課程背景

在市場競爭愈發(fā)激烈且殘酷的背景下，在企業(yè)內(nèi)部同時扮演著下屬與領(lǐng)導(dǎo)者雙重角色的管理者，就顯得尤為關(guān)鍵。管理者是企業(yè)的中堅力量，作為下屬，管理者要及時高效地完成上級分配的任務(wù)，幫助上級制定出更為科學(xué)合理的決策；作為領(lǐng)導(dǎo)者，管理者要充分激發(fā)員工的潛能，帶領(lǐng)員工攻堅克難，創(chuàng)造輝煌業(yè)績。然而，很多管理者尤其是那些剛走上管理崗位的新任管理者缺乏足夠的管理能力，導(dǎo)致部門效率低下，甚至使企業(yè)發(fā)展陷入困境?？纱蟛糠制髽I(yè)選拔人才時，并不將管理才能作為核心考核指標(biāo)，學(xué)歷、業(yè)績、行業(yè)經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)水平、人際關(guān)系等因素，都可能使一名基層員工被提拔為管理者。這就造成了很多新任管理者無法勝任崗位職務(wù)與工作。在工作過程中，新任管理者很容易出現(xiàn)各種的管理問題。事實(shí)上，很多新任管理者也意識到自身出現(xiàn)了上述問題，但由于沒有受過專業(yè)的培訓(xùn)與指導(dǎo)、管理經(jīng)驗(yàn)不足等諸多方面的因素，僅憑自身的力量難以在短時間內(nèi)解決這些問題。有鑒于此，作為一個企業(yè)管理領(lǐng)域的研究者、觀察者，宋老師在深入思考、不斷研究并搜集大量實(shí)踐案例的基礎(chǔ)上開發(fā)了這個課程，希望給剛走上管理崗位的新任管理者們提供一點(diǎn)幫助與啟示。

課程收益

1．明晰職能與自身管理角色，從心態(tài)、素質(zhì)等方面作好角色轉(zhuǎn)變準(zhǔn)備

2．總結(jié)和分析業(yè)務(wù)骨干走向管理過程中常見的問題

3．掌握實(shí)現(xiàn)從業(yè)務(wù)骨干走向管理的過程中要實(shí)現(xiàn)的幾個關(guān)鍵要素

4．熟練掌握管理工作方法，提升管理技能，增進(jìn)執(zhí)行能力，實(shí)現(xiàn)管理效能

5．掌握管理團(tuán)隊(duì)成員的藝術(shù)，從優(yōu)秀走向卓越

課程特色

本課程從新任管理者的心態(tài)、角色、技能轉(zhuǎn)型、勝任力打造、團(tuán)隊(duì)管理等多個維度，對新任管理者工作過程中的方方面面進(jìn)行了全方位、立體化的剖析，詳細(xì)闡述了一名剛走上管理崗位的新任管理者如何在新商業(yè)時代打破固有的思維限制，更加高效地配合上級工作，充分激發(fā)員工潛能，打破組織內(nèi)部信息及資源流通壁壘，以增強(qiáng)組織運(yùn)轉(zhuǎn)流暢性，提升企業(yè)核心競爭力與價值創(chuàng)造力。為新任管理者從一名基層員工蛻變?yōu)楝F(xiàn)代企業(yè)卓越管理者的轉(zhuǎn)型升級，提供了一條行之有效的實(shí)踐路徑。

課程形式

課程內(nèi)容融合有理論講解+互動提問+案例研討+小組討論+視頻觀摩+情境互動+體驗(yàn)活

動+頭腦風(fēng)暴+心得分享等多元培訓(xùn)方式

課程對象

新晉管理人員等

課程大綱

一、心態(tài)轉(zhuǎn)型：突破自我設(shè)限，快速融入新崗位

1、轉(zhuǎn)變心態(tài)：快速適應(yīng)新的工作崗位

2、高效開局：突破“忙盲?！钡睦Ь?

3、展現(xiàn)自信：贏得下屬的尊重與認(rèn)可

4、自我認(rèn)知：新任管理者常見的五大認(rèn)知誤區(qū)

5、成功轉(zhuǎn)型：新任管理者如何融入新團(tuán)隊(duì)

二、角色轉(zhuǎn)型：實(shí)現(xiàn)從員工到管理者的成長與蛻變

1、角色認(rèn)知：明確自己的工作職責(zé)

2、找準(zhǔn)定位：快速進(jìn)入管理者角色

3、承上啟下：讓上司放心、下屬開心

4、新任管理者實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)型的三個階段

三、技能轉(zhuǎn)型：從執(zhí)行到管理，打造管理者勝任力

1、出色的新任管理者應(yīng)具備哪些技能

2、有效授權(quán)，激發(fā)下屬的工作潛能

3、如何在團(tuán)隊(duì)中樹立自己的權(quán)威

4、把合適的人放在合適的位置

5、管理者如何與員工建立起信任關(guān)系