張巖,張巖講師,張巖聯(lián)系方式,張巖培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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張巖:現(xiàn)代企業(yè)班組長
2016-01-20 103615
對象
企業(yè)班組長、后備班組長、現(xiàn)場管理人員(質(zhì)管員、維修保養(yǎng)員、操作人員)
目的
1、更新并使班組長和現(xiàn)場管理者已有知識、經(jīng)驗(yàn)條理化;2、補(bǔ)充所欠缺的知識和技能,全面了解和掌握班組管理的基本知識和技能;3、建立科學(xué)的思維模式。
內(nèi)容
課程內(nèi)容:講座共分三個部分 第一部分 班組管理概述 第一講 班組長在現(xiàn)代企業(yè)中的地位與作用 ①班組長在現(xiàn)代企業(yè)中的作用 ②班組長的素質(zhì)與管理水平 第二講 班組長如何管事——管理入門篇 ①班組長要管好那些事 ②現(xiàn)場問題的分析與解決 第二部分 班組的現(xiàn)場管理 第三講 計劃與目標(biāo)管理 案例《不同的目標(biāo)不同的結(jié)果》 ①計劃管理的概念與作用;②目標(biāo)管理的SMART原則;③實(shí)施目標(biāo)管理的五個步驟;④目標(biāo)管理工具:甘特圖、PERT網(wǎng)絡(luò)圖 第四講 班組的生產(chǎn)作業(yè)管理 ①標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè) ②“5S”管理法 ③ 定置管理④ 目 視管理法 ⑤生產(chǎn)現(xiàn)場改善 第五講 班組的質(zhì)量管理 ①不能再讓你的質(zhì)量管理停留在上個世紀(jì)——質(zhì)量管理的進(jìn)化過程;②質(zhì)量的顧客和市場價值;③質(zhì)量管理與生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)系;④質(zhì)量管理的方法:PDCA循環(huán)方法、過程方法、QC小組活動;⑤七種常用的質(zhì)量管理工具;⑥便捷的質(zhì)量管理——質(zhì)量管理方法與工具的結(jié)合使用 第六講 班組的成本管理 ①作業(yè)成本管理的內(nèi)容;②質(zhì)量與成本的關(guān)系;③生產(chǎn) 現(xiàn)場的物料管理;④必須杜絕現(xiàn)場的十六種浪費(fèi) 第七講 班組的設(shè)備管理 第八講 班組的安全管理 ①職業(yè)安全與衛(wèi)生概況及案例分析②班組基礎(chǔ)安全管理——作業(yè)中的不安全因素③事故的原因分析及應(yīng)急處置④職業(yè)衛(wèi)生與傷害預(yù)防⑤安全制度的建立與檢查 第三部分 建設(shè)和諧團(tuán)隊 三四個人靠哥們義氣,三四十個人靠紀(jì)律,三四百個人靠企業(yè)文化。世界上本沒有,只有放錯了地方的東西——學(xué)會看人、識人、用人。 第九講如何看人與用人 第十講影響員工的因素 第十一講掌①控群體心理;②表揚(yáng)與批評的原則;③良好溝通的標(biāo)準(zhǔn); 第十二講 如何有效激勵員工如何應(yīng)對壓力與挫折 第十三講 團(tuán)隊管理的協(xié)調(diào)藝術(shù)
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