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劉鑫:結構性思維——想得清楚,說得明白
2019-06-20 2714
對象
各級管理者,團隊骨干、核心員工、潛力員工,管理培訓生,內(nèi)外溝通崗位,跨部門溝通者。
目的
讓員工學會思考、善于思考,享受思考為工作帶來的成就感;使企業(yè)形成統(tǒng)一的思維、語言、交流和行文標準,提高企業(yè)效率;促進企業(yè)隱性的、零散的經(jīng)驗梳理,讓企業(yè)經(jīng)驗可傳承、可復制。
內(nèi)容


「溝通表達能力不行,根本原因在于沒有想清楚?!?


課程簡介:

如何在第一時間把握解決問題的關鍵?

如何在短時間內(nèi)讓他人清晰理解你的意圖?

如何在書面表達時不再堆砌文字、不再混亂?

很少有人是因為口齒不清、語言問題而導致的溝通和表達障礙,關鍵在于思維方式。

本課程從思維出發(fā),以表達落腳,對組織和個人具有多重收益:讓員工學會思考、善于思考,享受思考為工作帶來的成就感;使企業(yè)形成統(tǒng)一的思維、語言、交流和行文標準,提高企業(yè)效率;促進企業(yè)隱性的、零散的經(jīng)驗梳理,讓企業(yè)經(jīng)驗可傳承、可復制。



課程特點:

l 體驗式多維度強化訓練

根據(jù)結構性思維“知易行難”的特點,課程中采用文字閱讀、視頻觀看、案例分析等方式,進行多維度強化訓練,從而獲得能力提升。


l 1+1實際任務模擬

學員在使用既定項目進行練習的同時,也將針對工作中遇到或?qū)⒁媾R的實際任務進行分析和討論。


l  課程成熟,客戶認可

課程評估分數(shù)平均4.9,經(jīng)常滿分服務年限最長;重復采購次數(shù)最多;轉介紹量最大;經(jīng)歷11年的不斷磨練和優(yōu)化共同研討,并接受客戶的檢驗;服務過干家以上的企業(yè),受益人數(shù)過百萬。


課程大綱:

一、形式邏輯:一亮相就讓人覺得邏輯清晰,思維嚴謹

1、這樣表達你記得住嗎?

2、什么叫做「有邏輯」

3、思維結構圖

4、做報告最容易犯的錯誤

5、簡單技巧讓人覺得你邏輯清晰


二、論證邏輯:每一個觀點都讓人覺得有理有據(jù),令人信服

1、標準思維結構圖的兩個論證模式

2、從上到下如何論證

3、從下到上如何論證

4、如何讓人無法拒絕你的觀點


三、分類邏輯:再復雜的情況都能井井有條,考慮周到

1、感覺事情講不清楚是為什么

2、如何讓復雜的事情變得清晰明了

3、分類分不清楚怎么辦

4、沒辦法考慮到所有情況怎么辦


四、排序邏輯:說的內(nèi)容讓人容易理解,難以忘記

1、如何讓人聽著輕松,記得牢固

2、最常見的幾個邏輯順序

3、講故事、案例的結構順序

4、調(diào)整順序的不同效果

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