理論是灰色的，而生命之樹(shù)常青。 暢游在浩瀚的教育海洋里，我無(wú)比興奮。那一朵朵絢麗的浪花發(fā)出了奪目的光彩，就像一個(gè)個(gè)孩子露出的笑臉，浪花雖小，但點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成大海。如果每個(gè)孩子都散發(fā)出生命之光，那整個(gè)世界都將充滿光明。 我滿懷信心，繼續(xù)向前游去，迎接一輪初升的太陽(yáng)…… 尋找生命成長(zhǎng)的規(guī)律，尋找孩子快樂(lè)童年的源泉，把它上升到理性的高度，讓更多的家長(zhǎng)分享這份寶藏，是我新的目標(biāo)、新的追求。 “行”這個(gè)字為什么起這么大的作用？ “行”這個(gè)字為什么有這么大的魁力？ 因?yàn)檫@個(gè)“行”字滿足了孩子心靈深處最強(qiáng)烈的需求，滿足了所有孩子無(wú)形生命的需要。 所有孩子無(wú)形生命最強(qiáng)烈的需求是什么？ 我發(fā)現(xiàn)所有孩子。心靈深處最強(qiáng)烈的需求和所有成年人一樣，人性中最本質(zhì)的渴求——渴望得到別人的賞識(shí)。 2 士可殺不可辱 一提到賞識(shí)，很多家長(zhǎng)本能地把它理解為表?yè)P(yáng)加鼓勵(lì)，實(shí)際上這完全誤解了賞識(shí)教育。 賞識(shí)的本質(zhì)用老百姓的話說(shuō)，就是被看得起。中國(guó)有句古話說(shuō)得好：“土可殺不可辱?！睂?duì)方可以消滅我的肉體，但不可消滅我的精神。古代西方騎士因?yàn)橐痪湓挷缓?，與別人決斗，一個(gè)下午分別約三個(gè)人，以捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)，哪怕?tīng)奚约旱纳膊蛔寣?duì)方看不起。 還有一句古話是：“土為知己者死?！睘槭裁丛敢鉃橹赫攉I(xiàn)出最寶貴的生命呢？很簡(jiǎn)單，三個(gè)字：看得起。 3 孩子仿佛是為賞識(shí)而來(lái)到人世間 成年人都需要賞識(shí)，從最高領(lǐng)導(dǎo)到一般平民都是如此。 比如說(shuō)，年輕的女士或小姐，穿件新衣服或新做一個(gè)發(fā)型，走在大街上，對(duì)周?chē)难酃舛己苊舾?。別說(shuō)當(dāng)面夸獎(jiǎng)，就是一個(gè)賞識(shí)的目光，她的心里也覺(jué)得熱乎乎的、甜絲絲的。 成人尚且如此，何況孩子。 吃飯、穿衣、身體健康只是孩子有形生命的需要，而內(nèi)心世界的滿足和愉悅是所有孩子無(wú)形生命的需求，是一種高級(jí)需求。 就孩子的無(wú)形生命而言，他們仿佛是為了得到賞識(shí)而來(lái)到人世間的。 可是，我們有的家長(zhǎng)忽視孩子的無(wú)形生命，不知道孩子心靈深處最強(qiáng)烈的需求是什么。他們認(rèn)為，只要在物質(zhì)生活上對(duì)孩子盡量滿足，吃的、穿的、住的、玩的，都是最好的，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，就足夠了。這也正是他們苦思不得其解，為什么為孩子做了那么多，孩子卻并不領(lǐng)倩的原因。 心理學(xué)家曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)調(diào)查：孩子最怕什么？研究結(jié)果表明：孩子不是怕苦，也不是怕物質(zhì)生活條件差，而是怕丟面子、失面子。 4 賞識(shí)的奧秘是讓孩子覺(jué)醒 從生命科學(xué)的角度看，每一個(gè)孩子都擁有巨大的潛能，但孩子誕生時(shí)都很弱小，生活在一個(gè)巨人的世界里。在生命成長(zhǎng)過(guò)程中，都難免有自卑情結(jié)。 德國(guó)的心理學(xué)家阿德勒說(shuō)他在念書(shū)時(shí)，認(rèn)為自己完全缺乏數(shù)學(xué)才能，毫無(wú)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，因此考試經(jīng)常不及格。后來(lái)偶爾發(fā)生的一件事，讓他的潛能進(jìn)發(fā)出來(lái)。他出乎意料地解出了一道連老師也不會(huì)做的數(shù)學(xué)難題，這次成功改變了他對(duì)數(shù)學(xué)的態(tài)度，找到了數(shù)學(xué)天才的感覺(jué)。結(jié)果他成了學(xué)校里的數(shù)學(xué)尖子。 孩子的潛能需要星星之火的點(diǎn)燃。 賞識(shí)教育的奧秘就是讓孩子覺(jué)醒，推掉壓在無(wú)形生命上自卑的巨石，于是孩子的潛能像火山一樣爆發(fā)了，排山倒海，勢(shì)不可擋。所有的學(xué)習(xí)障礙在孩子巨大的潛能面前，都是微不足道的。 5 發(fā)再高的燒，我也認(rèn)了 我解剖一下自己小時(shí)候是如何渴望賞識(shí)的。我家兄弟姊妹四個(gè)。姐姐獨(dú)生女，哥哥長(zhǎng)子，弟弟么兒。我覺(jué)得他們的稱謂含金量都很高，惟獨(dú)我排行老三，為次子，好像是次要的兒子，不被父母重視 有時(shí)父母開(kāi)玩笑說(shuō)我是馬路上撿來(lái)的，我還將信將疑。馬路上哪位年長(zhǎng)的婦女多看我一眼，我馬上浮想聯(lián)翩，她會(huì)不會(huì)是我媽媽?zhuān)?長(zhǎng)期得不到關(guān)注，會(huì)形成“賞識(shí)饑餓”。為了得到賞識(shí)我想盡辦法，但往往并不奏效，最后我使出了絕招。 數(shù)九寒冬的一個(gè)夜晚，我獨(dú)自來(lái)到院子里，悄悄解開(kāi)棉衣，讓寒風(fēng)吹半小時(shí)，第二天只要一發(fā)燒，溫度計(jì)超過(guò)38C，關(guān)注立刻來(lái)到身邊。父母工作再忙，生活條件再艱苦，也會(huì)煮上一碗雞蛋掛面，拿出幾塊蘇打餅干，母親坐在我的床邊，摸著我的額頭，問(wèn)寒問(wèn)暖。那個(gè)感覺(jué)，發(fā)再高的燒，我也認(rèn)了。 6 難以忘懷的小石凳 小時(shí)候，母親對(duì)我們很?chē)?yán)厲。 在兄弟姊妹中，屬我的脾氣最倔。在外闖禍回家后，母親難免數(shù)落幾句，我常常項(xiàng)嘴。戰(zhàn)斗激烈時(shí)，我就賭氣高家出走。 可當(dāng)一個(gè)人孤單地躑躅街頭時(shí)，當(dāng)太陽(yáng)西沉、夜色闌珊時(shí)，剛才還強(qiáng)烈的自尊心，慢慢消沉下去，家庭的溫暖一步步向我召喚。 怎么辦呢？ 我的思想在激烈斗爭(zhēng)：回家，沒(méi)有面子，威風(fēng)掃地；不回家，孤獨(dú)正。點(diǎn)點(diǎn)地爬上心頭，晚上在哪里過(guò)夜？ 于是我找了一個(gè)折中辦法，給自己臺(tái)階下。就是在家的附近轉(zhuǎn)悠，這樣容易被鄰居發(fā)現(xiàn)。當(dāng)鄰居把我的“下落’告訴父母時(shí)，父母會(huì)趕過(guò)來(lái)將我領(lǐng)回家。這時(shí)，我還要表現(xiàn)出一副“寧死不屈”的樣子。 回家后，仍然與母親冷戰(zhàn)。母子常常幾天不說(shuō)話。 每當(dāng)這時(shí)，父親就出面。我的這個(gè)家庭比較特殊，是嚴(yán)母慈父式的家庭。 每次，父親總是把我?guī)У礁浇粋€(gè)公園里，和我并肩坐在一個(gè)小石凳上，然后拍著我的肩說(shuō)：“小三，有什么委屈和心里話就和爸爸說(shuō)說(shuō)吧！” 每當(dāng)那時(shí)，我總是硬咽難語(yǔ)，心里想，只要這樣待我，爸爸讓我認(rèn)再多的錯(cuò)我都認(rèn)了。 這么多年了，那清涼的小石凳一直活在我的心里。每當(dāng)我心情不好時(shí)，只要一想到小石凳，我的心就靜下來(lái)了。它給了我很大的啟示，怎樣善待一顆童心的過(guò)錯(cuò)，怎樣打開(kāi)孩子的心扉，怎樣傾聽(tīng)孩子的心聲