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職業(yè)素養(yǎng)提升、聲音訓(xùn)練導(dǎo)師
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高文然:教師魅力聲音塑造培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)
2016-01-20 40189
教師魅力聲音塑造培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)

教師魅力聲音塑造培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)

6月8日這一天,我在中心校的博客上看到了“關(guān)于組織我市中小學(xué)教師參加魅力聲音塑造培訓(xùn)”的通知。我心里非常的期望!因?yàn)槲以趲煼秾W(xué)校里學(xué)習(xí)過聲樂這一學(xué)科。學(xué)習(xí)聲樂首先就是要懂得發(fā)聲的生理機(jī)制,聲音的共鳴原理、共鳴腔的劃分、共鳴腔的運(yùn)用和聲區(qū)的關(guān)系。在進(jìn)行歌唱技能技巧的訓(xùn)練時(shí),必須掌握歌唱的呼吸方法、呼吸的運(yùn)用、了解呼吸的支點(diǎn)。所以我特別想去學(xué)習(xí),看看授課老師教授的發(fā)聲氣息與技巧與聲樂的發(fā)聲氣息與技巧有什么不同,如何運(yùn)用到教學(xué)工作中。

 過了一周后,我終于夢(mèng)想成真了。一位同事還跟我開玩笑說:“你終于可以參加《中國最強(qiáng)音》咯?!绷硪晃煌逻€逗我說:“因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)考慮到你聲音沙啞,聲帶損傷較重,所以派你去學(xué)習(xí)呢!”我心想,從教幾年后我的嗓音確實(shí)有些沙啞。曾經(jīng)有朋友說我的聲音是女版“阿杜”,說我唱的比說的好聽。這次我要好好把握學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),掌握發(fā)聲的氣息技巧,讓自己的聲音魅力起來。

6月26日學(xué)習(xí)的第一天,我們見到了高文然老師。老師的課件簡介展示:高文然著名聲音訓(xùn)練導(dǎo)師 、禮儀杰出導(dǎo)師員工職業(yè)素養(yǎng)提升訓(xùn)導(dǎo)師、《贏家大講堂》電視欄目專家、《前沿講座》高級(jí)講師、清華大學(xué)總裁班課程特聘講師、西安交通大學(xué)客座教授、武漢大學(xué)EMBA總裁研修班特聘講師、人民大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院特聘高級(jí)講師、廈門大學(xué)客座講師、首屆全球500強(qiáng) 華人講師。光看簡介就知道這是一位非常有成就的大師。他一開口說話,聲音非常有磁性,字正腔圓且渾厚,聽起來特別舒服。老師說話時(shí)總是面帶微笑,語言幽默風(fēng)趣,讓人感覺非常輕松愉悅。第一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容是讓我們根據(jù)題目:夢(mèng)想、成長、感動(dòng)、中國夢(mèng)這四個(gè)詞語任選其一,自我介紹三至五分鐘。我聽著老師們介紹自己的成長故事、生活經(jīng)歷,有喜有悲感同身受。高老師一邊聽一邊記錄,還給每位老師指出他們聲音各自的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)。特別是聽到一些老師因?yàn)殚L期教學(xué)工作中聲帶受損嚴(yán)重,聲帶小結(jié),患有慢性咽喉炎、鼻炎時(shí),高老師感到特別的痛心。這一天我明白了聲音對(duì)我們教師的重要性。在以后的教學(xué)工作中,我要加倍呵護(hù)自己的嗓子,這樣才能更好的工作。

在這兩天的學(xué)習(xí)時(shí)間里,我們學(xué)習(xí)了魅力聲音的呼吸方法還有聲音的共鳴訓(xùn)練。因?yàn)檫M(jìn)修學(xué)校28日那天下午電路故障無法上課,高老師29日晚上為我們補(bǔ)課。特別是我們?cè)谟?xùn)練《天下父母心》的旁白朗誦時(shí),高老師范讀時(shí)流下了眼淚,我們也為之動(dòng)容。他說我們到了四十幾歲以后,上有老下有小的時(shí)候就會(huì)真正感受到父母的不易。我想:高老師長年在外,只有到一些節(jié)日的時(shí)候才回去看父母,想起父母對(duì)自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴一定會(huì)心酸的。特別是父母已年老,或失去父母的人聽了老師讀的這篇文章都會(huì)感動(dòng)的。學(xué)習(xí)中我領(lǐng)悟到了高老師在朗誦時(shí),氣息與情感的利用方法,首先要能感動(dòng)自己,才能感動(dòng)別人。從學(xué)習(xí)中我還深刻的體會(huì)到生活中要懷有感恩的心。感恩父母感恩所有對(duì)我們幫助的人與社會(huì)。

高老師讀完后請(qǐng)我們主動(dòng)舉手配樂朗誦。也許是上了一整天的課大家有些疲憊,主動(dòng)朗誦的老師較少。而我也不夠自信沒有勇氣舉手??吹竭@樣的情形高老師給我們講了個(gè)小故事。他說有一位老總,他參加了一個(gè)游泳的培訓(xùn)班。第一天他到了游泳池大家都下水學(xué)游泳,只有他一人就是不肯下水,一天時(shí)間都在岸上看別人練習(xí),教練很納悶。第二天,教練叫來幾位美女讓她們下水。然后告訴學(xué)員們說:“今天我們不學(xué)游泳,我們學(xué)習(xí)下水救美女?!钡俏焕峡傔€是不肯下水,他說:“你們不就是為了讓我下水學(xué)游泳嗎?我就是不下?!案呃蠋熣f小故事告訴我們不管是學(xué)習(xí)什么內(nèi)容,只有參與其中,才能自身體會(huì)。只有參與其中,老師才能知道我們學(xué)習(xí)的程度??梢詭臀覀冎赋鋈秉c(diǎn)并改正。我想,確實(shí)如此??!學(xué)習(xí)態(tài)度非常重要,一定要大膽表現(xiàn)自己,才能快速的掌握學(xué)習(xí)的方法呢。

接下來還有兩天的學(xué)習(xí)時(shí)間。我一定要好好把握這次來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真反思,努力塑造“魅力之聲“!

 


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