領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力分為職權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)力和非職權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)力，而在日常的領(lǐng)導(dǎo)工作中真正起作用的是那些非職權(quán)性領(lǐng)導(dǎo)力。員工信任領(lǐng)導(dǎo)，更多的是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)人魅力所產(chǎn)生的影響力。如何快速有效地提升領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力，不能停留在膚淺的表面性文章里，而是要從根本上提升領(lǐng)導(dǎo)者的內(nèi)核影響力。

《非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力》以世界領(lǐng)導(dǎo)力大師曾格和?？寺摹皫づ袷筋I(lǐng)導(dǎo)力模型”、羅伯特·西奧迪尼的“影響力模型”、丹尼爾·戈?duì)柭摹扒樯填I(lǐng)導(dǎo)力模型”、史蒂芬·MR·科維的“信任領(lǐng)導(dǎo)力模型”、弗賴(lài)-莫里斯的“賦能領(lǐng)導(dǎo)力模型”和庫(kù)澤斯-波斯納的“卓越領(lǐng)導(dǎo)力模型”為基礎(chǔ)，用方法論和行為學(xué)習(xí)法，結(jié)合成人學(xué)習(xí)原則，幫助領(lǐng)導(dǎo)者快速提升個(gè)人的非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

? 了解領(lǐng)導(dǎo)力的類(lèi)型和非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵因素

? 學(xué)習(xí)提升領(lǐng)導(dǎo)者的五項(xiàng)核心能力和16種素質(zhì)能力（曾格和福克曼領(lǐng)導(dǎo)力模型）

? 學(xué)會(huì)運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)者影響力的六項(xiàng)原則（羅伯特·西奧迪尼影響力模型）

? 學(xué)習(xí)提高領(lǐng)導(dǎo)者的情商（丹尼爾·戈?duì)柭樯填I(lǐng)導(dǎo)力模型）

? 學(xué)會(huì)情感銀行投資和提高領(lǐng)導(dǎo)者信用的四個(gè)核心（史蒂芬·MR·科維信任領(lǐng)導(dǎo)力模型）

? 通過(guò)建立信任、愛(ài)和歸屬感奠定好卓越領(lǐng)導(dǎo)力基石（弗賴(lài)-莫里斯賦能領(lǐng)導(dǎo)力模型）

? 通過(guò)十大賦能行動(dòng)提升領(lǐng)導(dǎo)者與團(tuán)隊(duì)成員共創(chuàng)卓越的能力（庫(kù)澤斯-波斯納卓越領(lǐng)導(dǎo)力模型）培訓(xùn)對(duì)象：各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者

培訓(xùn)時(shí)間與方式：

時(shí)間：2天

方式：講授、練習(xí)、角色扮演、案例研討、討論與分享、錄像觀摩

培訓(xùn)內(nèi)容：

第一部分：領(lǐng)導(dǎo)者的影響力來(lái)源

1. 領(lǐng)導(dǎo)力的定義

2. 領(lǐng)導(dǎo)力的五種類(lèi)型

3. 領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵影響因素

4. 領(lǐng)導(dǎo)者的非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力模型

第二部分: 領(lǐng)導(dǎo)者的五項(xiàng)核心能力與16種素質(zhì)

1. 曾格和福克曼的“帳篷式領(lǐng)導(dǎo)力”模型

2. 領(lǐng)導(dǎo)者影響力的核心——品格

3. 領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)人能力

4. 領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)注結(jié)果能力

5. 領(lǐng)導(dǎo)者與人交往的能力

6. 領(lǐng)導(dǎo)者引領(lǐng)變革的能力

7. 領(lǐng)導(dǎo)者五項(xiàng)核心能力對(duì)應(yīng)的16種素質(zhì)能力

第三部分: 領(lǐng)導(dǎo)者影響力的六項(xiàng)原則

1. 羅伯特·西奧迪尼影響力模型

2. 互惠原則

3. 承諾和一致性原則

4. 社會(huì)認(rèn)同原則

5. 喜好原則

6. 權(quán)威原則

7. 稀缺原則

第四部分：領(lǐng)導(dǎo)者的情商

1. 丹尼爾·戈?duì)柭咔樯填I(lǐng)導(dǎo)力模型

2. 領(lǐng)導(dǎo)者的自我認(rèn)知

3. 領(lǐng)導(dǎo)者的自我管理

4. 領(lǐng)導(dǎo)者的社交認(rèn)知/同理心

5. 領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系管理

6. 激勵(lì)員工

第五部分: 領(lǐng)導(dǎo)者建立信任的四個(gè)核心

1． 史蒂芬·MR·科維的信任領(lǐng)導(dǎo)力模型

2． 信任經(jīng)濟(jì)學(xué)公式

3． 領(lǐng)導(dǎo)者的情感銀行的個(gè)人信用賬戶(hù)

4． 領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人信用的四個(gè)核心

1) 誠(chéng)實(shí) 2) 動(dòng)機(jī) 3) 能力 4) 成果

5. 領(lǐng)導(dǎo)者建立關(guān)系信任的十三種行為

6. 化解沖突，激發(fā)信任

第六部分: 領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)員工賦能的基石和行動(dòng)

1． 弗賴(lài)-莫里斯—庫(kù)澤斯-波斯納賦能領(lǐng)導(dǎo)力模型

2． 賦能員工的三大基石：信任、愛(ài)心、歸屬感

3． 賦能團(tuán)隊(duì)的十大行動(dòng)

1) 確立共同價(jià)值觀

2) 以身作則，樹(shù)立榜樣

3) 展望未來(lái)，共啟愿景

4) 愿景感召

5) 挑戰(zhàn)現(xiàn)狀

6) 變革創(chuàng)新

7) 促進(jìn)協(xié)作

8) 賦能員工

9) 激勵(lì)員工

10）同甘共苦，共慶勝利