禮商創(chuàng)績(jī)效·服務(wù)贏未來(lái)培訓(xùn)受眾:代表企業(yè)（公司）服務(wù)客戶(hù)的一線(xiàn)員工，讓自己變得更好的職場(chǎng)人士，讓自己言談禮儀，溝通更有效的人士。

WHY：

國(guó)際化已走到您家門(mén)口,隨著企業(yè)業(yè)務(wù)日趨頻繁,為了能夠在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的商界中取得成功，您就需要了解商業(yè)禮儀的規(guī)則。高端商務(wù)禮儀就是一套規(guī)則和指導(dǎo)，您可以把它當(dāng)作一項(xiàng)有力的、實(shí)際的、能夠帶來(lái)利益的技巧來(lái)使用。每一個(gè)人都代表企業(yè)的形象。員工禮儀的好與壞，成了構(gòu)筑企業(yè)整體形象的一項(xiàng)重要課題。

WHAT:

①為您提供一套可行的指導(dǎo)方案，指導(dǎo)您如何與商務(wù)伙伴有效溝通

②助您在高端商務(wù)場(chǎng)合表現(xiàn)大方得體,幫助您處理尷尬的局面，避免失禮

③保障業(yè)務(wù)的順利進(jìn)行。

④提高職業(yè)素養(yǎng)，深刻體會(huì)職場(chǎng)禮儀的重要性

⑤提高工作效率，增進(jìn)自身的修養(yǎng)，誠(chéng)信待人，敬忠職守，培養(yǎng)高度責(zé)任感　

⑥為企業(yè)留住人才，培養(yǎng)人才。

【授課方式】

案例分析 ＋ 分組討論 ＋媒體素材 情景模擬 ＋ 互動(dòng)游戲課程收益:1.課程從禮儀的歷史闡述開(kāi)始，提升學(xué)員的學(xué)習(xí)層面，讓員工從核心上把握禮儀學(xué)習(xí)的重要性，使之整體素質(zhì)得到有效提高，認(rèn)識(shí)到禮儀形象塑造的重要性并獲得相應(yīng)的方法，自覺(jué)成為公司形象的塑造者和代表者。

2.通過(guò)員工的得體行為，良好的素質(zhì)展現(xiàn)，樹(shù)立企業(yè)的優(yōu)質(zhì)形象（同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)，服務(wù)致勝的年代），員工在各種場(chǎng)合能應(yīng)對(duì)自如，舉止有度，有效展示軟實(shí)力。

3.通過(guò)學(xué)習(xí)良好的溝通學(xué)習(xí)，搭建和諧平臺(tái)，取得與同事及社會(huì)大眾的理解與支持，收獲家庭，職場(chǎng)，客戶(hù)三個(gè)方面的精彩共贏。培訓(xùn)頒發(fā)證書(shū):結(jié)業(yè)證書(shū)課程大綱:WHY<為什么要學(xué)>：

國(guó)際化已走到您家門(mén)口,隨著企業(yè)業(yè)務(wù)日趨頻繁,為了能夠在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的商界中取得成功，您就需要了解商業(yè)禮儀的規(guī)則。高端商務(wù)禮儀就是一套規(guī)則和指導(dǎo)，您可以把它當(dāng)作一項(xiàng)有力的、實(shí)際的、能夠帶來(lái)利益的技巧來(lái)使用。每一個(gè)人都代表企業(yè)的形象。員工禮儀的好與壞，成了構(gòu)筑企業(yè)整體形象的一項(xiàng)重要課題。

WHAT<解決了什么問(wèn)題>:

①為您提供一套可行的指導(dǎo)方案，指導(dǎo)您如何與商務(wù)伙伴有效溝通

②助您在高端商務(wù)場(chǎng)合表現(xiàn)大方得體,幫助您處理尷尬的局面，避免失禮

③保障業(yè)務(wù)的順利進(jìn)行。

④提高職業(yè)素養(yǎng)，深刻體會(huì)職場(chǎng)禮儀的重要性

⑤提高工作效率，增進(jìn)自身的修養(yǎng)，誠(chéng)信待人，敬忠職守，培養(yǎng)高度責(zé)任感　

⑥為企業(yè)留住人才，培養(yǎng)人才。

【授課方式】

 案例分析 ＋ 分組討論 ＋媒體素材+ 情景模擬 ＋ 互動(dòng)游戲

1.禮儀立場(chǎng)。

    （1）禮儀基本釋義，禮儀的重要性，不學(xué)禮，無(wú)以立。

    （2）禮儀的核心，中國(guó)禮儀和國(guó)外禮儀的差別。

    （3）角色不同禮儀表現(xiàn)方式也不同，傳統(tǒng)人倫關(guān)系。

    （4）禮的實(shí)相與虛相，儀的三種不同社會(huì)表現(xiàn)方式。

2.形象禮儀。

（1）形象構(gòu)建的三部分:儀容禮儀、儀表禮儀、

儀態(tài)禮儀。

（2）個(gè)人禮儀：職業(yè)形象的重要性。

（3）第一印象形象管理，55387準(zhǔn)則。

3.個(gè)人禮儀。

    （1）儀容、儀表、儀態(tài)、衛(wèi)生。                                                      

（2）塑造個(gè)人形象的總體形象要求。儀容、發(fā)型、面容、發(fā)飾、指甲。

    （3）讓自己成為最棒的職場(chǎng)精英，您準(zhǔn)備好了嗎？TOPR原則。

    （4）職業(yè)形象：男士正裝要求：

       《1》服飾要求：西裝，襯衫，領(lǐng)帶，鞋襪

       《2》儀表：天氣太冷，太熱。

       《3》商務(wù)正裝穿著禁忌。

       《4》男士正裝的挑選標(biāo)準(zhǔn)。

（5）職場(chǎng)女性著裝要求：

  《1》儀表美、品質(zhì)職場(chǎng)女性形象對(duì)照表。

  《2》職場(chǎng)搭配基本配件。

（6）制服的作用與功效。

4.儀態(tài)舉止。

（1）站姿，原立式站姿，禮賓站姿。

（2）坐姿，常見(jiàn)的錯(cuò)誤坐姿、職場(chǎng)正確坐姿。

（3）蹲姿，男士蹲姿，女士蹲姿。

（4）走姿，走姿的六大要領(lǐng)。

5.溝通禮儀。

（1）引導(dǎo)姿勢(shì)，示范與學(xué)員實(shí)踐。

（2）握手禮儀，尊者優(yōu)先原則

《1》握手姿勢(shì)、握手次序、握手口訣。

《2》握手三部曲、握手十四忌。

（3）名片禮儀：遞接名片、遞接次序、名片放置、注意事項(xiàng)。

（4）介紹禮儀

《1》三段式自我介紹。

《2》介紹的先后順序。

（5）樓梯、電梯禮儀（誰(shuí)先走，電梯兩種不同情況如何安排）。

（6）非語(yǔ)言信號(hào)管理，讀懂對(duì)方的內(nèi)心語(yǔ)言。

（7）稱(chēng)呼禮儀，注意細(xì)節(jié)，禁忌。

（8）乘車(chē)禮儀。

   《1》轎車(chē)位次禮儀（駕駛員不同情況如何安排）。

   《2》商務(wù)車(chē)禮儀。

（9）座次禮儀。

《1》座次鐵律。

《2》會(huì)議座次安排。具體案例分析，分組討論。

（10）會(huì)務(wù)禮儀（會(huì)務(wù)接待的細(xì)節(jié)）。

6.溝通。

（1）溝通的三大因素。

（2）溝通的核心（一個(gè)目標(biāo)）。

（3）溝通圖解，清晰直觀，情緒管理四步曲。

（4）有效溝通，溝通漏斗。溝通的兩種方式（語(yǔ)言、  非語(yǔ)言）。

（5）溝通六步法。

（6）溝通要達(dá)到的效果，兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。

   《1》語(yǔ)言的魔力。

（7）水平溝通七注意，七字口訣。

四、課程回顧與總結(jié)，學(xué)員分享收獲，祝福與期許。

五、授課特點(diǎn)：

自然、幽默、坦誠(chéng)、知性、以學(xué)員為本的授課風(fēng)格。突破傳統(tǒng)單純理論授課，運(yùn)用理論結(jié)合案例，視頻結(jié)合演示，互動(dòng)結(jié)合討論的授課模式，擅長(zhǎng)把禮儀結(jié)合實(shí)際應(yīng)用，力求提升培訓(xùn)內(nèi)容的深度，重視學(xué)員的真實(shí)體驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用，不僅有知識(shí)上的答疑解惑，讓學(xué)員在實(shí)踐中感悟、啟發(fā)，進(jìn)爾獲得心靈的提升。

培訓(xùn)師介紹：

 IPA國(guó)際注冊(cè)認(rèn)證 禮儀素養(yǎng)師

人力資源社會(huì)保障部國(guó)家人才網(wǎng) 高級(jí)禮儀培訓(xùn)師

ISE國(guó)際服務(wù)效能提升培訓(xùn)中心 服務(wù)督導(dǎo)師

中國(guó)專(zhuān)業(yè)人才庫(kù)禮儀專(zhuān)家委員會(huì) 委員

華夏盛德禮儀學(xué)院 高級(jí)禮儀講師

國(guó)家職業(yè)技能鑒定人才庫(kù) 高級(jí)健康管理師

福建九和盛事禮儀文化傳播有限公司 高級(jí)禮儀培訓(xùn)師

《禮商創(chuàng)績(jī)效-服務(wù)贏未來(lái)》、《禮贏職場(chǎng)-助你前程無(wú)憂(yōu)》、

《物業(yè)金牌服務(wù)禮儀規(guī)范系統(tǒng)培訓(xùn)》、《商務(wù)禮儀與高效會(huì)展》、

《禮贏溝通》、《和諧家庭平衡之道》、

《禮潤(rùn)人生-政務(wù)人員軟實(shí)力提升增值密碼》

自然、幽默、坦誠(chéng)、知性、以學(xué)員為本的授課風(fēng)格。突破傳統(tǒng)單純理論授課，運(yùn)用理論結(jié)合案例，視頻結(jié)合演示，互動(dòng)結(jié)合討論的授課模式，擅長(zhǎng)把禮儀結(jié)合實(shí)際應(yīng)用，力求提升培訓(xùn)內(nèi)容的深度，重視學(xué)員的真實(shí)體驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用，不僅有知識(shí)上的答疑解惑，讓學(xué)員在實(shí)踐中感悟、啟發(fā)，進(jìn)爾獲得心靈的提升。