1、 從根源處了解“培訓師”的含義,以及培訓師的兩個誤區(qū);
2、 掌握培訓師自我定位甜蜜區(qū)模型,探尋成為培訓師的根因,建立正確的培訓師價值觀;
3、 了解培訓師的基本素質、能力要求,以及發(fā)展路徑;
4、 掌握培訓師差異化成長的模型以及推廣的渠道;
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