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張海林:中層領導力提升九維修煉之一:管理者角色認知與重塑
2023-01-31 2645
對象
中高層、基層管理人員
目的
1、明確管理者的角色與定位,發(fā)揮管理者應有的功能; 2、對管理的定義有更深的認知與理解; 3、了解管理過程中常見的問題及對策; 4、掌握管理角色定位誤區(qū);  5、正確理解管理者的角色定位并有效進行角色轉變;  6、掌握新型管理者的角色要點; 7、了解管理者應該具備的能力與素質。
內容

【課程大綱】

引言:為什么要學習角色認知與重塑?

模塊一:管理理念認知

一、如何理解管理

二、衡量管理的標準

三、管理層的演進過程

模塊二:管理中常見的問題

一、管理者的工作現(xiàn)狀

二、管理中的常見的問題

三、中層管理者的三大內傷

模塊三:管理者角色定位誤區(qū)

一、管理才蝗角色錯位

二、管理者常見的病發(fā)癥

三、如何應對管理中的兩難現(xiàn)象

模塊四:如何進行管理者角色定位

一、管理者的本質是什么?

二、管理者的角色分析

三、管理者在組織結構中的位置

四、三層管理者的角色定位分析

模塊五:管理者的角色轉變

一、管理者角色轉變對比

二、骨干員工與管理有何區(qū)別

三、角色轉變困難的幾個原因

四、新型管理者的角色

模塊六:管理者具備的能力素質

一、管理者具備的素質特征

二、管理者能力素質模型

三、管理者的六項修練


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