讓孩子學(xué)有所成 ——家庭溫馨 孩子上進(jìn) 孩子沉迷游戲，不用心學(xué)習(xí)；不聽大人教育，逆反心理；生活不規(guī)律，晚睡晚起；吃飯沒興趣，愛吃零食；學(xué)習(xí)差，還愛說臟話；很難溝通，情緒不穩(wěn)；自閉不出家門，問話不吭聲；
現(xiàn)實背景：現(xiàn)在的大學(xué)畢業(yè)生，年輕人，一出校門，就想成功，不是沒文憑，也不是文憑不過硬；而是心不定，沒才能，沒恒心，別人不承認(rèn)，自己沒自信，大事做不了，小事嫌太小，不知道自己的需要，也沒有什么興趣愛好，
現(xiàn)實背景：現(xiàn)在的大學(xué)畢業(yè)生，年輕人，一出校門，就想成功，不是沒文憑，也不是文憑不過硬；而是心不定，沒才能，沒恒心，別人不承認(rèn)，自己沒自信，大事做不了，小事嫌太小，不知道自己的需要，也沒有什么興趣愛好，
現(xiàn)實背景：現(xiàn)在的大學(xué)畢業(yè)生，年輕人，一出校門，就想成功，不是沒文憑，也不是文憑不過硬；而是心不定，沒才能，沒恒心，別人不承認(rèn)，自己沒自信，大事做不了，小事嫌太小，不知道自己的需要，也沒有什么興趣愛好，
現(xiàn)實背景：現(xiàn)在的大學(xué)畢業(yè)生，年輕人，一出校門，就想成功，不是沒文憑，也不是文憑不過硬；而是心不定，沒才能，沒恒心，別人不承認(rèn)，自己沒自信，大事做不了，小事嫌太小，不知道自己的需要，也沒有什么興趣愛好，
家庭是人生的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師。家庭教育在潛移默化、耳濡目染中對人的一生發(fā)揮著獨特而必要的基始性作用，奠定了一個人世界觀、人生觀、價值觀的雛形。通過家庭教育，人的夢想得以啟航，精神得以
家庭是人生的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師。家庭教育在潛移默化、耳濡目染中對人的一生發(fā)揮著獨特而必要的基始性作用，奠定了一個人世界觀、人生觀、價值觀的雛形。通過家庭教育，人的夢想得以啟航，精神得以
家庭是人生的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師。家庭教育在潛移默化、耳濡目染中對人的一生發(fā)揮著獨特而必要的基始性作用，奠定了一個人世界觀、人生觀、價值觀的雛形。通過家庭教育，人的夢想得以啟航，精神得以
家庭是人生的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師。家庭教育在潛移默化、耳濡目染中對人的一生發(fā)揮著獨特而必要的基始性作用，奠定了一個人世界觀、人生觀、價值觀的雛形。通過家庭教育，人的夢想得以啟航，精神得以
家庭是人生的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師。家庭教育在潛移默化、耳濡目染中對人的一生發(fā)揮著獨特而必要的基始性作用，奠定了一個人世界觀、人生觀、價值觀的雛形。通過家庭教育，人的夢想得以啟航，精神得以
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