母親將一把精美的小提琴送給兒子，聽兒子拉出的曲調(diào)并不優(yōu)美，便皺著眉頭強(qiáng)迫兒子一遍遍練習(xí)，孰料兒子趁她不備將小提琴當(dāng)成彈弓打著玩……8月18日下午，在新聞大廈15樓會(huì)議室內(nèi)播放的短片《小提琴的故事》令現(xiàn)場父母們不禁反思自己在平常教育中的誤區(qū)。 　　18日、19日兩天，世界生命素質(zhì)工程學(xué)創(chuàng)始人、全國惟一獲得神經(jīng)語言程式學(xué)（NLP）創(chuàng)始人理查·班德勒博士親自授證的國際NLP高級(jí)執(zhí)行師及DHE（人類設(shè)計(jì)工程學(xué)）、PE（說服工程學(xué)）認(rèn)證的講師尚致勝與我市的父母們“面對(duì)面”，糾正他們?cè)谟H子教育中的誤區(qū)，將培養(yǎng)杰出孩子的理論和方法“傳授”給他們。 　　18日一早，50多位報(bào)名學(xué)習(xí)“教子無方”親子溝通工作坊的父母們就來到新聞大廈15樓會(huì)議室，滿懷期待地等著課程開始。8時(shí)30分左右，尚致勝開始講課，他首先向父母們簡要介紹了“成功孩子的八項(xiàng)技能”，并指出許多父母并不能真正了解孩子的內(nèi)心，因而在教育中存在的言行不一、拖延耽擱、缺乏耐心、過度縱容、要求過度等誤區(qū)。 　　尚致勝告訴父母們：要幫助孩子建立自信心和自我價(jià)值體系，但同時(shí)要防止孩子的自我膨脹，；成功的父母必須能與孩子進(jìn)行良好的溝通，這就需要學(xué)會(huì)傾聽，不否定或漠視孩子的情緒；父母應(yīng)懂得如何導(dǎo)正孩子的偏差行為，又不亂用家長的權(quán)力，還要掌握如何對(duì)孩子進(jìn)行贊美、批評(píng)、獎(jiǎng)勵(lì)和處罰。