如何處理好職業(yè)生涯現(xiàn)狀與職業(yè)生涯發(fā)展之間的關(guān)系（下） 文：程社明 博士 職業(yè)生涯初期是指初入職場(chǎng)到30歲左右，在這個(gè)年齡階段，一個(gè)人還沒(méi)有培養(yǎng)出來(lái)全面成熟的職業(yè)化素質(zhì)。在觀念、知識(shí)、技能和心理?xiàng)l件上，都會(huì)和職場(chǎng)要求有較大差距，因此要抱著終生學(xué)習(xí)的態(tài)度，在社會(huì)大學(xué)中繼續(xù)學(xué)習(xí)。在職業(yè)生涯初期，不要計(jì)較收入、地位和榮譽(yù)，要注重鍛煉提高真本事，提升自己勝任本職工作的能力。 職業(yè)生涯中期是從30歲到50歲這一年齡階段，在這個(gè)年齡階段里，結(jié)婚生子、養(yǎng)育后代、孝敬父母、購(gòu)房買(mǎi)車(chē)都需要大量的資金。只有在職業(yè)生涯初期較全面的具備了職業(yè)化素質(zhì)的人，才能在職業(yè)生涯中期成為職場(chǎng)上具有核心競(jìng)爭(zhēng)力的人，不需要再揣著簡(jiǎn)歷到處去應(yīng)聘，而是得到本單位領(lǐng)導(dǎo)重視，有滿意的收入?；蛴心芰Κ?dú)立創(chuàng)業(yè)，享受更多的投資回報(bào)。 職業(yè)生涯后期，是從50歲到退出職場(chǎng)這段期間，如果能在職業(yè)生涯中期積累了足夠的財(cái)富，解決了資金上的后顧之憂，就可以做到對(duì)上可以孝敬父母，對(duì)下可以給孩子創(chuàng)造很好的學(xué)習(xí)生活條件，自己不再因?yàn)榉孔印④?chē)子、出國(guó)旅游等經(jīng)費(fèi)而發(fā)愁。這時(shí)他在職場(chǎng)上的發(fā)展不再以增加收入為主要目標(biāo)，而是追求實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值最大化。做自己最想做的、與自己的價(jià)值觀、性格、興趣最為接近的工作。 從眼前到未來(lái)，從現(xiàn)實(shí)到理想，如何走好職業(yè)生涯之路？有兩個(gè)重要的工具可以使用，這就是職業(yè)生涯現(xiàn)狀分析和職業(yè)生涯規(guī)劃。 職業(yè)生涯現(xiàn)狀分析是讓我們低下頭來(lái)，認(rèn)真觀察和分析做好本職工作所需要的職業(yè)化素質(zhì)，找出目前工作狀態(tài)與優(yōu)秀地勝任本職工作所需狀態(tài)的差別。無(wú)論是知識(shí)還是觀念，技能還是心理?xiàng)l件，差什么補(bǔ)什么，逐漸形成自己的職場(chǎng)上的核心競(jìng)爭(zhēng)力。 職業(yè)生涯規(guī)劃是讓我們抬起頭來(lái)，看清較長(zhǎng)期的發(fā)展方向，制定出具體明確的目標(biāo)，確定為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)開(kāi)始行動(dòng)的起始時(shí)間和將目標(biāo)變成實(shí)際結(jié)果的最終實(shí)現(xiàn)時(shí)間期限。再將目標(biāo)進(jìn)行分解，變成具體的行動(dòng)計(jì)劃。通過(guò)實(shí)踐，探索切實(shí)可行的方法，直到把每一個(gè)分目標(biāo)都變成實(shí)際結(jié)果。 只有展望未來(lái)，才能勇氣倍增、激發(fā)潛能；只有腳踏實(shí)地，才能取得階段性的成果，增強(qiáng)自信。當(dāng)我們有能力出色的干好一個(gè)又一個(gè)并不是十分喜歡的工作后，我們將真正有能力、有資格從事我們最喜歡的工作，使人生價(jià)值最大化。 作者簡(jiǎn)介：程社明，管理學(xué)博士，管理學(xué)教授。“職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理”培訓(xùn)咨詢(xún)事業(yè)創(chuàng)始人。南開(kāi)大學(xué)、北京大學(xué)、清華大學(xué)“職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理”課程主講教授。2009年被多家媒體評(píng)為全球華人講師50強(qiáng)。職場(chǎng)培訓(xùn)暢銷(xiāo)書(shū)《你的船 你的海-職業(yè)生涯規(guī)劃》的作者。