全春自主教育學(xué)院
(自主教育基地、自主學(xué)習(xí)特訓(xùn)營)
李全春、趙美賢夫妻共同創(chuàng)辦全春自主心理研究院,一起從事家教咨詢、培訓(xùn)近三十年,本土特色,最佳配合,獨(dú)創(chuàng)理論,自主教育,實(shí)踐技能,神奇效果,推廣應(yīng)用。
思路來源:
1、孩子總是不愿意去幼兒園,幾乎每天送幼兒園都又哭又鬧……
2、孩子膽小,怕見生人,不愛說話,也不愛跟同學(xué)玩,不夠懂禮貌……
3、孩子自制力差, 光知道玩游戲,不愛學(xué)習(xí),一提到學(xué)習(xí)就討價(jià)還價(jià)……
4、孩子在幼兒園吃飯表現(xiàn)很好,但一回到家就不好好吃飯了……
5、孩子做什么事情都需要靠著大人,依賴性特別強(qiáng)……
6、孩子無論做作業(yè),還是做其他事情,總是磨蹭、拖拉、丟三落四,總是要大人跟在屁股后頭提醒……
7、平時(shí)都是爺爺奶奶或保姆帶孩子,但總感覺跨代教育不好,可是又太忙,沒有其他辦法……
8、孩子注意力不集中,經(jīng)常開小差……
9、孩子總是愛鬧病,要不就光吃不長肉——太瘦,要不就愛吃零食,還特胖。
10、孩子對(duì)學(xué)習(xí)不主動(dòng),上課不專心,做作業(yè)慢,考試粗心,怎么辦?
11、孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒興趣,厭學(xué)、逃學(xué),甚至輟學(xué),怎么辦?
12、孩子跟大人頂嘴,有逆反行為,甚至還有暴力行為……
在長期的教育工作中,我們接待過數(shù)萬人次家長和孩子,他們?cè)诮逃⒆拥膯栴}上,在親子溝通的問題上,在自主學(xué)習(xí)的問題上有著太多的問題和困惑……
為此,我們要盡最大的努力,將解決這一問題和困惑的根本學(xué)問——自主教育普及、推廣到每一個(gè)家庭。
創(chuàng)辦宗旨:
保護(hù)孩子的自主本能,激活孩子的天才基因,開發(fā)其智慧潛能;使家長為孩子構(gòu)建幸福人生的責(zé)任心和夢想得以實(shí)現(xiàn)!
辦學(xué)目的:
1、輔導(dǎo)父母怎么對(duì)孩子進(jìn)行充足的精神喂養(yǎng),怎么對(duì)孩子加強(qiáng)高級(jí)的情商培養(yǎng)。
2、幫助家長解決教育孩子的具體問題和困惑,提升父母教育孩子的能力,營造高雅文明的家庭教育環(huán)境,使家長能夠很好的配合幼兒園和學(xué)校的教育工作。
3、使教師的教育水平不斷提高,使孩子能茁壯成長!
最關(guān)鍵的是,將我們夫妻三十年最佳配合的家教秘訣,向大家展現(xiàn),為各位奉獻(xiàn)!
招生對(duì)象:幼兒和中小學(xué)生家長,中小學(xué)生,以及幼兒和中小學(xué)生教師。
培訓(xùn)效果:
1、使父母的家教思路得到拓展,觀念獲得更新,能走進(jìn)孩子的心靈,懂得孩子的心理需求,及時(shí)補(bǔ)給孩子精神營養(yǎng),能與孩子良好的溝通,教育、管理孩子的心態(tài)和方法更人性、更科學(xué)、更文明。
2、讓孩子自主學(xué)習(xí)能力、自主管理能力不斷增強(qiáng),優(yōu)勢、特色逐步突顯,樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,夯實(shí)自主人生、成才、成功的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
3、為幼兒園和幼教機(jī)構(gòu)增加一個(gè)親子教育新項(xiàng)目,增強(qiáng)幼兒園的吸引力,讓幼教工作沒難度,有深度,有高度,受益豐厚。
訓(xùn)練模式:
1、以面授為主,每月一期,開展現(xiàn)場咨詢式互動(dòng)培訓(xùn),系統(tǒng)的進(jìn)行思維、觀念引導(dǎo),開啟幼教管理智慧,提升親子溝通能力,激發(fā)孩子的自主天才本能;現(xiàn)場互動(dòng)咨詢,解答疑難問題,使家長掌握幼兒家教的具體辦法;幫家長制定具體措施,讓孩子在自然的狀態(tài)中養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣;操作演練,幫家長構(gòu)建親子良好個(gè)性平臺(tái),為孩子人生幸福大廈夯實(shí)基礎(chǔ)。
2、以網(wǎng)絡(luò)視頻講座、文字論壇為輔助,每周一期,緊密結(jié)合家庭學(xué)員的具體情況和需求,設(shè)定理論結(jié)合實(shí)際的內(nèi)容,進(jìn)行系統(tǒng)的持續(xù)培訓(xùn),促使良好效果穩(wěn)固,能力不斷提升。
3、系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)視頻課程,各種類型的紙質(zhì)和電子版的文字教材為現(xiàn)場面授、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),以及自主學(xué)習(xí)提供便利條件。
4、免費(fèi)電話、網(wǎng)絡(luò)咨詢、指導(dǎo)。
課程設(shè)置:
家教教什么、親子溝通、自主教育、自主學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練、潛能開發(fā)、天才基因、高雅文明家庭環(huán)境的營造、夫妻關(guān)系與家教、為人處世與家教、生活習(xí)慣與家教。
培訓(xùn)教材:
李全春著作:《自主心理學(xué)》、《自主教育》、《學(xué)有所成》、《天才特訓(xùn)》。
趙美賢著作:《心想事成》、《心靈成長》、《小事大成》、《向?qū)А贰?/span>
授課專家:
李全春,中國本土文化——自主心理學(xué)、自主教育創(chuàng)始人,具有中國特色的國際專家;高級(jí)心理咨詢師;中國國際專家學(xué)者聯(lián)誼會(huì)副會(huì)長;中國現(xiàn)代管理科學(xué)研究院終身院士;中國國際戰(zhàn)略人才研究會(huì)行業(yè)首席專家;全國產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究中心特邀終身高級(jí)專家;中國管理科學(xué)研究院首席專家、客座教授;中國亞太經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究中心高級(jí)研究員;中亞聯(lián)合國際經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究中心高級(jí)研究員;中國國際專業(yè)人才發(fā)展研究中心特邀高級(jí)講師。
個(gè)人事跡先后被《世界名人錄》、《共和國創(chuàng)新專家名典》、《中國優(yōu)秀人物名典》等81部國家級(jí)人物專著收編。個(gè)人先后獲得“中國百名行業(yè)風(fēng)云人物”、“新時(shí)期中國創(chuàng)新專家”、“中國知名專家學(xué)者”等26個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)。個(gè)人事跡先后獲得“神洲強(qiáng)國特等獎(jiǎng)”一項(xiàng),獲得“百家科技創(chuàng)新人才金獎(jiǎng)”、“ 中亞聯(lián)合國際經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究金獎(jiǎng)”、“ 世界百名行業(yè)創(chuàng)新杰出人才金獎(jiǎng)”等金獎(jiǎng)16項(xiàng)。
自主教育理論先后被《中國科教文集》、《當(dāng)代中華英才理論文集》、《中國當(dāng)代優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)理論文選》等72部國家級(jí)理論專著收編;并獲得“新時(shí)期發(fā)展戰(zhàn)略理論與實(shí)踐優(yōu)秀作品特等獎(jiǎng)”等特等獎(jiǎng)6項(xiàng)、“ 改革、創(chuàng)新、發(fā)展——國際優(yōu)秀新思想新學(xué)術(shù)論壇國際金獎(jiǎng)”1項(xiàng)、“ 中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展文庫優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果一等獎(jiǎng)”等一等金獎(jiǎng)16項(xiàng)、優(yōu)秀理論成果獎(jiǎng)7項(xiàng)。
趙美賢,國家高級(jí)心理咨詢師,曾從事過教師職業(yè),并獲得小學(xué)優(yōu)秀班主任的美譽(yù),創(chuàng)辦過幼兒園,曾擔(dān)任國營中型企業(yè)副總經(jīng)理,為支持丈夫李全春的心理教育工作,辭職與其共同創(chuàng)辦了全國首家心理專家熱線,全國首家民營心理咨詢所,全國首家民營心理研究院;與丈夫共同培養(yǎng)出一個(gè)全能的、綜合素質(zhì)特別強(qiáng)的、非常優(yōu)秀的兒子。她待人熱情,工作勤奮、積極主動(dòng),生活簡樸。擅長與各種人群溝通,尤其擅長與孩子、老人、女人,與社會(huì)底層的人,與貧病交加的人,與苦難深重的人等各種弱勢群體親密溝通。
李全春夫妻從事自主心理、教育咨詢與培訓(xùn)工作,至今已有近三十年的經(jīng)歷,共接待咨客、培訓(xùn)學(xué)員達(dá)到68780多人次,積累案例資料3768萬多字,人員涉及到胎、嬰、幼兒,老、中、青年,男、女人;行業(yè)涉及到機(jī)關(guān)、團(tuán)體,企、事業(yè)單位;問題更是五花八門,讓你難以想象。當(dāng)然,最主要的還是家庭教育和孩子問題。
成功案例:
至少有46000個(gè)家庭,通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)自主思維模式和自主教育方法,將孩子的依賴、不善溝通、亂發(fā)脾氣、不愛學(xué)習(xí)、網(wǎng)癮、游戲迷、愛吃零食等壞習(xí)慣輕松糾正,為孩子養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,提升了家長的綜合素質(zhì),強(qiáng)化了孩子的自主學(xué)習(xí)能力。
讓無數(shù)家長留戀往返,神奇改變孩子性格和命運(yùn)的秘訣究竟是什么呢?
1、我確實(shí)沒有想到,周圍的媽媽們都津津樂道認(rèn)為正確的教子方法,原來卻犯了這么低級(jí)的錯(cuò)誤!
我是一個(gè)80后的媽媽,女兒經(jīng)常會(huì)犯些錯(cuò)誤,比如賴著看電視,起床不刷牙,不跟人打招呼,早上不起床,不愛學(xué)習(xí)等,經(jīng)常和我對(duì)著生悶氣,誰也不理誰……
在自主教育學(xué)院的智慧媽媽培訓(xùn)中,老師教給我好多方法,我使用了老師交給我的平等溝通法,行為化解情緒法來引導(dǎo)孩子;沒想到,才不到2個(gè)月,孩子已經(jīng)養(yǎng)成了每天看電視不超過半個(gè)小時(shí)的習(xí)慣,見到熟人,也能積極熱情的打招呼,完全沒有以前的那種膽小、害怕的情緒了……
2、我運(yùn)用老師教給我的精神激勵(lì)法,孩子立刻就成為幼兒園里老師們都喜歡的對(duì)象了!?。?/span>
孩子今年五歲,屬于熟人之間很瘋,生人之間很怯的那種,在幼兒園里,早上見到老師不敢大聲說話。2001年7月份,我參加了全春自主教育學(xué)院智慧家長的培訓(xùn),跟老師進(jìn)行了咨詢,老師教會(huì)我用具體的語言鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,并重點(diǎn)教給我使用精神激勵(lì)法的時(shí)機(jī)和步驟。,效果出奇的好!現(xiàn)在的孩子,每天早上從不賴床,去幼兒園的路上非常開心,能明顯感覺到他去幼兒園的熱情,更不可思議的是,不但她班上的老師,連不認(rèn)識(shí)的老師,她都積極主動(dòng)的打招呼……
3、我敢肯定,99%的父母都跟我一樣,會(huì)在孩子不聽話的時(shí)候,不能保持足夠的耐心,會(huì)大聲斥責(zé),甚至?xí)?dòng)手打孩子!
我現(xiàn)在的狀態(tài),令我經(jīng)常懷疑,以前的那個(gè)動(dòng)不動(dòng)就會(huì)指責(zé)孩子的人到底是不是我。我怎么能這么對(duì)待孩子呢?我為什么就不能換位思考呢?
沒錯(cuò),我在對(duì)孩子發(fā)完脾氣后,我很后悔,但是一轉(zhuǎn)眼,我又會(huì)批評(píng)、指責(zé)孩子,周而復(fù)始……我嘗試過很多方法調(diào)節(jié)都不湊效,直到我參加了全春自主教育學(xué)院的智慧家長訓(xùn)練,我才找到杜絕孩子犯錯(cuò)誤的方法,這才從根本上杜絕了我的“暴力”情節(jié)??梢钥隙?,如果沒有參加這個(gè)智慧家長培訓(xùn),我依然是那個(gè)充滿“暴力”情節(jié)的媽媽,依然苦惱……
4、膽小怕事的李叔,從一年級(jí)開始就跟著爸爸媽媽在自主教育學(xué)院學(xué)習(xí),幾年下來,她跟爸爸媽媽同步成長,去年被評(píng)為學(xué)校道德標(biāo)兵,體育冠軍,今年以英語100分、數(shù)學(xué)98分,語文89分,綜合第二名的優(yōu)異成績圓滿完成小學(xué)學(xué)業(yè),考入重點(diǎn)中學(xué)。
5、初二學(xué)生梁浩,媽媽是中學(xué)教師,但已經(jīng)對(duì)兒子沒有一點(diǎn)辦法,幾乎絕望;可只參加自主教育學(xué)院的自主學(xué)習(xí)能力培訓(xùn)課程兩次就趕上期中考試,結(jié)果總分在同年級(jí)提前了89名。
6、初一學(xué)生付偉成,逃學(xué),厭學(xué),只接受三次自主學(xué)習(xí)能力培訓(xùn),就趕上期末考試,結(jié)果總分在全年級(jí)提前了300名。
7、高三的雯婕,因壓力大,自閉、自卑、還被老師同學(xué)認(rèn)為是胡言亂語,差點(diǎn)兒就被父母送進(jìn)精神病院。經(jīng)人介紹,來到自主教育學(xué)院后,她一天課都沒耽誤,只是每周末放學(xué)后前來,接收一個(gè)小時(shí)的輔導(dǎo)訓(xùn)練,最后以優(yōu)異成績考入省外大學(xué)。
收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):
1、一次性繳費(fèi),一家三口一年9800元,包括父母和孩子,多一個(gè)孩子,加收900元。
2、不能一次性全家繳費(fèi),只是家長或孩子單個(gè)繳費(fèi),可參加短期培訓(xùn),每周一次,每人每月交費(fèi)900元;按季度繳費(fèi),授課與按月繳費(fèi)同,每人每季度繳費(fèi)1800元。