張喜林,張喜林講師,張喜林聯(lián)系方式,張喜林培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
電力行業(yè)科技創(chuàng)新、職工技術(shù)創(chuàng)新、青年創(chuàng)新,專家和工匠培育
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張喜林:《論文及技術(shù)報(bào)告撰寫(xiě)》
2024-05-22 2598
對(duì)象
電力企業(yè)基層創(chuàng)新骨干,勞模創(chuàng)新工作室人員、承擔(dān)科技立項(xiàng)項(xiàng)目組人員、從事各類(lèi)創(chuàng)新的人員、工程技術(shù)人員、有意愿從事創(chuàng)新的人員;電力企業(yè)基層中層干部、專業(yè)管理人員、創(chuàng)新管理人員、班組長(zhǎng)、各種青年骨干培訓(xùn)班人員;新入職員工和高等院校研究生或高年級(jí)本科生
目的
課程以“全面提升創(chuàng)新能力和提升企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)鍵業(yè)績(jī)考核涉及科技創(chuàng)新、職工技術(shù)創(chuàng)新、人才當(dāng)量密度指標(biāo)”為主要目標(biāo)
內(nèi)容

呈現(xiàn)“GB/T 7713.2-2022 學(xué)術(shù)論文編寫(xiě)規(guī)則”(2023年7月1日實(shí)施)和“GB/T

 7713.3-2014 科技報(bào)告編寫(xiě)規(guī)則”2個(gè)最新國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)原文圖片,考慮授課學(xué)時(shí)和必要性,課堂講授時(shí)僅介紹撰寫(xiě)論文及技術(shù)報(bào)告所應(yīng)必備的知識(shí),忽略與作者相關(guān)性較弱的“圖書(shū)館學(xué)”相關(guān)部分的介紹

 討論了消除創(chuàng)新項(xiàng)目、專業(yè)技術(shù)、工程文件中結(jié)構(gòu)不完整、章節(jié)編號(hào)不規(guī)范、圖的使用不規(guī)范、表的使用不規(guī)范、詞頭和常用單位符號(hào)使用不規(guī)范、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)特殊用法不規(guī)范、與電網(wǎng)一次和二次設(shè)備相關(guān)的名稱不規(guī)范、與科技創(chuàng)新相關(guān)的名詞/動(dòng)詞/量詞使用不規(guī)范以及諸多細(xì)節(jié)處不規(guī)范和版面不符合中文版式的具體方法

 




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