《這樣學(xué)TTT-企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師實(shí)操訓(xùn)練》for2012
目標(biāo):
全面認(rèn)知培訓(xùn)、培訓(xùn)師和學(xué)員
掌握前、中、后培訓(xùn)流程圖
學(xué)會(huì)正確全面的了解培訓(xùn)需求
學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程
學(xué)會(huì)獨(dú)自實(shí)施整堂培訓(xùn)課
學(xué)會(huì)評(píng)估培訓(xùn)效果
提升培訓(xùn)者上臺(tái)培訓(xùn)能力
培訓(xùn)對(duì)象:
企業(yè)內(nèi)部專(zhuān)職訓(xùn)師,經(jīng)常輔導(dǎo)下屬,培訓(xùn)下屬的各部門(mén)主管,致力于提升表達(dá)與演講技能的職業(yè)人士
培訓(xùn)方式:
10大培訓(xùn)方法——競(jìng)爭(zhēng)式培訓(xùn)法、合作式培訓(xùn)法、常規(guī)培訓(xùn)法
課程天數(shù):
2~5天(6小時(shí)/天)
特色:
拒絕:::::空洞理論,演藝實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)——手把手教學(xué)員如何解決問(wèn)題
8020法則:通用案例只占據(jù)20%,學(xué)員案例占據(jù)80%——用課程中的思維、方法,工具來(lái)現(xiàn)場(chǎng)處理學(xué)員的課程案例
要求::::要求學(xué)員帶上電腦或優(yōu)盤(pán),現(xiàn)場(chǎng)解剖你的難題
承諾::::把你成為培訓(xùn)師道路上的所有迷惑與不解全部解決掉
原創(chuàng):您應(yīng)該將馬克老師的課綱與其他老師的仔細(xì)比對(duì)一下,體會(huì)原創(chuàng)性
課程邏輯:
知行合一
知——思維和知識(shí)——What,Why
行——行為和動(dòng)作——How
第一單元:知——思維和知識(shí)——What,Why——3H
TTT的三大核心What和Why:培訓(xùn)VS培訓(xùn)師VS學(xué)員
全面認(rèn)知培訓(xùn)
什么是培訓(xùn)
理解T=ASK
10大緯度30個(gè)選項(xiàng),全面比較“演講”,“培訓(xùn)”和“教育”
為什么要培訓(xùn)
普通培訓(xùn)的目的
行動(dòng)培訓(xùn)的目的
培訓(xùn)的四個(gè)層次
內(nèi)容傳達(dá)
經(jīng)驗(yàn)分享
業(yè)務(wù)指導(dǎo)
思維建立
學(xué)習(xí)效果的金字塔模型圖
全面認(rèn)知培訓(xùn)師
集體分享:培訓(xùn)師的內(nèi)部形象和外部形象
培訓(xùn)師的四大類(lèi)型:C派,X派,Y派,Z派
培訓(xùn)師的角色定位:編+導(dǎo)+演
你知道一堂培訓(xùn)課程,培訓(xùn)師從開(kāi)始到上臺(tái)是如何分配時(shí)間的嗎?
優(yōu)秀培訓(xùn)師的7大特質(zhì)
核心層特質(zhì)
心態(tài)層特質(zhì)
行為層特質(zhì)
培訓(xùn)師的三大使命
傳道
授業(yè)
解惑
全面認(rèn)知學(xué)員
成人學(xué)習(xí)的四個(gè)階段
第一階段:不知不知型——耐心
第二階段:知不知型——真心
第三階段:知知——信心
第四階段:不知知——虛心
成人學(xué)習(xí)的十大挑戰(zhàn)以及應(yīng)對(duì)策略
面對(duì)不懂得尊重的客戶(hù)如何應(yīng)對(duì)?
面對(duì)無(wú)法空杯的學(xué)員如何應(yīng)對(duì)?
面對(duì)已是超級(jí)戰(zhàn)士的學(xué)員如何應(yīng)對(duì)?
面對(duì)自以為是的學(xué)員如何應(yīng)對(duì)?
面對(duì)不好意思參與的學(xué)員如何應(yīng)對(duì)?
激勵(lì)學(xué)員參與的9種最常用手法
9大組合手法輕松面對(duì)課堂狀況
成人學(xué)習(xí)的原則與教學(xué)運(yùn)用
學(xué)員學(xué)習(xí)的心理規(guī)律——AIDA
第二單元:行——行為和動(dòng)作——How——9H
TTT的How:如何做好“培訓(xùn)需求”調(diào)研----->如何做好“課程設(shè)計(jì)” ----->如何做好“培訓(xùn)實(shí)施”----->如何做好“培訓(xùn)評(píng)估”
Step1:如何做好——培訓(xùn)需求
什么是培訓(xùn)需求
培訓(xùn)需求分析的三大問(wèn)句
培訓(xùn)需求的8大獲取對(duì)象
挖掘培訓(xùn)需求的8個(gè)步驟
培訓(xùn)需求的6大獲取渠道與方法——核心方法:面談法,問(wèn)卷法
重點(diǎn)講解:面談法了解培訓(xùn)需求的——面談三部曲
面談了解法的5大技術(shù)后要領(lǐng)
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練——如何用“面談3部曲和5大技術(shù)要領(lǐng)”,訪談準(zhǔn)受訓(xùn)學(xué)員
設(shè)計(jì)需求調(diào)研問(wèn)卷的5大原則
Step2:如何做好——課程設(shè)計(jì)
培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)四步驟
第一步:擬定培訓(xùn)標(biāo)題:簡(jiǎn)單+準(zhǔn)確+利益+眼球
第二步:知己知彼——學(xué)員狀況分析:從20個(gè)緯度全面解析學(xué)員狀況
第三步:擬定培訓(xùn)目標(biāo)——三循環(huán)打造完美目標(biāo)
v+ , advv+法則
SMART法則
ABCD法則
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練:用三循環(huán)拷問(wèn)你的培訓(xùn)目標(biāo)
第四步:開(kāi)發(fā)培訓(xùn)課程
開(kāi)發(fā)培訓(xùn)課程的循環(huán)流程圖
準(zhǔn)備資料
制作PPT演示文檔
設(shè)置培訓(xùn)形式
自我錘煉
驗(yàn)收試講
如何準(zhǔn)備(尋找)資料
Step1:形成課程邏輯
Step2:開(kāi)放式尋找——現(xiàn)場(chǎng)演練,不要告訴我你會(huì)找資料
Step3:形成課程大綱
Step4:寫(xiě)入培訓(xùn)MAP
課程設(shè)計(jì)邏輯圖
最實(shí)戰(zhàn)最核心內(nèi)容——2WHETS=What+Why(B法則)+How(TMT法則)+Example(故事法則)+Train(EDPA法則)+Suggest
熟練掌握2WHETS,并用它來(lái)組織和開(kāi)發(fā)PPT課程
實(shí)操訓(xùn)練:使用“五線譜”和2WHETS來(lái)開(kāi)發(fā)課程模塊
非專(zhuān)業(yè)PPT制作——不需要你懂美工,不需要你懂設(shè)計(jì),你也能!
PPT設(shè)計(jì)的KISS原則
成就學(xué)員最喜歡的三種特質(zhì)的PPT
PT常見(jiàn)的表現(xiàn)手法
你必須會(huì)的PPT操作技巧
使用PPT的一些注意事項(xiàng)
Step3:如何做好——培訓(xùn)實(shí)施
培訓(xùn)前的準(zhǔn)備及注意點(diǎn)
如何打破恐懼,調(diào)整自己上臺(tái)前的狀態(tài)
培訓(xùn)的開(kāi)場(chǎng)和收?qǐng)黾记?
五種通往死亡之門(mén)的開(kāi)頭方法
IMFT培訓(xùn)開(kāi)頭法——實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
正式上課前開(kāi)門(mén)7件事——全情景實(shí)戰(zhàn)演練
培訓(xùn)的3大模式和10大“玩法 ”
競(jìng)爭(zhēng)性培訓(xùn)模式:辯論,PK
合作性培訓(xùn)模式:小組討論,頭腦風(fēng)暴、提問(wèn)、情景模擬、游戲
常規(guī)模式:講授、案例分析、視頻觀摩
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練:打開(kāi)你的作品,現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)如何使用10大玩法
培訓(xùn)玩法VS培訓(xùn)效果比對(duì)圖
登臺(tái)表演技巧
表演的最高境界——真
功夫在詩(shī)外:積淀你的表演能力(馬克老師一直堅(jiān)持的10大訓(xùn)練方法)
立刻行動(dòng)——制定行動(dòng)計(jì)劃表
如何表演——表演的四大手法
1、語(yǔ)音表演法(語(yǔ)音表演法的8大技巧VS聲音運(yùn)用的4大原則)
2、動(dòng)作表演法
3、PPT多媒體工具表演法
4、現(xiàn)場(chǎng)道具法
成就卓越表演的方法
動(dòng)作接力賽
照鏡子
跟倫敦音樂(lè)戲劇學(xué)院教授——休•莫里森先生學(xué)表演
動(dòng)作表演的6個(gè)4——讓你擁有完美舞臺(tái)實(shí)戰(zhàn)技能
登臺(tái)表達(dá)技巧
表達(dá)的VAFS法則
V(亮觀點(diǎn)),A(打比喻),F(xiàn)(擺事實(shí)),S(講故事)
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練:熟練運(yùn)用VAFS法則于培訓(xùn)課題中
講故事的最高境界——情(感情,情感,情景)
培訓(xùn)師必須學(xué)會(huì)的4大類(lèi)故事
自己的故事
身邊的故事
名人的故事
虛擬的故事
最具有殺傷力的三大故事
快樂(lè)的故事——讓學(xué)員爽,所以,學(xué)員愿意接受
感動(dòng)的故事——讓學(xué)員感動(dòng),感染現(xiàn)場(chǎng)
痛苦的故事——喚起學(xué)員的痛苦神經(jīng),促使其發(fā)生改變
葵花寶典四步速成法——成為故事高手的修煉之道(重點(diǎn)******)
第一步:鉤子(定調(diào),問(wèn)句,模糊,好奇)
第二步:背景(時(shí)間,地點(diǎn),人物,簡(jiǎn)單,具體,共鳴,過(guò)渡)
第三步:情節(jié)(情景,情緒,沖突,懸念,高潮,結(jié)束)
講故事,情景速成法之六脈神劍(1.描述詞匯,2.場(chǎng)景詞匯,3.感知詞匯,4.修飾詞匯,5.對(duì)話(huà)詞匯,6.簡(jiǎn)短詞匯)
第四步:結(jié)論(明確,準(zhǔn)確,唯一,呼應(yīng),悟,想,講)
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練1——運(yùn)用葵花寶典速成法寫(xiě)出并講出精美的故事
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練2——從道理,事實(shí)到比喻和故事:每個(gè)學(xué)員拿出三頁(yè)P(yáng)PT,現(xiàn)場(chǎng)解剖,讓你的培訓(xùn)講解立刻驚艷全場(chǎng)。
魅力演講的九陽(yáng)神功
三點(diǎn)式
排比
長(zhǎng)句
短句
……
跨界詞匯
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練:運(yùn)用魅力演講九陽(yáng)神功編制你的演講稿,并實(shí)施演講
Step4:如何做好——效果評(píng)估
新培訓(xùn)評(píng)估的前,中,后
培訓(xùn)評(píng)估實(shí)施原則
柯氏四級(jí)評(píng)估
培訓(xùn)評(píng)估的6種方法
Q&A
Thank You
導(dǎo)師簡(jiǎn)介:馬克老師
中華演講協(xié)會(huì)演講訓(xùn)練培訓(xùn)師
TTT與演講技術(shù)實(shí)戰(zhàn)教練——真實(shí)戰(zhàn)+全案例
劉子熙TTT職業(yè)訓(xùn)研究院 高級(jí)研究員
暢銷(xiāo)書(shū)2《這樣學(xué)演講-身體練表演嘴巴講故事》之作者
實(shí)戰(zhàn)銷(xiāo)售與談判訓(xùn)練專(zhuān)家
時(shí)代光華,阿里巴巴直播中心培訓(xùn)師
上海交大/浙江大學(xué)職業(yè)經(jīng)理人研修班營(yíng)銷(xiāo)講師
暢銷(xiāo)書(shū)1《虎口奪單-狼性銷(xiāo)售的實(shí)戰(zhàn)秘籍》之作者
被北京大學(xué)出版社授予“2010年度優(yōu)秀作者”
《演講與口才》、《市場(chǎng)與銷(xiāo)售》、《信息時(shí)代》雜志社資深撰稿人兼培訓(xùn)師
曾服務(wù)過(guò):長(zhǎng)城證券、華安保險(xiǎn)、中國(guó)銀行、中國(guó)工商銀行、太平洋保險(xiǎn)、江南閥門(mén)、法泰電器、沈陽(yáng)機(jī)床集團(tuán)、希杰(中國(guó))、達(dá)昌電子、阿里巴巴直播室、東菱振動(dòng)、杭州國(guó)芯集團(tuán)、國(guó)貿(mào)嘉禾裝飾、德國(guó)必達(dá)??萍肌⒌倩ㄖ?、五礦鋼鐵、杭州老板電器、上海加德士潤(rùn)滑油、溫州昌泰集團(tuán)、洋河藍(lán)色經(jīng)典、廣東溫氏集團(tuán)、泰康保險(xiǎn)、雪佛龍、亞星客車(chē)、中通客車(chē)、光明乳業(yè)、金立手機(jī)、鄭州銀行、光大銀行、浦發(fā)銀行、農(nóng)業(yè)銀行、國(guó)興證券、欣達(dá)電梯、天音通訊北車(chē)集團(tuán).龐巴迪、全友家私、鳳凰自行車(chē)、歐派集團(tuán)、中集集團(tuán)、臺(tái)灣頂通物流、臺(tái)灣大橋機(jī)械機(jī)床、三環(huán)汽車(chē)、一汽解放、漢威股份、新野紡織股份、日本鄧祿普輪胎、江鈴汽車(chē)、三一重機(jī)、江蘇聚峰房產(chǎn)、無(wú)錫怡信天誠(chéng)房產(chǎn)、武漢順道地產(chǎn)、南京電信……