諾管理 · 直線經(jīng)理應(yīng)掌握的10種面試方法 ü 無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論 ü 公文筐測(cè)試 ü 結(jié)構(gòu)化面試 ü 情境模擬 ü 行為描述面試(BEI) (STAR追問(wèn)法的運(yùn)用) ü …… · 案例及討論:招聘不成功的問(wèn)題癥結(jié)在哪里? · 招聘不成功的代價(jià)(直線經(jīng)理會(huì)算人力成本嗎?) · 人才畫像如何做?直線經(jīng)理在界定人才過(guò)程的原則、方法和工具 · 如果甄選人才?直線經(jīng)理如果在面試過(guò)程中有效選對(duì)人? · 面試前的準(zhǔn)備 · 確定人員素質(zhì)要求(職務(wù)分析的6W1H) · 人才測(cè)評(píng)的方法與工具 ü 如何設(shè)計(jì)甄選問(wèn)卷 ü 案例:針對(duì)不同崗位面試的問(wèn)題設(shè)計(jì) ü 面試過(guò)程 ü 面試失敗的原因及面試的誤區(qū) ü 如何進(jìn)行招聘面談(STAR面試法) ü 面談技巧及注意事項(xiàng) ü 直線經(jīng)理如何避免面試評(píng)估中的陷阱 |
理論講解 案例分享 小組討論
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0.5H |
情境模擬:面談演練 |
現(xiàn)場(chǎng)演練 講師點(diǎn)評(píng) |
2H |
3、結(jié)果比能力重要——績(jī)效管理(用才) · 為何要做好工作分析 · 崗位編制的具體流程和方法-思路探討(可以通過(guò)企業(yè)的具體案例分析) · 現(xiàn)有人員的勝任力評(píng)估-找到差距點(diǎn),為制定人員培養(yǎng)選聘計(jì)劃做基礎(chǔ) · 用才基本原則:人盡其才,才盡其用(讓合適的人到合適崗位上去) · 績(jī)效管理與目標(biāo)管理、績(jī)效考核、崗位責(zé)任制的異同 · 為何要做績(jī)效管理而不是做績(jī)效考核?直線經(jīng)理在績(jī)效管理過(guò)程中的作用及具體職責(zé) · 用才的績(jī)效管理四大循環(huán)八大注意 (注重結(jié)果還是過(guò)程?) · 直線經(jīng)理在績(jī)效管理過(guò)程中的作用和應(yīng)承擔(dān)的主要職責(zé)和工作方法 · 如何與下屬溝通階段性的工作目標(biāo),如何定期給下屬制度考核指標(biāo)?如何根據(jù)部門績(jī)效指標(biāo)對(duì)下屬進(jìn)行工作任務(wù)的分工及計(jì)劃的設(shè)定?(KPI、BSC、360度考核方法介紹) · 考核指標(biāo)設(shè)定后如何在過(guò)程中進(jìn)行有效跟蹤和輔導(dǎo)?如何幫助下屬去完成指標(biāo)? · 考核周期結(jié)束后,如何對(duì)下屬進(jìn)行評(píng)估?(評(píng)估方法的一些注意事項(xiàng)及要求介紹) · 績(jī)效考核結(jié)果的具體運(yùn)用(對(duì)四種不同人才在薪酬激勵(lì)、獎(jiǎng)懲、培訓(xùn)及崗位調(diào)整方面的具體運(yùn)用) · 績(jī)效溝通與輔導(dǎo)的技能技巧分析與演練:有效的績(jī)效面談是績(jī)效改進(jìn)和提升的必要保證 |
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0.5H |
現(xiàn)場(chǎng)演練: 針對(duì)不同個(gè)性的員工管理者如何對(duì)員工進(jìn)行有效績(jī)效溝通及面談。 |
互動(dòng)講解 小組練習(xí) |
2H |
4、技能比知識(shí)重要——在職輔導(dǎo)與培訓(xùn)(育才) · 人才從哪里來(lái)?-----誰(shuí)的責(zé)任 ? 誰(shuí)來(lái)培養(yǎng)?用什么方法培養(yǎng)? · 培訓(xùn)什么?——確定培訓(xùn)需求:組織?崗位?個(gè)人發(fā)展? · 如何培訓(xùn)?——教育、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)? · 如何執(zhí)行?——培訓(xùn)的方法與技巧,跟進(jìn)與落實(shí) · 直線經(jīng)理如何進(jìn)行培訓(xùn)效果評(píng)估(四級(jí)評(píng)估模型介紹) · 培養(yǎng)人才的整體框架-----培訓(xùn)體系建立及方法介紹 · 實(shí)施教練計(jì)劃,推行核心人才培養(yǎng)及接班人培訓(xùn)計(jì)劃 · 新晉人員及新員工的培訓(xùn) · 團(tuán)隊(duì)游戲:如何有效訓(xùn)練下屬 |
互動(dòng)講解 小組練習(xí) |
2H |
5、獎(jiǎng)勵(lì)比懲罰重要——員工激勵(lì)技巧(留才) · 薪酬理論的三大原則及七大影響要素分析 · 薪資整體框架及獎(jiǎng)金分配模式(什么情況下加薪,什么情況下發(fā)獎(jiǎng)金) · 影響員工績(jī)效的因素分析? · 對(duì)癥下藥——不同層次需要的激勵(lì)方法 · 直線經(jīng)理應(yīng)該掌握的留人措施和方法 · 核心人員與關(guān)鍵人才留才策略-長(zhǎng)期激勵(lì)與短期激勵(lì)的有效運(yùn)用 · 分組討論:部門主管如何留住關(guān)鍵核心人才,如何設(shè)計(jì)最佳激勵(lì)方案 6、合情合理合法——員工關(guān)系管理(組織優(yōu)化) · 直線經(jīng)理必須了解的相關(guān)用人法律法規(guī) · 如何確保公司企業(yè)規(guī)章制度能有效執(zhí)行 · 直線經(jīng)理如何處理“問(wèn)題員工 · 解聘、離職管理過(guò)程中直線經(jīng)理需掌握的技巧和方法 ü 怎么辭退員工(裁員、減員的相關(guān)方法) ü 解聘面談技巧與方法 ü 如何挽留核心員工 ü 離職員工工作交接的注意事項(xiàng) |
理論講解 案例分享 小組討論
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0.5H |
案例分享:不恰當(dāng)?shù)慕夤徒o企業(yè)帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn) |
互動(dòng)講解 小組練習(xí) |
0.5H |
第三部分:總結(jié)、討論、分享 |
小組分享 |
講師介紹
周勇導(dǎo)師 u 專業(yè)資歷 人力資源實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師 TTT專業(yè)講評(píng)技術(shù)認(rèn)證導(dǎo)師 依脈通咨詢企業(yè)《盈利生態(tài)系統(tǒng)》聯(lián)合創(chuàng)始人,STPOS戰(zhàn)略全績(jī)效運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)創(chuàng)始人,創(chuàng)業(yè)幫幫樂(lè)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師,曾任美資管理咨詢公司高級(jí)顧問(wèn)、上市公司領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院(企業(yè)大學(xué))創(chuàng)始人之一,十多年上市公司運(yùn)營(yíng)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。 u 擅長(zhǎng)領(lǐng)域: 人力資源、TTT實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,企業(yè)內(nèi)部講師體系搭建,戰(zhàn)略全績(jī)效運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)、年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃、組織規(guī)劃與架構(gòu)設(shè)計(jì)、企業(yè)文化塑造、人力資源項(xiàng)目設(shè)計(jì)與領(lǐng)導(dǎo)力教練 u 主要客戶 賽?;?、昆山昂立教育、蘇創(chuàng)環(huán)境、蘇州新安電器、蘇州金閶醫(yī)院、宅藝智能科技、藝之溢思維美術(shù)、太倉(cāng)博納中國(guó)、培華電子、華億科教設(shè)備、常州陽(yáng)源、杭州奧豐科技、阿里巴巴集團(tuán)跨境業(yè)務(wù)等多家公司經(jīng)營(yíng)管理顧問(wèn)服務(wù)。 |
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課后考核與應(yīng)用
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