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姚俊杰:管理效能加速度

2020-11-30 2596

對(duì)象

各層級(jí)管理者、領(lǐng)導(dǎo)力者

目的

通過(guò)學(xué)習(xí)和演練卓越管理的的7個(gè)習(xí)慣和7個(gè)管理效能工具，加速提升管理的效率、效果、效益和效能，做卓越管理者。

內(nèi)容

Accelerating Management Effectiveness

管理效能加速度3.0

課程介紹：

作為管理者，你有以下這些困惑嗎？

- 學(xué)習(xí)了很多管理和領(lǐng)導(dǎo)力的課程，管理效果仍然不好？

- 管理和領(lǐng)導(dǎo)力方面的理論如何落實(shí)在行動(dòng)上？

- 我如何改變自己原有的個(gè)人習(xí)慣？

- 有什么方法可以幫助我管好自己的情緒嗎？

- 有什么方法可以使我有效地溝通工作標(biāo)準(zhǔn)，避免員工做的不是我想要的嗎？

- 有什么方法可以讓我更好地進(jìn)行決策嗎？

- 有什么方法可以使反饋更有效嗎？

- 有什么方法讓員工都能說(shuō)出自己的想法，為團(tuán)隊(duì)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策嗎？

- 有什么方法能很好地建立和維護(hù)信任關(guān)系嗎？

- 有什么方法能快速提升員工的績(jī)效嗎？

很多企業(yè)每年都為各層級(jí)管理者/領(lǐng)導(dǎo)者投資安排各種的管理和領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)，然而結(jié)果是沒(méi)有多少管理者/領(lǐng)導(dǎo)者能真正將培訓(xùn)學(xué)習(xí)的知識(shí)、理論及方法有效地運(yùn)用到自己的工作和管理實(shí)踐中，管理的效能仍然差強(qiáng)人意。本培訓(xùn)是按照行為學(xué)習(xí)法設(shè)計(jì)的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)過(guò)程，不講高深的管理和領(lǐng)導(dǎo)力理論，只從影響管理效能的關(guān)鍵因素開(kāi)始，學(xué)習(xí)運(yùn)用高效的方法和工具來(lái)提高管理效能。不管你們的管理者是否參加過(guò)眾多的管理和領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)，都可以通過(guò)學(xué)習(xí)和演練其中的7個(gè)卓越習(xí)慣和7個(gè)管理效能工具，加速提升管理的效率、效果、效益和效能。這些習(xí)慣同樣可以運(yùn)用到個(gè)人生活之中，提升個(gè)人及家庭的幸福指數(shù)。

這是一個(gè)經(jīng)典的培訓(xùn)，歷經(jīng)5年150多場(chǎng)的培訓(xùn)驗(yàn)證并迭代到了3.0版，優(yōu)化了加速度模型和課程設(shè)計(jì)，使培訓(xùn)更有針對(duì)性地幫助管理者解決工作中的問(wèn)題。本培訓(xùn)課程的1.0版已經(jīng)在2015-2017年間經(jīng)過(guò)世界100強(qiáng)、銀行業(yè)全球排名第二的某國(guó)際銀行超過(guò)140期的培訓(xùn)驗(yàn)證。培訓(xùn)學(xué)員覆蓋了分行行長(zhǎng)、支行行長(zhǎng)、客戶經(jīng)理、公司總部各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)力人員超過(guò)2500人，學(xué)員滿意度超過(guò)90%。每期培訓(xùn)2個(gè)月后的電話跟蹤反饋結(jié)果，學(xué)員應(yīng)用度超過(guò)95%，普遍的反應(yīng)是：

- “能夠更好地管理自己的情緒（ETC），通過(guò)改變自己改變了與員工的關(guān)系”；

- “決策更加輕松、準(zhǔn)確和有依據(jù)，員工支持度非常高”；

- “在與員工的工作溝通中能夠清晰的達(dá)成共識(shí)（RCRA），提高了工作效率”；

- “通過(guò)有效的反饋（+EBI）增加了員工的信任”；

- “能夠更好的聆聽(tīng)員工的想法，給員工充分發(fā)表意見(jiàn)的機(jī)會(huì)（TimeOut）”；

- “能夠更好地與員工建立信任關(guān)系”；

- “能夠及時(shí)與員工進(jìn)行績(jī)效談話，激發(fā)員工的積極性和能動(dòng)性”；

- “在家庭生活中能夠通過(guò)管理自己的情緒，家庭關(guān)系和諧了”；

- “在與子女的交流上更有方法和效果，感覺(jué)受益終生！”

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

? 了解提升管理效能的關(guān)鍵因素；

? 學(xué)習(xí)管理效能加速度模型；