課程背景 在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈且殘酷的背景下，在企業(yè)內(nèi)部同時(shí)扮演著下屬與領(lǐng)導(dǎo)者雙重角色的管理者，就顯得尤為關(guān)鍵。管理者是企業(yè)的中堅(jiān)力量，作為下屬，管理者要及時(shí)高效地完成上級(jí)分配的任務(wù)，幫助上級(jí)制定出更
? 課程背景 很多人認(rèn)為95、00后新生代江山易改，本性難移。我們的目的不是教授那些如何使用所謂心理學(xué)的技巧去改變95、00后的心智，而是如何根據(jù)95、00后的特點(diǎn)激勵(lì)和鼓勵(lì)他們對(duì)企業(yè)做出貢獻(xiàn)，通過
? 課程背景 許多傳統(tǒng)的觀念認(rèn)為人力資源部是一個(gè)只會(huì)花錢的部門（成本中心），不像業(yè)務(wù)部門那樣能夠創(chuàng)造利潤(rùn)（利潤(rùn)中心）。所以在有的企業(yè)里，人力資源部地位比較低，顯得可有可無(wú)。然而，降低成本同樣可以有效
課程背景 近年來，中國(guó)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)升級(jí)，企業(yè)成本連年上漲，智能化等新技術(shù)被普遍推廣和應(yīng)用，商業(yè)模式不停地迭代更新……大環(huán)境的一系列變化讓很多傳統(tǒng)企業(yè)受到極大的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)：大部分傳統(tǒng)企業(yè)絲毫沒有招架能力，
課程背景 在很多企業(yè)的日常經(jīng)營(yíng)管理中都會(huì)出現(xiàn)以下現(xiàn)象：一旦企業(yè)的業(yè)務(wù)專家離開其所在的工作崗位，儲(chǔ)存在該業(yè)務(wù)專家大腦中的經(jīng)驗(yàn)也將隨之被帶走，繼任者將不得不從頭開始摸索， 甚至這些業(yè)務(wù)專家一旦離開企業(yè)，
? 課程背景 隨著經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)公司經(jīng)營(yíng)管理能力的要求越來越高，傳統(tǒng)管理決策中的“拍腦袋”法在未來公司管理中越來越不適合。如何運(yùn)用量化方法、分析工具和科學(xué)的邏輯來指導(dǎo)管理實(shí)踐活動(dòng)顯得越來越重要。隨著互聯(lián)
?課程背景 我們正處于一個(gè)前所未有的劇變時(shí)代，新生代逐步成為人力資源市場(chǎng)的生力軍。中國(guó)最多的是人，21世紀(jì)最缺的是人才，人最難管的是人心。如何有效利用人力資源，將員工變?yōu)楣居行зY本，將員工的能動(dòng)性
? 課程背景 一個(gè)企業(yè)成功了，管理大師都會(huì)對(duì)其進(jìn)行剖析，分析其成功之道。有的說是戰(zhàn)略指引得好，有的說是文化建設(shè)得好，有的說是企業(yè)機(jī)會(huì)把握得好，等等。這些說法都有一定的局限性。從我多年的分析總結(jié)來看，
課程背景 在新的形勢(shì)下，企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)已由產(chǎn)品和服務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)向了以人才為中心的經(jīng)營(yíng)和管理競(jìng)爭(zhēng)，很多企業(yè)都已經(jīng)開始把人才管理放到了戰(zhàn)略層面。人才管理中的一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)工作，就是人才盤點(diǎn)，企業(yè)通過對(duì)人才進(jìn)
課程背景 新經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境的日趨復(fù)雜，企業(yè)將面臨著更為巨大的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)壓力，如何增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力，提高經(jīng)營(yíng)能力，已經(jīng)成為越來越多組織關(guān)注。建立全面且科學(xué)的人才體系發(fā)展管理體系也成為許多公司的當(dāng)務(wù)
浙公網(wǎng)安備 33010802003509號(hào)
杭州講師網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
