客戶：新華保險(xiǎn)定州支公司 地點(diǎn)：河北省 - 石家莊 時(shí)間：2010/4/28 0:00:00 課程背景及意義 ² 課程定位：企業(yè)員工在新的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)下應(yīng)具備的職業(yè)心態(tài)、崗位行動(dòng)力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)等員工職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練。 ² 課程意義：企業(yè)員工的職業(yè)素質(zhì)水平?jīng)Q定著一個(gè)企業(yè)的整體競(jìng)爭(zhēng)力的高低，員工的行動(dòng)力是企業(yè)執(zhí)行力的基本保證，團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)影響團(tuán)隊(duì)績(jī)效和企業(yè)整體形象的提升。 ² 課程的理念基礎(chǔ)與核心觀點(diǎn)： 1、新形勢(shì)下企業(yè)員工生存和發(fā)展的三大基石是不斷學(xué)習(xí)、思考和改變，要想提升自己，必須進(jìn)行自我驅(qū)動(dòng)和自我改變； 2、企業(yè)員工必須立足于崗位成就，具備三大心態(tài)：創(chuàng)業(yè)心態(tài)、老板心態(tài)和自動(dòng)自發(fā)意識(shí)。 3、人生要有目標(biāo)，目標(biāo)是對(duì)自己的責(zé)任和承諾，職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與工作目標(biāo)的平衡是通向事業(yè)成功的捷徑。 4、個(gè)人的成功離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的配合，正確認(rèn)識(shí)和定位個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的角色，是團(tuán)隊(duì)協(xié)作和創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)績(jī)效的關(guān)鍵。 ² 通過(guò)“四維”訓(xùn)練，確保最好的培訓(xùn)成效： 要想提升員工的工作績(jī)效，必須改變員工的行為和工作方式；要想改變行為和工作方式，必須先改變員工的工作心態(tài)和思維模式。本課程從“心變、向變、法變、臉變”四個(gè)維度設(shè)計(jì)課程內(nèi)容和課堂訓(xùn)練，從而實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)員工的職業(yè)心態(tài)和改進(jìn)思維模式，改進(jìn)工作和學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提升知識(shí)員工的綜合職業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)員工職業(yè)生涯的發(fā)展和突破，進(jìn)而提高工作績(jī)效！ ² 課程特點(diǎn)：第一天為互動(dòng)授課，第二天為教練式授課。培訓(xùn)師獨(dú)特設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)為學(xué)員帶來(lái)與以往截然不同的感受和啟發(fā)，學(xué)員課堂興趣濃厚、意猶未盡，效果超預(yù)期，受訓(xùn)企業(yè)和學(xué)員均給予極高評(píng)價(jià)。 ² 課程內(nèi)容： 主題一：重塑自我，從“心”開(kāi)始 1. 拓寬信念，管理好情緒 2. 信念改變行為結(jié)果 3. 信念決定人生品質(zhì) 4. 擴(kuò)展自己的心里舒適區(qū) 5. 情商高低的表現(xiàn) 6. 提高情商“七巧板” 主題二：崗位成就自我 1. 創(chuàng)業(yè)心態(tài) ◇ 把職業(yè)當(dāng)事業(yè) ◇ 熱愛(ài)本職工作的10個(gè)內(nèi)心證據(jù) 2. 老板心態(tài) ◇ 構(gòu)建自己的一人公司 ◇ 構(gòu)建個(gè)人影響力，職場(chǎng)五個(gè)最重要的人 3. 王者心態(tài) ◇ 崗位貢獻(xiàn)，外如乞丐內(nèi)如帝 ◇ 自動(dòng)自發(fā)，超越期望 ◇ 助人助己的“6個(gè)法寶” 4. 為自己負(fù)起全部責(zé)任 主題三：主管在組織中的角色認(rèn)知 （一）下屬角色 1.下屬的角色和工作原則 ◇ 下屬是什么角色？ ◇ 做下屬的工作原則？ ◇ 為什么要“向上管理，向下負(fù)責(zé)”？ 2、為什么要管理上司？ 3.了解上司的管理風(fēng)格 4.了解上司的長(zhǎng)處 ◇ 首先做一個(gè)好的追隨者，才能做個(gè)好領(lǐng)導(dǎo) ◇ 了解上司的長(zhǎng)處 ◇ 運(yùn)用上司的長(zhǎng)處 ◇ 發(fā)揮上司的長(zhǎng)處 ◇ 彌補(bǔ)上司的不足 5.了解上司的期望 ◇ 理解上司的指令與工作意圖 ◇ 明確期望和標(biāo)準(zhǔn)，并定期溝通期望 ◇ 積極的傾聽(tīng)與反饋 ◇ 案例分析 6.與上司交往的原則 （二）主管的管理者角色 1.如何管理下屬 2.如何領(lǐng)導(dǎo)和影響下屬 3.如何激勵(lì)下屬 主題四：我與團(tuán)隊(duì) （一）團(tuán)隊(duì)角色的認(rèn)知 1. 認(rèn)知自己在團(tuán)隊(duì)當(dāng)中的角色 2. 認(rèn)知他人在組織當(dāng)中的團(tuán)隊(duì)角色 3. 團(tuán)隊(duì)角色的啟示 4. 團(tuán)隊(duì)角色與組織角色的差異與互補(bǔ) 5. 學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì) 6. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作與凝聚力 7. 共享團(tuán)隊(duì)目標(biāo) 8. 個(gè)人與團(tuán)隊(duì)共成長(zhǎng) （二）我與團(tuán)隊(duì) 1. 課堂活動(dòng)——體會(huì)人與人之間的相互支持與幫助，看到良好關(guān)系的力量。 2. 分享一：感恩、信任、欣賞——在這個(gè)充滿索取的社會(huì)中懂得感恩別人，感恩企業(yè)給我們的機(jī)會(huì)，感恩領(lǐng)導(dǎo)、同事、親人、朋友對(duì)我們的關(guān)心與支持。 3. 分享二：融入企業(yè)文化，重塑關(guān)系——進(jìn)行行動(dòng)，選擇重新塑造自己的人際關(guān)系。 4. 分享三：什么是團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)成功心法——共贏發(fā)展；激發(fā)責(zé)任與承諾。 5. 分享四：團(tuán)隊(duì)角色認(rèn)知和啟示 課程回顧：職業(yè)發(fā)展八問(wèn) 課程總結(jié)：職業(yè)發(fā)展八策