客戶(hù)：某房地產(chǎn)業(yè) 地點(diǎn)：上海市 - 上海 時(shí)間：2010/3/16 0:00:00 《部屬培育》 課綱 聶振亞 課程意義： “一花獨(dú)放不是春，春色滿(mǎn)園才是春?！薄皾矘?shù)澆根，育人育心！”企業(yè)家和經(jīng)理人培育部屬的能力決定著企業(yè)人才能否快速成長(zhǎng)，公司能否迅猛發(fā)展壯大，從優(yōu)秀邁向卓越，實(shí)現(xiàn)基業(yè)長(zhǎng)青！《部屬培育》訓(xùn)練課程，讓你提升管理技能，增強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，提高管理實(shí)效！ 學(xué)習(xí)收益： 1、深度認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)培育部屬的意義和目的 2、清楚經(jīng)理人在企業(yè)中的作用與角色 3、了解經(jīng)理人的發(fā)展方向與能力導(dǎo)向 4、掌握培育部屬的管理技術(shù) 基本方法和工具 5、通過(guò)培育部屬能力提升達(dá)到管理過(guò)程中的高效高能 6、強(qiáng)化下屬的執(zhí)行力與執(zhí)行效果 7、提升培育部屬的自我素質(zhì)與修養(yǎng) 8、打造教練式的優(yōu)秀經(jīng)理人  人力資源是企業(yè)發(fā)展最重要的資源 ●“找對(duì)人﹑放對(duì)位﹑做對(duì)事” ●人力資源管理的難題 ●企業(yè)用人條件的再思考 ●人力資源管理要解決的問(wèn)題  企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)是學(xué)習(xí)力的競(jìng)爭(zhēng)  您是一個(gè)稱(chēng)職的經(jīng)理嗎？  管理工作的四大領(lǐng)域  經(jīng)理應(yīng)具備的條件與能力 案例研討  經(jīng)理的職責(zé)與角色 ●基層主管的立場(chǎng)與任務(wù) ●主管應(yīng)具備的基本職責(zé) ●主管的角色 ●主管常犯的十大錯(cuò)誤  部屬培育的基本理念 ●部屬培育理念的演變趨勢(shì) ●部屬培育理念的再思維 ●哪些問(wèn)題與部屬培育有關(guān)  部屬培育的重要性 ●部屬培育對(duì)公司的重要性 ●部屬培育對(duì)主管的重要性 ●主管對(duì)部屬培育應(yīng)有的認(rèn)知  經(jīng)理對(duì)部屬培育應(yīng)有的認(rèn)知  部屬培育的十大障礙 ●部屬培育主管常有的借口 ●部屬培育阻礙因素 對(duì)應(yīng)策略 ●部屬行為類(lèi)型的差異 ●下屬最想要的是什么? ●部屬的期望是什么? ●人性的基本認(rèn)知 ●人的四種行為風(fēng)格  部屬培育的需求掌握 ●如何掌握部屬的培育需求 ●成人學(xué)習(xí)者與未成年學(xué)習(xí)者的差異 ●部屬行為類(lèi)型的差異 ●組織成長(zhǎng)、工作職務(wù)與個(gè)人成長(zhǎng)資源的掌握 ●發(fā)掘部屬學(xué)習(xí)需求的實(shí)務(wù)作法  部屬培育的規(guī)劃與實(shí)踐 ●部屬現(xiàn)有能力的掌控 ●擬訂部屬培育的目標(biāo) ●擬定部屬培育計(jì)劃 擬定部屬培育計(jì)劃的要點(diǎn) 知識(shí)面的培育應(yīng)如何規(guī)劃 技術(shù)面的培育應(yīng)如何規(guī)劃 員工業(yè)務(wù)目標(biāo)與部屬培育計(jì)劃實(shí)例 ●部屬培育目標(biāo)擬訂演練  部屬培育的實(shí)施方式 ●部屬培育的三大支柱 ●S.D.的培養(yǎng)要點(diǎn) ●OFF-JT常用的訓(xùn)練方法 ●OJT可以用在哪里 ●OJT的實(shí)務(wù)運(yùn)作過(guò)程 ●工作教導(dǎo)的四階段 ●工作教導(dǎo)前的準(zhǔn)備工作 ●部屬培育的實(shí)施方式范例  部屬培育成效的評(píng)估 ●訓(xùn)練成效評(píng)鑒結(jié)構(gòu)圖 ●OJT成效評(píng)估的方法 ●OJT效益評(píng)估的方法 ●OJT成效評(píng)估指標(biāo) ●訓(xùn)練評(píng)估常用的指標(biāo)  教練式部屬培育方法介紹 ●企業(yè)教練體系 ●企業(yè)教練技術(shù)的特點(diǎn) ●企業(yè)教練的3個(gè)階段  案例研討（5-10個(gè)）